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会议现场
8月27日下午，厦门工学院在政务大厦一楼报告厅举行全体教职工大会。董事长李德文先生，校长田东平教授，党委朱瑞元书记，副董事长李雄虎先生，副校长苏涵、李咏梅、李文出席，全体教职工参与了本次会议。会议由副校长苏涵教授主持。
苏涵副校长主持会议
李德文董事长作报告
李德文董事长作《以本为本，育人为本》的报告，报告涵盖五个部分，分别为：一、遵循教育规律，把“育人”摆在一切工作的首位；二、坚持教书育人深度融合，培养新时代优秀人才；三、学校实行“育人包班制”是落实“三全育人”的重要举措；四、老师用心用情爱学生是开启智慧“育人”的心田；五、学校设计制定的“育人激励机制”是做好育人工作的重要保障。
李德文董事长结合我校办学实际情况，围绕如何在教学与育人的深度融合中更好地培养人才，更好地承担我们应有的社会责任这一核心内容展开，提出若干推动我校改革的见解。他强调了要遵循教育规律，把“育人”摆在一切工作首位。教师不只是知识的搬运工，更应该是“人才”的培养者、引导者，因此学校应该重视对人的培养。以“全员、全程、全方位”培养学生的“人文精神、人格养成、人生发展”。为实现这一目标，学校提出诸多具有前沿性的教育教学改革举措。他表示要坚持教书育人深度融合，培养新时代优秀人才。教书与育人不可分割，只有融洽的师生关系，教育才有灵魂。教师全员要承担起育人责任，全面落实“传道、授业、解惑”教育使命，将育人工作贯穿人才培养方案，贯穿教育教学全过程，实现全程全方位育人。
李德文董事长作报告
李德文董事长提到，学校实行“育人包班制”是落实“三全育人”的重要举措。学校以“三全育人”为目标，把教书育人整合在一起，在实践中探索新路径。李德文董事长再三强调，老师用心用情爱学生是开启智慧“育人”的心田。教师要与时俱进，更新观念，真诚对待教育，热爱学生，成为学生的“良师益友”。此外，还应提高自身知识文化水平和自身修养水平，关注学生身上的闪光点，有的放矢。此外，学校设计制订了“育人激励机制”，做好育人工作的重要保障。旨在更好地培养出复合型、创新型，适应时代需求的学生。期待通过这一系列举措，将学生培养成为人格健全的栋梁之才。
李德文董事长的报告指明了学校下一步中心工作的基本方向，也从理论和实践上对教学育人融合做了充分阐释。
李咏梅副校长部署工作
随后，学校教学育人工作委员会执行主任李咏梅副校长讲话，进一步申说教学育人工作的意义、方式和其他安排。
李咏梅副校长总结了近期走访教学工作的情况，阐述了新学期教学工作要点。她强调要坚持教书育人深度融合，落实人才培养方案总目标，关注教育质量提高和内涵建设。她表示，学校成立“厦门工学院教学育人工作委员会”，下设“教学育人工作办公室”，为学院育人工作保驾护航。
李咏梅副校长要求各二级学院要全力支持导师包班制工作，给予导师更多的空间和权限支持，注重组织并发挥优秀学生的“群体智能”，尽量减少导师不必要的琐事，让导师把更多时间和精力投入到研究学生育人工作中，让学校的育人目标成为现实。
本次会议是新学期到来之际的重要会议，对学校今后工作有着重要的指导意义。
END
高友妹|文编
卢伟明|图片
张淼|审核
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