赞！这就是师大之“师”！

为进一步弘扬高尚师德

引导广大教师牢记育人使命

落实立德树人根本任务

争做党和人民满意的

“四有”好老师

31位老师

走上演讲台

讲述他们感人的讲台故事

他们用朴实的语言、真挚的情感

诠释着对教书育人的热爱和无私奉献

散落的珍珠

第二附属中学祁乐珍

作为一位“教育家”

她讲的故事感动得师生落泪

作为一名“导演”

每一次校园演出她都用尽心思

作为一名“学霸”

她知晓学生所有的知识不足

作为一个“体育健将”

她和同学一起操场“练武”

作为一个“沟通能手”

她让愤愤而来的家长欢喜而归

……

她说，她的56个学生

就是她散落的珍珠

而她，就是那个要用心用爱

将孩子们“穿”起来的人

让他们感受拼搏、懂得感恩

更让他们明白：人的价值就是

因为我们的存在而让他人感到幸福

祁乐珍说——

我爱着这份职业，她是我安身立命之本，让我感到我存在的价值。

走在向上的路上

国际文化交流学院郑绍婷

十年舞台

把青春献给师大“新闻联播”

在眼角皱纹的驱使下选择离开

十年讲台

把热爱挥洒在师大的课堂

在变老的同时也在变好

讲台比舞台更神圣

没了华丽舞台上的炫目

有了三尺讲台上的坚守

一路走来，一路向上

岁月从不败美人

撷取芳华成至真

郑绍婷说——

我感谢母校，培养了我；我感谢讲台，成就了我；我感谢学生，陪伴了我。

擎起爱心的火炬点燃人生

化学化工学院 王雪梅

梅香本是雪炼成

是她自己名字的来源

也注定了人生的奋斗目标

第一次踏足三尺讲台

人生理想得以实现

便决定甘为人梯，无私奉献

择一事，终一生

教书育人

这是初心，也是使命

王雪梅说——

教书育人也是学习，在这样一个漫长的过程中，爱是需要我们终其一生的课程。

向老先生学做优秀教师

教育学院 李金云

教师节去看望胡德海老师

那是一场心灵、思想的洗礼

重温老先生的教育著作

对优秀教师的概念更加明晰

“不要轻视自己的工作”

“教师职业道德的本质是修养”

“一定要被社会、教育事业需要”

“一个教师一生都在学做教师”

老先生的这四句话

道理纯朴，为人为学融为一体

是对做好老师的有力诠释

李金云说——

向老先生学习，铭记老先生的这些话，激励、鞭策、鼓舞我们更好地走在为师者的路上。

两兄弟的师大情缘

外国语学院 李莉

她让“退学”的哥哥迷途知返

她让“退学”的弟弟前途光明

她不放弃任何一名学生

就像是一棵树摇动着另一棵树

一朵云触碰另一朵云

始终把学生当作朋友，真诚沟通

给他们前进的力量

哥哥说，老师对他不离不弃

弟弟说，老师让他变得更好

老师说，我是幸福的也是幸运的

李莉说——

愿我们都是具有情怀的老师、愿我们都是积极奋进的老师、愿我们都是富有责任感和使命感的老师。

爱是教师最美的奉献

实验幼儿园 谢琼

父亲是人民教师

后来自己也成为了教师

一名普通的幼师

用爱心敲开孩子们的心霏

用热心描绘孩子们的童年

娃娃们问什么是岁月不老

老师答：爱你们的心不老

也只有你们

让老师永远年轻

永远热泪盈眶

谢琼说——

我庆幸，庆幸自己走进了每一处都是鲜花盛开的世界。在这个世界，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱。

