智能与信息学院
智创未来
信达宇内
智能与信息学院源于甘肃省农业机械化学校1985年设立的电气专业科，2005年学校合并升级，电气专业科与计算机信息专业科合并成立了电子信息工程系，2020年改建为智能与信息学院。学院现有在校学生1600余人，开设有电气自动化技术、机电一体化技术、工业机器人技术、计算机应用技术、电子信息工程技术、电子商务、大数据技术等7个专业，其中电气自动化技术为省级骨干专业。
学院始终坚持产教融合、校企合作；坚持在改革中奋进，在探索中发展，经过三十余载的建设与发展，学院拥有电子信息实训中心1个，大学生就业创业能力提升综合实践基地、电子商务应用技术2个协同创新中心，并与省内外30多家知名家企联合建立了校外实训基地。
智能与信息学院始终坚持“人人成才，多元发展”的培养理念，积极探索产教融合,工学结合的人才培养模式，持续深化专业、课程、教材改革，通过实现“岗课赛证”深度融通，不断提高人才培养质量，为同学们的升学深造、求职就业打下扎实的基础。这里有一支师德高尚、业务精湛师资队伍，有先进完善的实习实训条件，有以人为本、全面发展的教育理念，这里是你梦想启航、绽放青春的地方！
01
教学团队
学院现有专兼职教师43人（含双肩挑），其中教授2人、副教授（含高工）22人，具有研究生学历25人，专业带头人6人，“双师”型教师31人。近年来，建成省级精品课程1门、骨干专业1个，主持或参与地（厅）级科研项目30余项，获甘肃省教育教学成果奖及武威市科技进步奖等4项；主编国家规划教材21部，主编校本教材5部；累计发表学术论文130多篇；获专利授权60余项；获省级各类职业技能竞赛奖项20余项。
02
校内实训基地
风力发电技术实训室
电子创新实训基地
工厂供配电技术实训室
自动化生产线实训室
智能与信息学院建有电子信息实训中心，配备专职实训教师5名，中心设施完善、设备先进、管理规范，集教育教学、创新创业、职业技能鉴定于一体。中心总面积近1100平米，各类教学仪器设备1000多台（套），总价值1300余万元，建有电工技术、模拟电子、数字电子、电子工艺与检测、传感器与检测、软件编程、Web前端开发、平面设计、全程电子商务、计算机组装与维护、电气控制、电气装置、电机与机床电器、自动控制系统、单片机原理、智能控制技术、工厂供配电技术、风力发电技术、工业机器人技术、PLC与组态技术、工业综合控制、自动化生产线等实训室27个，能满足实践教学和专业技能训练需要。
PLC与组态技术实训室
电气控制实训室
电工技术实训室
Web前端开发实训室
03
专业介绍
1
电气自动化技术460306
省级骨干专业
培养目标：培养从事电气设备和自动控制系统的生产、安装、调试、运维、营销等工作的高素质技术技能人才。
学习内容：电气控制技术、PLC 应用技术、供配电技术、自动调速系统、自动控制原理与系统、工业网络与组态技术、工业机器人编程与调试、运动控制技术及应用等。
学生就业：面向电气及自动化设备制造行业企事业单位，从事电气控制系统设计、生产、装配、调试、运行与维护，电子电气产品检验，电气控制产品销售与服务等工作。
培养举措：组织学生在校期间参加电气专业各类职业技能竞赛及创新创业竞赛，提升学生创新创业及专业技能水平；指导学生在校期间考取工业机器人装调、电工技能职业资格证、特种作业操作证（电工）、特种作业操作证（高处作业）等。
2
机电一体化技术
培养目标：培养从事电气设备和自动控制系统的生产、安装、调试、运维、营销等工作的高素质技术技能人才。
学习内容：电气控制技术、PLC 应用技术、供配电技术、自动调速系统、自动控制原理与系统、工业网络与组态技术、工业机器人编程与调试、运动控制技术及应用等。
学生就业：面向电气及自动化设备制造行业企事业单位，从事电气控制系统设计、生产、装配、调试、运行与维护，电子电气产品检验，电气控制产品销售与服务等工作。
培养举措：组织学生在校期间参加电气专业各类职业技能竞赛及创新创业竞赛，提升学生创新创业及专业技能水平；指导学生在校期间考取工业机器人装调、电工技能职业资格证、特种作业操作证（电工）、特种作业操作证（高处作业）等。
3
工业机器人技术460305
培养目标：培养从事工业机器人应用系统的设计、编程、调试、运行、维护、销售及技术服务等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：可编程控制器技术、工业机器人应用系统建模、工业机器人系统离线编程与仿真、工业机器人现场编程、机器人视觉技术及应用、工业机器人应用系统集成、工业机器人应用系统调试运行、工业机器人系统维护等。
