权威信息最新汇总:停课不停学如何开展?学校防疫如何做?

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2020-5-21 15:55:50 文/卢悦 图/吴雨彤

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导 读

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2月12日下午,国务院联防联控机制召开新闻发布会,介绍教育系统疫情防控等有关工作情况。教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰、基础教育司司长吕玉刚、高等教育司司长吴岩、高校学生司司长王辉出席发布会并就校园疫情防控、大中小学开学安排、高校毕业生就业等方面回答记者提问。

为应对疫情,响应教育部统一安排,保障学校师生安全,各校都采取了延期开学的措施。

问题一

中央广播电视总台央视记者:

高校校园疫情防控工作相对来说难度较大,大学生从全国各地返校后是否需要先隔离14天?湖北高校预计开学时间能否确定?需要去外地上学的湖北籍大学生有没有应对办法?

王登峰:

这是教育部门目前特别关注的一个问题。从返校大学生来讲,目前教育部已经明确要求各地要延迟开学,在开学时我们主要抓住三个环节:

第一个是开学环节,推迟开学以后,要进行错峰、错区域和错层次开学。错区域就是疫情严重地区和其他地区要错开时间,错层次就是大学,包括高职高专、中专和中小学也要错开,因为中小学基本是在属地范围内,而大学包括中职和高职都有跨省的流动,所以这是一个错层次的开学。错峰就是在同一个地区错开不同时间来开学。

第二个是开学过程或返校过程,首先要确保返校过程安全、有序、错峰。

第三个是学生到达学校后,对来自不同地区的学生,要采取不同的措施。每一所学校都要按照统一的部署和要求进行相关方面的准备。来自疫情严重地区的,和确诊病人有过接触的,包括有咳嗽发烧症状的同学要进行单独的隔离;其他同学每天要测量体温,要随时关注他们身体状况的变化,这些不一定需要隔离。来自湖北的同学,首先这些同学在返校之前要按照湖北武汉当地实际的要求,比如湖北或武汉的人什么时候能够离开到全国各地去,我们湖北籍的学生要到外地上学首先要符合湖北当地的要求;比如他所在的学校提前开学了,但是当时还没有解除对湖北或者武汉的人员流动的管制或要求,他们就要留在原地。等他们从湖北回到各自学校之后,也要进行单独的隔离。其他地方到武汉去上学的同学也是同样,在武汉地区还没有解除人员流动管控时,也不能够过去。

问题二

湖南广播电视台新闻中心记者:

目前城市地区的学校基本开设了网络课堂,但在一些农村地区,特别是偏远山区的孩子可能没有条件上网课,请问对这部分孩子上课的问题有没有考虑?

吕玉刚:

最近大家非常关心延迟开学期间学生学习的问题,停课不停学应该是一种广义的学习,学习的方式也应该是多种多样的,不仅仅是单纯意义上的网上学习。各地要特别关心农村边远贫困地区学生的学习问题,特别是农村的留守儿童,要给予更多关心和支持。针对居家学习的特点,采取多种方式予以支持和服务。为了帮助偏远贫困地区的学生拓宽学习渠道,提供学习的资源支持与服务,从2月17日也就是下周一开始,中国教育电视台第四频道将通过直播卫星平台向全国用户传授有关课程学习资源,将覆盖偏远贫困农村地区,特别是网络信号比较弱和有线电视没有通达的地区,解决这些地区学生的学习问题。

同时要指出,教育电视台播出时间是有限的,这些学习资源以小学课程资源为主,同时兼顾了初中和高中学生的学习。

问题三

中国教育报记者:

在疫情防控期间,怎么保证大学在线教学的质量和效果,避免给老师增加不必要的负担?

吴岩:

2月4日,教育部发布了《在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》,对高等学校停课不停教、停课不停学作出了9条措施安排。

第一,我们推出的22个线上课程平台的2.4万门课程不是为应对疫情临时仓促制作上线的,而是这几年来我们精心组织、精心培育、精心遴选的好老师的好课,这些课是有质量保障的。

第二,我们不提倡、不鼓励、不希望、不建议各高校在疫情期间要求每一位老师都要制作直播课。

第三,《指导意见》中,为保证高校线上教学顺利开展提出了9项要求,在这9项要求中有4项要求我想再一次强调:

一是2.4万门课是面向全国所有高校免费开放全部的优质在线课程与虚拟仿真的实验教学资源。

二是各校要保障在线学习与线下课堂教学的质量实质等效。

三是要发挥好国家精品在线开放课程的示范引领作用。

四是各在线课程平台要全力提供技术支持服务。这个《意见》发布后,今天上午我们收到了全国31个省市自治区和新疆生产建设兵团按照一地一策、一校一策的要求提出的各项具体的措施,74个教育部教学指导委员会提出了在线教学的指导方案和课程选用建议名单,教育部直属75所高校提出了具体措施。我们要求课程平台从1月30日开始就做技术准备,做了各种压力测试,应该说现在的准备工作和运行效果是好的,后续保障在线教学能够顺利进行。在技术上我们要开源“截”流,在原先22个课程平台的基础上再推出一批经过认真筛选过的平台,我们把平台的基数做大,避免在同一时间、同一平台、同一门课程出现拥堵。在课程提供的形式上,我们提供包括慕课、spoc、虚拟仿真实验课等多种形式的课程。在内容上,我们保障花色、品种齐全,有通识课、公共基础课、专业课、理论课、虚拟仿真课,覆盖了本科所有12个学科门类和专科高职18个专业大类,供高等学校教师、学生按照各自的教学计划、教学大纲自由选取。在管理上,我们要实行“四把关”:平台把关,学校把关,教职委把关、高教司把关,实行严格的把关保障课程质量和技术的实施。

最后还要强调一点,高等学校的在线教学不仅是在疫情期间可以起到救急的作用,这也是中国高等学校这几年来一直致力推动的教育教学领域的一场学习革命。

问题四

中国教育电视台记者:

目前全国所有高校都推迟了开学时间,并且严格限制学生返校。每年春季都是高校毕业生就业季,一些高校应届毕业生关心如何求职就业,请问教育部门有哪些应对措施?

王辉:

做好高校毕业生就业工作事关广大毕业生及其家庭的切身利益,事关国家经济社会发展大局。2020年全国普通高校毕业生874万,同比增加40万人。综合考虑经***压力和疫情叠加的影响,预计今年上半年高校毕业生就业面临的形势更加复杂严峻。教育部已经针对防控疫情做好毕业生就业工作进行了安排部署,重点要做好四个方面的工作:

一、加强网上就业服务。在疫情没有得到有效缓解之前,为了防止大规模的人员聚集,暂停教育系统举办的各类高校毕业生现场招聘活动。在此情况下,教育部将大力推进网上就业服务,教育部就业平台将紧密联系省级就业平台、高校就业网和社会招聘网站,组建就业大市场,共享岗位信息,共同开展网上就业服务。同时,对网上的用人单位和招聘信息进行严格审核,确保信息真实有效,推动各地各高校开展网上面试、网上签约以及网上办理就业手续。

二、大力开拓就业渠道。进一步组织实施好特岗教师计划、大学生村官、三支一扶、大学生志愿服务西部计划等基层项目。鼓励大学生参军入伍,进一步落实好基层就业学费资助等优惠政策,鼓励毕业生到基层就业、创业。建立校企合作的对接平台,在重点区域、重大工程、重大项目、重要领域中加强人才供需的对接。深入挖掘互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合创造的就业机会,支持毕业生实现多渠道就业。

三、着力强化重点帮扶。指导高校对建档立卡贫困家庭毕业生、身体残疾毕业生等群体提供“一对一”的帮扶,有针对性地开展就业岗位推送工作。开发一批线上就业指导课程,开通就业咨询热线,做好毕业生的心理辅导工作。

四、适当延长择业时间。对离校时未落实工作单位的高校毕业生可按规定将户口、档案在学校保留两年,待落实工作单位后再及时办理就业手续。

问题五

新华社记者:

现在有的地方线上新的课程已经开始了,但有的地方还没有开始,对于这方面有什么规定?线上新课程和开学以后线下的新课程有什么规定和想法?