以中华优秀文化建设和涵养高尚师德

社会发展与公共管理学院 贾应生

谈到师德，中华文化最有发言权

要在中华优秀文化中汲取营养以中华文化涵养师德值得我们深入思考三个问题师德是教师最根本的素质

师德是教师的个人自觉师德通过教师的修养建立

贾应生说——

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，教师的道德修养才能真正建立起来。

做新时代美育工作的践行者

舞蹈学院王丹

她对教师这份职业

由衷地热爱

在从事舞蹈教学中

逐渐领会了美育的真正含义

四年的远山艺术教育普及活动

逐渐认识到了美育的朴素本质

弘扬中华美育精神

让祖国青年一代健康成长

是新时代美育工作者的使命

王丹说——

我将时刻延续薪火相传的师大精神，做新时代美育工作的践行者，和学生一起将美育的种子播撒在广袤的原野之上。

守一株花开

文学院周小娟

教师是知识的摆渡人

让每一位学生绽放光芒

是教师的理想

工作中，严谨踏实

为人师，温良谦和

像守一株花开那样

做学生成长的见证者

学习做一名老师

做一名好老师

周小娟说——

我们是培养教师的教师，需要的不仅仅是自我的成长，更重要的是潜移默化于无声处，默默耕耘不求回报。

大山里的教育情怀

数学与统计学院 孙小春

父亲于他是父恩，更是师恩他站在父亲曾经站着的三尺讲台上是“报恩”，更是传承一代又一代的解惑者传承、践行着自己的神圣使命守住内心的光明，肩负传承的重任。

孙小春说——

一个人一辈子最最不容易的就是没做出什么大的成绩，却能用一生来坚守他的事业与阵地。

启智求真 崇德向善

附属中学彭亚娟

古往今来

功勋卓著者必出良师 而她秉持着

启智求真崇德向善的教育追求

为此无怨无悔，挥汗如雨 在努力成为“四有”好老师的道路上 做出了最坚实的注脚

传播思想、塑造灵魂 做好学生的筑梦人

彭亚娟说——

教师要垂范先贤，勇担时代重任，落实立德树人的根本任务，传播思想，做好学生的筑梦人！

严慈相济 师爱当先

历史文化学院马玉凤

情操高尚，做学生的表率

这是她的初心

两寸粉笔影射人生价值

三尺讲台绽放生命之火

严慈相济，让学生如沐春风

这是她的追求

教书育人，严在当严处，爱在细微中

立德树人，做塑造学生的“大先生”

