线上战“疫” | 共克时艰 数学与统计学院线上教学纪实

为全面贯彻落实教育部“停课不停学”指示精神，数学与统计学院依照学校线上教学有关要求，结合教学工作实际，积极制定教学组织实施方案，通过合理安排、分类指导、全程督导，做到了“延期开学，如期开课”，确保了“内容不减、标准不降”，扎实有效推进疫情防控期间线上教学工作。

一

精准施策，做好线上教学前期准备工作

精心组织安排

成立了以院长和党总支书记担任组长的疫情防控教学工作组织领导小组，统筹学院各项在线教学管理工作。联系师生，相继发布《数学与统计学院关于疫情防控期间教学及相关工作安排的通知》《数学与统计学院疫情防控期间教学质量保障实施方案》《数学与统计学院关于疫情防控期间线上教学措施》，对疫情防控期间各项在线教学工作提出了明确的制度化、规范化要求。

全面摸底调研

学院专业课44门次，其中36门次采用线上模式授课，8门次（需要安装专业学习软件，现条件不具备）待开学后采用线下模式授课。我院承担外院大学数学系列课程共计58门次，承担授课任务的教师共有35人。借助学习通、中国大学MOOC、三文学堂等学习平台、数苑网与QQ群、微信群、钉钉等交流软件线上授课模式，其中采用学习通授课75门次，中国大学MOOC授课15门次，三文学堂授课4门次。

严格规范标准

学院组织各系部主任和课程教学团队认真研究，制定了数学与应用数学专业、信息与计算科学专业课程在线教学方案14份，大学数学教学部课程在线教学方案8份，严格要求教师按照在线教学方案进行线上教学。

提前开启教研

要求教师为每门课程建立相应的QQ群、微信群或钉钉交流平台，同一大类课程教师组建QQ群积极探讨线上教学方式方法，分享不同平台操作方法，共享教学资料。借助中国大学MOOC，超星学习通、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等平台，共同探讨教学中存在问题的解决方法，积极准备教材电子版、视频、课件、参考资料等教学资料，并将资料上传到课程教学群里，以便学生随时下载学习。积极开展在线教学培训与交流，提前进行测试，确保线上教学正常开展。

扣细教学细节

要求教师精心安排课前预习内容，课前拍照检查。要求学生上下课签到，在学习平台上观看指定视频，并做好听课笔记教师课后检查。课堂上留出大约30分钟专门用于交流与讨论（为了避免网络拥挤，可以在QQ群、微信群，数苑网、钉钉上操作）；鼓励学生积极发言，合理计入平时成绩。课后布置适量的作业，督促学生在规定时间内完成，及时批阅并反馈学习成效，教师根据学生掌握情况及时进行辅导答疑。

二

多管齐下，切实提升教学效果

细化教学辅助资料

教师预先将授课视频、教学课件、学习材料、习题测验、作业等内容提交到网络教学平台中。

精准发布学习任务

教师使用APP平台的“通知”功能，向学生发送学习任务目标。为保证学生在线学习的整体性与连续性，在课前阶段，视频观看模式设置为“闯关”模式、“防拖拽”模式以及“防窗口切换”模式等。

指导学生自主学习

学生根据教师布置学习任务目标，开展自主学习，如观看视频、阅读学习材料、完成测验，并在平台讨论区中提出疑难问题。教师使用教学平台的“统计”功能，监测学生任务点的“完成率”“完成时间”“习题测验成绩”“登录情况”“学习时长”等，并在讨论区及时解答学生提出的疑难问题。

开展师生互动交流

教师根据微授课视频、学习材料、习题测验的完成情况，设置讨论话题任务；通过教学平台的“选人”和“抢答”等功能，开展师生互动；使用学习通APP平台的“班级群”和“学习小组”，开展生生互动和小组活动。针对学生反映的共性问题，教师通过“直播”功能或录制视频进行精讲，完成知识回顾，布置课后作业。

强化课后答疑解惑

学生理解掌握课上讨论成果，按照“作业”的具体要求，进行自主学习。学生根据作业的完成状态，在“讨论”模块提出疑难问题。教师根据学生的讨论情况，对疑难问题进行解答，也可对学生的话题给予“置顶”“精华”“点赞”等反馈。教师可依据学生的知识掌握情况，布置新的学习任务，开始新一轮的学习。

及时反馈教学信息

全院35名任课教师分成3组，安排办公室3名工作人员每天中午12:00，下午6:00通过平台了解当天教学情况，并将教学中出现的问题及时反馈，学院督导检查小组就具体问题给予指导解决，并及时向学校汇报。

三

全面督导，有效保障线上教学质量

质量监控是线上教学的难点。对此，学院成立囊括教学研究人员、教学管理人员、一线教师、教学督查人员等的督导团队，发布《数学与统计学院关于做好疫情防控期间线上教学督查工作的通知》，全面参与质量监控，准确分析质量数据，及时反馈质量信息，以保障教学活动的效率与成效。

深入线上学习平台与交流群

做好教学全过程的督查

由学院教学督导委员会全体成员和系（部）、实验室、双创中心主任组成教学督导小组，分组安排对我院35名教师承担的94门次课程的线上教学工作进行督查，各督导老师加入相关开课班学习平台和交流群中，在正常授课时段对开课班的教学情况进行检查，填写《数学与统计学院线上教学督查情况统计表》将存在的问题课后直接反馈给授课老师。

深入各教学班班级群

全面准确了解学生学习情况

由党总支书记、分管学生工作副院长、学院办公室主任和办公室其他服务人员组成教学班级督查小组，分组安排对我院10个教学班402名学生的线上学习情况进行督查，各督导老师加入相关班级交流群，随时督查学生线上学习情况，填写《数学与统计学院学生线上学习情况调查统计表》，将存在的问题及时反馈给各班班主任和具体授课老师。

综合研判督导信息

保证教学质量

学院班子成员和督导专家根据各个课程班级交流群反馈的信息和督导发现的共性问题，及时与老师进行沟通和交流，指导教师调整教学策略，进一步提升教学质量。鉴于学习通、慕课等平台经常出现网络卡、顿、堵现象，指导老师结合QQ群、微信群和钉钉等交流平台进行授课，将集中学习和个别辅导结合起来，时时与学生沟通，就学习中存在的问题随时予以解答，以保证教学质量。

开展线上教学以来，在学校的支持与指导下，经学院精心组织，全体教师齐心协力，积极应对，以强烈的责任心和崇高的使命感，确保了我院线上教学工作顺利开展。

转自 | 陇东学院教务处

编辑 | 邢雄康

审核 | 张 涛 周长宇 王瑞君

责编 | 雷军涛

主办 | 党委宣传部