凝心聚力实现目标 | 李德文董事长在学校宣传工作座谈会上的讲话_厦门工学院

厦门工学院

凝心聚力实现目标

——对学校宣传工作的几点思考

（在学校宣传工作座谈会上的发言）

厦门工学院董事长李德文

2021年6月28日

学校历来十分关心和重视宣传工作。去年年底，学校对机关行政机构进行改革时，特别对学校宣传处进行了队伍充实和人事调整。本学期来，学校宣传处全体成员认真工作，宣传效果有了明显起色。比如改版升级学校官网、自主创作多个短视频、宣传五馆十园建设、学生社团培养培训工作、招生宣传工作等等，都取得了显著成效。

随着学校“三五”发展规划时期关于“人才培养方案”的实施，学校进入了转型升级、不断提升人才培养质量的发展新阶段，宣传工作的重要性更为突出，从而对宣传工作提出更高、更新、更远的要求。我理解应从以下五个方面进行强化：

一

充分认识宣传工作是教育工作的重要组成部分

大学是一个教育机构，担负着“教书育人”的崇高使命。大学也是一个社会机构，是知识分子聚居在一起生活、学习和工作的文化社区。特别需要丰富信息的舆论宣传，尤其是要对大学理念、大学思想、大学精神、大学文化等进行凝练和解读，学校全体师生员工的共同愿景、共同使命、共同价值观才会树立，义不容辞、心甘情愿地为“百年树人百年名校”的宏伟目标而努力奋斗！所以说，宣传工作是教育工作的重要组成部分，是教育事业持续健康发展的重要保障。

厦门工学院认真践行现代大学的办学理念，科学、系统地重新设计人才培养方案，以“博雅教育、知识教育、能力培养”三位一体为人才培养理念，以市场雇主对现代人才“十大能力”要求为培养目标，正确回答并践行了“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”的教育灵魂三问。旨在培养适应21世纪社会发展和经济建设需求的复合型、创新型人才。

“不让一个人落伍，让每一位学生都能成功毕业。”是学校对学子们的殷切期望和对老师们的真诚要求，也是厦门工学院的教育文化和教书育人的工作目标。

这些崇高的教育理想和信念，需要学校宣传机构创建畅通的宣传渠道，做到“上情下达”、“下情上传”、“互通互融”，让领导了解下情，发现问题、分析问题、解决问题，为决策部署工作提供智力支持；让基层的师生员工有知情权、表达权、参与决策权、民主管理权，真正体现主人翁地位和作用，上呼下应、下求上应、凝聚共识、步调一致。

目前，学校在这方面的宣传工作做的还不够深入、不够广泛。学校倡导的现代大学理念、大学制度建设、教育教学改革举措、改革成果未能得到有效的策划与传播，束之高阁贯彻落实不到位。大部分师生不了解学校的重大决策和改革举措；基层实情诉求，特别是学生层面的诉求难以上传等。

宣传工作对学校的理论教育、思想教育、文化教育、学术教育有着十分重要的影响。学校的宣传机构要当好学校的喉舌，当好参谋、建言献策、集思广益。紧紧围绕学校的中心工作做好策划，分门别类进行深度解读并加以评论，及时、准确地将学校的重大改革思路和举措、各项任务的实施成效传递出去。通过宣传也让社会了解学校的教学思想、学科建设、科研项目、队伍建设、人才培养等方面的举措和取得的成效，展示学校综合改革工作新思路、新举措、新经验、新成果、新面貌、新形象。

宣传是教育工作的重要渠道，不但要面向教职工，更要面向学生。特别是在功利主义盛行的当下，需要根据学生中思想上存在不同程度的迷茫与困惑，设计出各种主题开展针对共性与个性、不同形式的宣传教育活动。用专题栏目分期推出，比如学习读书类、生活交友类、好人好事类、教学改革类、科研竞赛类、社团活动类等类别，图文并茂、动静结合、形式多样、幽默有趣、生动深刻地进行传播，熏陶每一个人。