这是她的理想

有爱才有教育，有爱才会崇高

严慈相济，师爱当先

成就无悔人生

马玉凤说——

桃李不言，下自成蹊。本着爱生如子，学高为师，身正为范的道德风尚，在教育前沿寻觅人生价值的琼浆，这就是无悔的教育人生。

站在大学的讲台上 做新时代“四有”好老师

心理学院 舒跃育

中国文明

由一代代学者和师者创造传承

才有了今天的灿烂和辉煌

新时代赋予新使命

站在大学的讲台上

师者以何种姿态迎接挑战

他说，要做“四有”好老师

要有执著的理想

要有高尚的道德情操

要有扎实的学识

还要有仁爱之心

舒跃育说——

站在大学的讲台上，要激起自己的理想信念，做到道德上的感化，以系统的专业知识做为支撑，以爱为教育前提。

不忘初心 默默耕耘

美术学院宋丽娜

当一名老师是她从小到大的梦想

当既定目标达成

做新时代的好老师成了新的追求

为人师表，倾囊相授

是导师对她的谆谆教诲

如今自己成为了一名老师

对学生亦是全心全意的奉献

这是责任，也是任务

亲其师，信其道

是古代教育家总结的经验

真心的爱学生

让自己讲的话更有感召力

不忘初心，方得始终

默默耕耘，为人师表

宋丽娜说——

老师要真心的爱学生，做学生的好朋友。

爱在左 教育在右

马克思主义学院 郭琦

爱是教育的灵魂

老师要关爱每一位学生

以自己的仁爱之心

开启学生的心灵之门

在西师一千八百多个日夜里

从初为人师的手足无措

到成为学生的好朋友、贴心人

有幸与学生一同成长

让平凡的人生有了不凡的意义

郭琦说——

“爱是教育的灵魂”。

学为人师 行为师范

旅游学院张亚芳

李蒸留学归国主修教育

黎锦熙少年得志教育四方

先生们放弃转身为人上人的机会

将师范教育的种子播撒西北大地

我们讨论他们，我们缅怀他们

瞻仰教师职业隽永的光芒

张亚芳说——

可还真有那样一种人，他以他的生命质量重新撑起老师这两个字的份量，他以他自己的生命光亮重新点亮导师这两个字的生命光环。

师 爱

生命科学学院 高坤

日复一日，年复一年

一块黑板，三尺讲台

任世界喧嚣，任年华苍老用自己的平凡书写教育华章放飞出每一个年轻的梦想一根粉笔，一生追求行走于学生的青春岁月里

那是最难忘的记忆

高坤说——

我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理，我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇。

教育是一种情怀

音乐学院 苏美娟

那年，来到西北师范大学上学

如今，留在西北师范大学任教

这种传承不只是角色转变

更是一种责任感、使命感

无数次思索如何当好老师

真正的教育是知识的训练

是转识为志、知行合一

让奋斗精神在人生中闪光

苏美娟说——

在我成长的过程中，遇到了很多的模范，在平凡的岗位上做出了最不平凡的事，这也是我的目标和追求，将母校馈赠我的给予未来。

大乘满袖荣归后 三尺泥台金作声

商学院 何迎朝

大乘满袖荣归后三尺讲台金作声不断寻找好老师的真谛有扎实知识，有理想信念

有道德情操，有仁爱之心

教师既是学生的引领者又是学生道德成才的引路人在平凡的工作岗位上默默耕耘以实际行动践行着人民教师的责任

何迎朝说——

教育过程中，只有用爱才能培育爱、激发爱、传播爱，滋润学生的心田，才能给学生种下一生幸福的种子。

让青春绽放师德之美

幼儿园 杨瑞婷

一名普通的幼儿园老师

没有三尺讲台

却有更广阔的空间

没有桃李芬芳

却有更香甜的回味

面对可爱的孩子

自己每天都被“融化”一百次

幼教，那是发自心底的爱

杨瑞婷说——

我希望和孩子们一同成长，让我的青春绽放光彩。

苔花如米小 也学牡丹开

音乐学院 石雅洁

带领76名学生

辗转于38个学校

开展为期4个月的实习支教

努力让每个孩子受益

爱岗敬业、心系学生

支教的学生做到了，

我，也做到了！

石雅洁说——

我十分自豪我是西北师大人。爱岗敬业、忠于职守、心系学生，西北师范大学年轻的支教生做到了，我也做到了。

为祖国教育唱响青春之歌

传媒学院 李欣阳

讲名师诲人不倦，初心不改

颂教师甘为人梯，慷慨奉献

教育就是提升人的精神境界

教师的一个肩膀挑着学生的现在

另一肩膀挑着国家的未来

对于年轻的我们来说

教师这份职业肩负着

太多的使命和责任

李欣阳说——

山高水长，我们随时准备背上知识的行囊，踏遍祖国每一寸土地，把青春的力量播撒四方。

做“四有”好老师

经济学院于卓卉

师者，传道授业解惑

启迪人、影响人、塑造人

志学之本在教书育人

教师作为道德与智慧的化身

要有理想信念

要有道德精神

要有扎实学识

要有仁爱之心

如此，四有之师方成

春蚕到死丝方尽

蜡炬成灰泪始干

于卓卉说——

三尺讲台，是我们筑梦和圆梦的舞台。梦在前方，路在脚下。

“微光”辅导员的“育人”之心

教育技术学院徐大祥

合抱之木，始于毫末

高校的责任是为国家培养人才

新中国是我心中之国

眼前人是我培养之人

徐大祥说——

刚步入工作岗位的我，尚有很大的进步空间，但满怀赤诚，因为我们培养的是国家的未来。

发扬女排精神 绽放无悔青春

体育学院宋策

作为一名排球老师

要让更多人感受体育魅力

是心中不灭的渴望

发扬“女排精神”