吕玉刚:

大家都知道,中国的中小学生人数众多,由于各地情况不同、条件不同,不同学段学生的年龄特点、身心发育情况、认知情况也不大相同,所以停课不停学的工作还是要坚持由省级统一部署和因地、因校制宜相结合来实施。至于停课不停学,是否上新课、哪个年级可以上、哪个年级不能上,应该由当地地方教育行政部门和学校根据实际统筹把握。有一点必须要说明,对于上新课的,要坚决防止以居家学习来完全代替学校正常的课堂教学工作,所以各地各校要认真做好开学后的教学与现在居家学习的紧密衔接。正式开学恢复课堂教学后,各地各校要精准地分析学情,认真对学生居家学习情况进行摸底,对学习质量进行诊断评估,有针对性地制定教学计划。对已经居家在网上学习过的一些课程,要有重点的对已学的内容进行讲解和复习,加大对学习困难学生的帮扶力度,特别是要加强对疫情防疫阻击战一线的人员子女和农村边远地区留守儿童特殊群体的关爱、帮扶、指导,确保每名学生较好地掌握已学的知识和内容,然后再进行新的课程教学。对于没有参加网上课程学习的,要坚持从头开始实施教学。总之,就是要依据国家课程标准,确保学业质量。

问题六

中央广播电视总台央视记者:

教育部要求未经学校批准学生一律不准返校,上海、重庆等很多地方也要求2月底前不开学,请问有没有可能继续推迟开学返校的时间?开学之后,如果校园内发现了疑似或者确诊病例,应该采取什么样的措施?

王登峰:

关于延期开学,教育部有明确要求。什么时候开学,第一是由各地根据当地疫情发展的情况来制定,上海相关地区已经发出了2月底之前不开学的通知。另外,开学时怎么做的问题,就是错区域、错层次、错峰开学。等学生到学校之后,如果出现了疫情或者出现了确诊病例或者疑似病例,就要按照当地医疗和疾控部门的要求进行管理救治,同时对这个学生所在的区域进行消毒,还要对相关人员进行隔离。同时学校要建档,要一直跟随,直到全部痊愈。

问题七

东方卫视记者:

推迟开学是否会对毕业生的毕业论文和毕业设计产生影响?教育部在这方面有哪些措施?毕业答辩的时间是否会因此做出相应的调整?

吴岩:

当前高校的教育教学工作重点还是在延迟开学期间如何做好线上教学的工作,就像我刚才回答记者提问时所说的,我们出台了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学的组织与管理工作的指导意见》,我们在这个《意见》中确定了九个方面的具体工作任务,对疫情防控期间普通高等学校在线教学工作作出了全面部署。同时针对寒假期间大学生到企事业单位实习,也作出了全部暂停的要求,同时要求各高校根据各校的实际情况可以做出适当减免实习学分的政策。目前,全国的疫情形势每天都在发生变化,高校大学生的毕业季按每年的惯例应该是6、7月份,我们会密切研判形势,根据疫情的变化,适时做出有关高校毕业论文、毕业设计和答辩时间的相关要求和具体安排。

问题八

封面新闻记者:

今年的形势下,考研复试以及后续工作会不会因此顺延?

王辉:

根据教育部有关在疫情流行期间不举办大型聚集性活动和考试的要求,近日,我部有关部门已经印发通知,明确原定近期举行的自划线高校硕士研究生的复试录取工作和有关招生单位博士研究生考试招生工作推迟举行,具体工作安排由各相关招生单位在所在地省级高校招生委员会指导下,结合本地、本单位疫情防控情况确定。原定4月初左右进行的全国硕士研究生复试工作是否延期,将视疫情发展变化情况另行通知。

问题九

学生健康报记者:

受疫情影响,部分国家在航班入境签证方面都有针对中国的措施,可能会对我国的留学生及时返校带来一些不便,我国在国际沟通方面有没有为中国留学生及时返校提供方便?

王登峰:

教育部高度重视这次疫情对我国留学人员出国带来的影响,教育部也多次发布平安留学的疫情防控安全提示,提醒我国留学人员要做好防护,做好预防和应对。针对部分留学人员无法按时到国外院校学习的情况,教育部也指导驻外使领馆教育部门积极与驻在国的教育部门和高校沟通协调,督促外方做好我国留学人员的学业安排。通过延长注册入学时间、在线课程、灵活安排毕业答辩等方式,提供有效的学习帮助。同时尽快解决我国留学人员签证的延期问题,最大限度减少入境限制措施带来的负面影响,保护我国留学人员的合法权益。目前在我驻外使领馆的积极推动下,部分国家已经陆续出台措施,帮助解决我国留学人员遇到的学业受阻问题。

问题十

中国日报记者:

全国有许多医学院校和综合大学的医学院,这些院校都拥有附属医院,这些医学院校在此次疫情防控中起到了什么样的作用?