宣传工作还可以促进学校的二级学院、各处室的兄弟单位互相交流学习、总结优秀做法、借鉴先进典型经验，取长补短、互通有无、推动各项工作能力的提升，做到有序、优质、高效，激活全局。

二

宣传要讲好师生故事、厦工故事，以故事宣传学校文化

学校目前的宣传内容、宣传形式比较单一，偏注重内外部活动的新闻报道，与学校的教育教学改革、师生生活、学生活动等中心任务联系不够紧密、解读不够详尽深刻，引领人们的思想性、精神性、启迪性的文章不多，感召力不强等。

大学是师生共同学习、生活、成长的小社会，是文化精神的高地，需要文化的源泉、精神的源泉、智慧源泉的浇灌，才能茁壮成长。因此，宣传犹如甘甜雨露，滋润人心。

讲好师生故事，讲好厦工故事，是打造学校文化力的重要途径。什么叫文化？文化就是化成日常生活中点点滴滴贤良的故事。一个个活泼鲜明的人物故事，是一个个栩栩如生的楷模与榜样、是一个个感人肺腑的灵魂，去唤醒另一个灵魂。老师要为人师表，教育无他，唯爱与榜样。当下学校的教育教学改革，新修订的人才培养方案把“育人”作为教育的本质而摆在首位。学校有很多教授和优秀教师从教几十年如一日，全身心投入培养学生的事业中，培养了很多优秀杰出的学生，都有一部部动人的育人故事，需要我们去发现、挖掘、抒写和颂扬。

许多老师对学生投入了“真爱”——“动之以情”。与学生沟通心灵，平时注意观察、注意了解学生、发现学生的困难、发现学生的优点，关注好奇心、想象力，及时表扬，树立正能量，关系融洽，成为良师益友，是成功教育的基础。教育工作是“良心事业”，只有教师动真情，学生才能动真心。

还有许多老师对学生进行细致耐心的说理，心悦诚服——“晓之以理”。宣传就是要传播道理。只有把道理讲通了，心情才能舒畅，对事物的看法才能明了，让学生能够理解才能接纳，充满着真爱，做到感情投入，让学生感到温暖、感到亲近。正所谓“亲其师、才信其道”。宣传应该讲好这些老师的动人故事，感召所有老师向优秀学习。

当下有部分教师还不太理解要怎样“育人”。通过这些优秀老师的育人故事，我发现了“育人”的秘诀：“动之以情、晓之以理、持之以恒、导之以行”四句话。如果教师们都能记住并践行这四句话，学校所有学生的生命都会觉悟。

宣传还要讲好厦工学子的故事。学校创办以来培养了许许多多的优秀学子，有考入国内外名校的博士生、硕士生；有自主创业者，有服务于国家发展事业的建设者；还有许许多多在校学习的本科生，他们除了学习成绩好，还主动关注社会留守儿童、孤寡老人，支教边疆、从军当兵、保卫祖国，助人为乐，拥有心系他人的目标；还有许多在校生勤学苦练，积极备战准备考研。我前几天到友善书院去慰问一位同学，发现整个宿舍六名同学都是机械学院2018级学生，准备明年参加考研。他们非常自律、非常勤奋、非常团结、互帮互爱，一张张成熟的笑脸让我十分感动。这些事迹都应汇编成故事加以宣传，让同学们都来向他们学习取经。蔚然成风，何怕学校学风不好呢？