也是一种前进的力量

永不言弃，保持初心

方得始终

宋策说——

以身垂范，争做新时代“四有”好老师，使自己无愧于“人类灵魂工程师”的崇高称号。

静守初心 以梦为马

附属小学 王蕾

一块黑板，两袖微尘

三尺讲台，四季耕耘

曾经儿时的梦

如今梦想成真

长大后，我真成了你

为人师的路上

那些难忘的故事

闪闪发光，暖人心田

催人奋进

王蕾说——

愿我们在这条修行之路上，静守初心，牢记使命，以梦为马，不负韶华，努力奔跑。

春风化雨 润物无声

地理与环境科学学院白静

“好教育”“好老师”

是新时代对教育的呼唤

当我们选择成为一名老师

身上就多了一份责任、一份使命

对于离开故土、踏入校园的学生

老师是他们成长路上的陪伴者

对于潜心学习、忘我研究的学生

老师是他们成才路上的引航员

对于离开校园、步入社会的学生

老师是他们成功路上的奠基石

争做新时代“四有”好老师

白静说——

好老师，不仅要具备“理想信念”“道德情怀”“扎实学识”和“仁爱之心”的特质，还要成为学生“锤炼品格”“学习知识”“创新思维”和“奉献祖国”的引路人。

培养理性精神 做新时代好老师

哲学学院赵芙苏

教育应该是培养人

不仅仅是术的问题

更多是道的问题

大学教育应当有理性精神

培养学生的批判性思维

提高学生解决问题的能力

让同学们得到灵魂的完善

赵芙苏说——

我是一个教授道德学科的老师，如果非要用一句话去形容什么是好老师，一个好老师是培养灵魂卓越和优秀的人，就是灵魂合乎德性的活动。

我是一名男幼师

实验幼儿园 时晨翔

粗心大意？缺乏耐心？

甚至可能有暴力倾向？

这些都是对男幼师的刻板印象

犹豫过，纠结过

因为孩子们的单纯美好

最终选择坚守

亲身的教学实践证明

刚柔相济的教育环境

对幼儿的成长有更好的帮助

教师是立教之本

幼师更是兴教之源

和谐的幼儿发展环境

需要更多男幼师

时晨翔说——

孩子是祖国未来的建设者和接班人，是实现中国梦的主人公。让每一个孩子平安、全面的长大，这是我们共同的梦！

爱的艺术

教育技术学院 闫晓蓉

生于西北大漠中的小城市

学于西北师大教育技术学院

怀着对科研事业的热情与探索

发扬了数字媒体爱的艺术

家国情怀是创意的源头源

持续学习是精神的动力

坚持科研教学育人三重奏

努力做好“大先生”

也做好“教书匠”

闫晓蓉说——

“以德立身、以德立学、以德施教”也是“安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教”的工作与追求。

牢记使命 与爱同行 做新时代的好老师

音乐学院 董永刚

学高为师，身正为范他把教书育人当作最大的乐趣把三尺讲台作为最辉煌的舞台

用心播种，用爱浇灌在学生的心田播下爱的种子因材施教，为国育才尊重学生的个性，激发学生的潜能兢兢业业，无私奉献舞台上的他们光鲜亮丽舞台下的他们一丝不苟这就是他的“师大精神”在言传身教中传递出师者大爱坚守在讲台上

桃李满天下

董永刚说——

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。为人师表，教书育人，树立科学的教育观和良好的教师形象。

文字：易柯 宋嫣然 蒋昊晟

排版：保靖 李培杰 朱小芳

编辑：常昕昭 张琪淇马博雅