吴岩:

自新冠肺炎疫情发生以来,全国高等医学院校和举办医学教育的综合大学积极组织附属医院的医务人员全力支持武汉、支持湖北。我给大家通报一组数据,截止到2月10日,有123所高校的287家附属医院派出了7924名医护人员驰援武汉和湖北,其中教育部直属高校20所,61家医院派出3787人;其他部委属高校5所,共7家医院派出264人。地方高校的98所219家医院,派出3873人。

此外,全国高校的350多家附属医院按照当地卫生健康部门的统一部署,全面投入到当地疫情的防控工作中。大家都知道,高校的附属医院在当地和全国都是医疗教学和科研的排头兵,在这次疫情的阻击战中,高校的附属医院组织精兵强将,全力支援武汉和湖北抗击疫情,全力投入到当地的疫情防控工作中,应该说成为了抗击新冠疫情的重要生力军。

问题十一

新京报记者:

今年6月份的全国统一高考是否会推迟时间?

王辉:

在今年疫情防控的特殊形势下,高考工作要把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位。当前距离高考还有将近四个月的时间,我们将密切关注疫情的发展变化情况,会同相关部门和各地及时评估疫情对组织考试可能产生的影响,审慎研究制定今年高考的具体实施方案。相关工作安排将及时向社会公布。

延期开学,大学师生关心的这些问题

高校这样做

教学不断线

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●北京大学 ●

5类教学方式,确保授课质量

北京大学将提供多种网络教学平台和系统平台服务支持,采取多种措施确保在线学习与线下课堂教学同质等效,在疫情防控期间确保学校正常教学科研秩序。

1

直播授课

教师定时(课表时间)在线讲课(直播),学生在线实时观看学习,一般应同步录制,具备回放功能。建议首选利用北大教学网(在线课堂Classin)、或可选用Canvas教学平台(视频会议BBB、ZOOM)、谨慎选择社会在线直播平台。

2

录播授课

教师提前录制讲课视频或配语音解说的课件(PPT课件或手写课件),上传至北大教学网;教师定时(一般应在课表时间,特殊情况开课后与学生约定时间)开展线上答疑等,学生按要求完成学习(包括上传作业)。视频录制可利用北大媒体资源服务平台或可自行录制。

3

慕课授课

教师利用中国大学MOOC、华文慕课、学堂在线等慕课平台上现有的慕课资源(包括教师自己制作或者利用其他在线慕课)授课。学生可以按教师要求学习,完成作业。

4

研讨授课

教师提前上传学习资料至北大教学网,提出详细具体的学习要求;教师定时(一般应在课表时间,特殊情况开课后与学生约定时间)开展线上答疑、讨论;学生按教师要求完成学习任务。

5

教室授课

利用地学楼智慧教室系统,教师在符合条件的教室按课表时间上课,以网上直播的方式播出,学生在北京大学视频直播平台上课学习。教师应同时在北大教学网布置作业、批改作业、组织答疑。(因受教室限制,此方式一般提供给选课人数较多的课程。选择此方式的教师,同时需提供一个备选方式)

●清华大学 ●

自有平台为主,发挥创新优势

清华大学采取多种授课方式,减少疫情对教学秩序的冲击。

1

发挥基于信息技术的教育创新优势,以清华雨课堂软件平台为主,与慕课(MOOC)等方式相结合,按照教学日历安排,开展线上教学。春季学期任课教师提前接受培训,鼓励教师探索与线上教学相适应的答疑、考试、考核方式,高质量完成相应教学任务。

2

实验、实践课程适时推迟,将根据学生返校时间另做安排。

3

传承清华体育精神,学生返校前,体育课以不依赖场地、器材的身体素质训练为主,根据返校时间制定适当的考核方式。

●北京师范大学 ●

鼓励、培训任课教师线上授课

为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,减轻疫情对教学秩序和人才培养工作的不利影响,北京师范大学决定调整2019-2020学年第二学期课程教学安排。

1

鼓励任课教师采用网络直播或视频录播的方式授课,或经开课单位审批,采用其他远程教学方式授课(如移动互联社交媒体等方式),并按照教学周次完成教学任务。学生采用在线方式学习。