就业方向：面向工业企业和科研院所，从事工业机器人工作站的操作、编程、调试、维护，智能生产线的生产、组织与管理，工业机器人和机电设备的营销与技术服务等工作主要就业岗位有工业机器人应用工程师、工业机器人机械工程师、工业机器人电气工程师、工业机器人视觉工程师、工业机器人算法工程师等。
培养举措：组织学生在校期间参加工业机器人专业各类职业技能竞赛及创新创业竞赛，提升学生创新创业及专业技能水平；指导学生在校期间考取工业机器人装调、电工技能职业资格证、特种作业操作证（电工）、特种作业操作证（高处作业）、工业机器人应用编程、工业机器人操作与运维、工业机器人装调。
4
计算机应用技术510201
培养目标：培养从事计算机软、硬件维护、网页制作、数据分析、软件开发的高素质技术技能人才。
核心课程：高级语言程序设计、PHOTOSHOP图形图像处理、Html5网页制作技术、视频处理、Java语言程序设计、SQL Server数据库、动态网页设计（PHP）、大数据技术等。
就业方向：面向IT行业、软件企业等企事业单位就业。主要从事图文处理，产品的包装设计、平面设计，网页制作，计算机设备的维修、维护、销售与服务，软件研发、测试、维护等工作。
培养举措：组织学生在校期间参加计算机相关专业各类职业技能竞赛及创新创业竞赛，提升学生创新创业及专业技能水平；指导学生在校期间考取Web前端开发、大数据开发与应用、虚拟现实应用开发、网络安全运维职业证书。
5
电子商务530701
培养目标：培养从事基础数据采集与处理、基础数据监控与报表制作、数据分析、数据化运营方案制定与组织实施的高素质技术技能人才。
核心课程：商品信息采编、网络编辑、网页设计与制作、网络营销、客户服务与管理、电子商务数据分析与应用、网店（站）运营、移动商务等。
就业方向：面向科技信息行业、文化旅游行业、外贸行业、服务业、物流运输业、金融机构及政府机关从事基础数据采集与处理的方案制定、基础数据监控与报表制作、数据分析、数据化运营方案制定与组织实施等工作。
培养举措：组织学生在校期间参加计算机相关专业各类职业技能竞赛及创新创业竞赛，提升学生创新创业及专业技能水平；指导学生在校期间考取电子商务数据分析、跨境电商B2B数据运营、网店运营推广等相关证书。
6
电子信息工程技术
培养目标：培养从事电子设备装配调试、电子设备检验、电子产品维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发工作的高素质技术技能人才。
核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、检测与传感技术、单片机技术及应用、通信与网络技术、嵌入式技术及应用、电子产品检测与维修、系统集成与维护等。
就业方向：面向计算机、通信和其他电子设备制造行业，从事电子设备装配调试、电子设备检验、电子产品维修、电子设备生产管理、电子信息系统集成、电子产品设计开发等工作。
培养举措：组织学生在校期间参加电子信息技术相关专业各类职业技能竞赛及创新创业竞赛，提升学生创新创业及专业技能水平；指导学生在校期间考取传感网应用开发职业技能等级证书、集成电路开发与测试职业技能等级证书。
7
大数据技术
培养目标：掌握大数据采集、数据质量、存储、处理、分析、可视化的基本理论和方法，熟练使用大数据采集工具、分析工具和大数据应用系统部署与优化，掌握行业大数据应用能力、编程能力、数据采集能力、数据清洗能力、数据分析能力、数据可视化能力和分布式系统安装、配置、应用与维护能力，具备一定大数据工程项目的系统实施和运维经验，对接信息技术产业，面向互联网、IT 软件行业。
核心课程：Java语言程序设计、大数据导论、Python编程基础、静态网页设计、HTML5+CSS3、JavaScript、adoop分布式处理系统、大数据分析技术、数据库、数据仓库、Linux操作系统与网络基础、Web 应用开发、PHP网站设计技术、大数据处理、数据可视化、Excel高级数据分析、网络数据爬虫技术。
就业方向：对大数据处理有需求的各行业部门，如银行、医院、商业机构、电信、电商公司等，从事数据采集、管理、运维、分析与挖掘工作；为行业客户提供大数据服务的专业化公司，为医院提供医疗数据包括电子病历数据、影像数据、检验数据、各类费用数据，比如管理咨询公司，信息咨询公司、还有从事大数据技术和产品研发与服务的高科技公司以及一些中小微大数据技术开发与服务等公司。
培养举措：组织学生在校期间参加大数据相关专业各类职业技能竞赛及创新创业竞赛，提升学生创新创业及专业技能水平；指导学生在校期间考取大数据分析与应用1+X证书，Web前端开发1+X证书。
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