日前，在全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会印发的《关于公布职业院校教学工作诊改与改进制度建设优秀案例的通知》中获悉，由甘肃省教学工作诊断与改进委员会报送的《数字兰职助力教学诊改 质量体系保障人才培养》（兰州职业技术学院）案例被评为“全国职业院校教学工作诊断与改进制度建设优秀典型案例”，成为甘肃省唯一入选案例。此次征集活动，共收到全国28个省份的475份案例，经过全国诊改专委会审核遴选、专家网评和会评，最终推荐出124个优秀案例，其中高职院校83个，中职学校25个。
近年来，学院领导把质量建设作为可持续发展的基础性工程，牢固树立人才培养质量是办学生命线的理念，科学制定事业发展规划目标及标准，加快推进“质量意识人人讲，质量工作人人做，质量特色处处显，质量成果人人享”的质量文化建设。学院依托数字兰职建设成果，积极开展教学诊改，初步建成了“制度管权、流程管事、过程可溯、绩效可测”的内部质量保证体系，实现了教育管理从经验型、粗放型、封闭型向精细化、智能化、可视化转变。
当前，全国职业教育进入提质培优的新阶段，打造“技能甘肃”又让甘肃职业教育迎来了难得的历史发展机遇。在提质培优引领职业教育发展的时代下，兰州职业技术学院将深入开展各层面诊改工作，全面推进学院治理体系和治理能力现代化。努力建成具有典型性、示范性、推广性的内部质量保证体系，为全面推进甘肃省教学工作诊改作出贡献。
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