2

学校提供雨课堂、BB平台、畅课平台三种基本的远程教学保障手段,并为任课教师提供培训材料、使用手册和在线帮助;各开课单位和教师因课制宜,确保教学效果。

3

鼓励教师探索多样化的课程学习指导和学习评价方式,保质保量完成好教学任务。

4

不具备在线学习条件的学生,及时与任课教师联系协商解决方案,可采取视频回看等灵活学习方式。各开课单位尽力为确有困难的学生提供帮助。

●上海交通大学●

免费开放165门优质课程

上海交通大学高度重视疫情防控期间教学工作,结合疫情防控新形势、上级部门要求,多次召开专项工作会议,进行专题研究和部署。

学校通过中国大学MOOC和好大学在线向全国免费开放165门优质在线课程,同时在校内将组织优质在线课程进行MOOC、SPOC、ZOOM直播等多种方式的混合式教学(共1225门),保障线上授课和线上学习等在线教学活动,通过学校主导、院系主体共同实施,课程教学分类实施和管理,组织教师在线教学技能培训,组建技术、服务团队等方面,保证疫情防控期间教学进度和教学质量,努力实现“停课不停教、不停学”。

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●南京大学 ●

推出“在线教学培训手册”

2020年2月14日,《南京大学在线教学培训手册》电子书由正式以网络形式出版。

该书是南京大学教务处、教育技术中心,以及由电子科学与工程学院王自强、彭成磊,计算机科学与技术系张莉等志愿者教师组成的技术支持小组共同编写的。

在新型冠状病毒感染肺炎疫情爆发后,南京大学按照教育部和江苏省委省政府的指示与要求,确定了“稳步推行线上教学、疫情防控和教学工作两不误”的基本原则,制订了在线教学组织与实施方案。

该书包括了四个部分:

第一部分是教育部、江苏省教育厅、南京大学在疫情防控期间关于人才培养工作方面的相关文件;

第二部分是包括录播、直播等在内的各种在线教学方法的操作指南;

第三部分主要介绍了各种线上教学资源;

最后部分主要是对培训过程中教师遇到的一百个问题的归纳整理,也包括了知识产权方面的专家对在线教学活动可能所涉知识产权规范和保护方面的建议与提醒。

可以说,这本电子书是南京大学疫情防控期间在线教学筹备工作的探索与实践的真实记录。

《南京大学在线教学培训手册》电子书网址:

https://jw.nju.edu.cn/31990/list.htm

视频资料下载地址:

https://box.nju.edu.cn/published/yaoge123

毕业有保障

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●武汉大学 ●

创新论文指导形式,保证质量

面对突发疫情引起的延期开学,武汉大学采取多种措施,尽量帮助应届生顺利毕业。

1

本科生方面

学校高度重视2020届毕业生的毕业设计(论文)教学环节,要求各院系在延迟开学期间加强毕业生毕业设计(论文)指导工作,采用一对一方式,逐一落实并做好学生毕业设计(论文)的指导,创新指导形式,保证质量,促进学生按进度完成毕业设计(论文),尽量不延迟毕业生的毕业时间。

2

研究生方面

如应届毕业生毕业和学位申请等各环节和程序都达到毕业和学位授予要求,学校会尽一切可能让应届毕业生如期毕业,获得学位,尽量不延迟毕业生的毕业时间。

●西安交通大学 ●

网上审批不耽误

针对当前特殊时期,西安交通大学努力提升和改进工作方式,助力应届生学位申请。

1

论文送盲审

寒假期间送盲审工作按原定安排进行,请密切关注系统中自己的学位申请过程跟踪。

2

博士送审审批

考虑到疫情期间的师生健康,学院将通过电子邮箱等网络方式审阅资料后先行在管理系统中审批通过,签字用印待开学后补办。同等学力博士送审须学位办审批的,请将全套资料扫描并发送邮件至xwb@xjtu.edu.cn。

3

答辩

为了避免人员聚集,开学前原则上不进行答辩审批和答辩。确因特殊情况,可由导师同意、学院审批、学位办备案后,进行视频答辩。

4

学位授予

同学们最关注的春季校学位会召开时间,将根据学校开学时间适时安排,具体安排见后期通知,但请放心,我们一定尽最大可能地不影响你的毕业时间。

●西北农林科技大学 ●

加强线上远程指导

西北农林大学采取“延迟开学、按时开课”的教学工作方案,师生开展线上教与学,对应届生毕业问题,学校做出如下安排。

毕业论文(设计)通过网络、电话等方式加强对学生线上远程指导,督促学生按照原定计划进行,确因疫情防控原因原定论文(设计)项目学生难以按期完成的,学院系可自主做出调整,不能影响学生正常毕业,并将调整情况于学生返校后2周内报教务处备案。

就业别发愁

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●中国人民大学 ●

线上办理就业手续

鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻,按照教育部和北京市的统一部署,中国人民大学决定推迟2019-2020学年春季学期开学时间,对应届生最关注的就业问题,中国人民大学做出如下安排:

1

就业手续办理

在正式开学前,应届毕业生三方协议、就业推荐表等材料如需学校审核盖章的,请按照学生就业创业指导中心《关于调整寒假期间毕业生就业手续办理的通知》中“办理方式”的要求,通过ccruc@126.com邮箱线上办理;往届生申请办理报到证的,可在2月14日之后通过ccruc@126.com邮箱提交电子版材料,就业中心据此办理后邮寄返回。

2

获取招聘信息、参加招聘会

在正式开学前,学校不举办现场招聘活动。毕业生可通过浏览学校学生就业创业指导中心网站(http://rdjy.ruc.edu.cn/)、关注“人大就业”微信公众号等方式获取招聘信息;已发布邀请函的两场大型双选会(2月28日女大学生专场、3月20日春季大型就业双选会)暂停举办,恢复时间另行通知。同时,学校正在与相关单位联系,积极筹备网络招聘会。

●北京外国语大学 ●

网络填报、线上审核

北京外国语大学针对毕业生关注的各类问题做出如下安排。

1

关于实习和签约

北京市人力资源和社会保障局和北京市教育委员会于1月31日发布《关于做好疫情防控期间本市高校毕业生就业工作的通知》,将2020年毕业生签署就业协议书开始时间推迟到3月1日,结束时间延至12月31日;延长就业报到、求职创业补贴办理时间。

已落实实习的毕业生,可考虑与单位商议将实习时间后延,或改为线上实习。已落实工作准备签订就业协议书的毕业生,务必先与录用单位进行商议纸质协议书的延后签订。若遇特殊情况,请及时与所在学院联系。

2

关于其他去向手续办理

除签订就业协议书外,签订劳动合同、单位用人证明、已升学、已留学、自由职业、自主创业、拟就业、拟升学、拟留学等的同学仅需通过就业创业网完成去向填报,学院和学校两级线上审核,暂不需提交纸质材料。

●南开大学 ●

定期举办网上就业培训

为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,保障学校教学等工作正常运行,南开大学对应届生最关注的就业问题做了如下安排。

1

应届毕业生应及时登录就业管理网(careers.nankai.edu.cn)完成网上签约流程,并与辅导员沟通,确保按时完成网上审核。寒假期间需要线下办理就业手续的学生,应与辅导员联络,由辅导员邀请进入“南开2020寒假就业档案手续办理”微信群,在群内留言咨询,约定办理时间。

2

应届毕业生可通过南开大学就业信息网、“南开就业”和“南开大学就业服务平台”微信公众号等查阅招聘信息,投递求职简历。学校将于3月1日至3月30日举办网上双选会,请各位毕业生积极登录南开大学就业信息网参与。

3

学校将定期举办网上就业培训。培训内容包括简历制作、网络面试技巧、国考、省考、选调生考试、军队文职考试辅导等,将通过“南开就业”微信公众号、学院辅导员老师、学院就业信差等渠道发布。

4

学校将开通网络生涯咨询和就业指导个体咨询服务,以帮助应届毕业生纾解就业压力,提升求职能力。应届毕业生可登陆南开大学就业管理网进行预约咨询。

防疫最重要

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● 华中师范大学 ●

划分阶段,保护师生心理健康

华中师范大学将师生安全和身心健康放在首位,分阶段、多途径缓解师生压力,尽最大努力减轻疫情对师生影响。

1

抗击疫情阶段

采取分散化、在线式、灵活性的工作方式与活动形式,帮助师生做好心理防护、情绪稳定、充实生活。

2

师生返校疫情未全面解除阶段

采取教学课程、咨询辅导、社区活动、展演展示等多种方式进行,坚持日常教学为基、专项活动要精、支撑系统长期等的原则,多方面、多途径构建身心恢复提升系统。

3

疫情全面解除之后

切实推进“五育并举”人才培养体系,逐步构建师生健康高质量的生活方式、学习方式和工作方式。

●电子科技大学 ●

上线疫情防控登记小程序

根据应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,为了广大同学的健康,电子科技大学充分利用信息技术手段,发挥智慧成电作用,上线疫情防控信息登记应用小程序,全校本科生依托此小程序报送每日个人情况,进一步提高信息报送效率和精准度。

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转自 | 北大博雅教研

编辑 | 邢雄康

审核 | 张 涛 周长宇 王瑞君

责编 | 雷军涛

主办 | 党委宣传部

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