宣传还应当扬善去恶，对陈规陋习要敢于批评和纠正。习惯养成就是人格养成，是教育的重要组成部分。目前学校有小部分学生有抽烟、酗酒、点外卖、不注重环保卫生等不良习惯。经过学校宣传教育和老师的帮助有明显好转，但还需要持之以恒的加以宣传教育使得扭转改变。此外，学校还有部分学生出现染头发的现象。我认为：学生在大学四年期间应该以学业为主，主要时间和精力要全部投入到学习中，在生活上应该保持一种优雅纯洁而健康朴素的生活方式，不应该花时间把头发染的奇异古怪、五颜六色，这不符合当代大学生的精神文明风貌。学校的宣传应倡导新风尚，宣讲染发的危害，我认为有三点不妥：一是影响个人健康，因为染发素是化学品制作而成的染料，染在头皮上会腐蚀头皮影响身体健康。如果用低劣的染料触碰头皮会导致头皮中毒，感染头部危害生命安全；二是学生应提倡勤俭节约，不染发既省钱又省时间；三是学生仪表应该倡导端庄优雅自然美，这也是当代大学生的一种修为和素养。

学校希望通过一系列的宣传教育，让学生辨明真伪，做出正确的判断与选择。通过陶冶情操，把学生真正培养成“精神领跑者、责任担当者、问题解决者、终身运动者、优雅生活者。”

三

把学校宣传处建设成专业的传媒机构

学校对宣传工作的定位是十分重要的，准确的定位才能发挥宣传工作的功能职责。舆论导向引领着每个人的文化、精神和价值观，在一切工作中起着龙头地位。所以，谋划宣传处建设，让她成为专业的媒体机构是做好宣传工作的关键。我认为：应该重新规划和定位宣传处，从软件和硬件两方面加强建设。

（一）

在软件方面

学校应该建设一个有组织、有系统的宣传运行架构，成立“厦门工学院宣传工作委员会”。由学校分管宣传、行政文化建设的副校长担任委员会主任、副主任，委员由各二级学院院长或执行院长、各处室和教辅单位的负责人组成。宣传处作为宣传工作委员会的职能机构，负责统筹策划、文案执行、信息传播等系列工作。

宣传处从业人员必须专业化、职业化。提高宣传工作站位，站在新时代的前沿，以全新的角度和视野认识世界、认识中国、认识教育、认识学校。加强自身学习，不断提升宣传队伍的综合能力，善于发现与挖掘身边的人和事，及时、准确的传播信息和能量，服务于教育教学、服务于师生生活、服务于学生成长。宣传工作是智力活、又是技术活，还是体力活，要求机构要精简精干，从业人员要心体力行，同时还要一专多能、能文能艺，具备多项技能。未具备技术技能的人员要组织学习和培训，可以到社会新闻媒体单位去挂职、学习、培训，把自己培养成为精通宣传业务的专业人才。只有通过深度学习、认真领悟、大胆实践，才能审时度势、应对自如。

宣传处要组织学生社团，培养培训学生宣传员。如学生记者团、学生广播台、学生讲解团、学生电视台，创建丰富多样的学生社团宣传团队，让学生参与实习和活动，学中做、做中学，让教学与实践相结合，学以致用，同时又可以填补宣传处人手不足的困难。

宣传要与学校艺术与传媒学院合作。宣传处可以根据学校的中心工作任务，设计、策划若干个项目，善于寻找新闻眼，让艺传学院的师生来共同参与并完成。比如，编写主题脚本，运用现代新媒体的设计制作手段，讲述人物故事、学校故事；也可以采用短视频来宣传，引人入胜，达到更佳的宣传效果；再比如，依托该学院专业学生共同设计制作广告片和动画宣传片、网络新媒体节目等等，提供给学校官网或其他媒介进行宣传，传播影响力。

组成一支师生员工参与的宣传队伍。要求每个学院、每个处室都要选拔一名宣传通讯员，学生机构的书院院务委员会、学生社团、学生会、团委等组织也要选拔一名宣传通讯员，形成一个众人参与宣传、全面覆盖的宣传网络组织。所有通讯员在宣传处的指导下开展宣传工作，宣传处要对每一位通讯员进行培训、规定工作职责和具体任务，同时也要设计激励考核机制，表现优秀的要给予表扬表彰，没有完成任务的要给与批评淘汰。

（二）

在硬件方面

加强硬件设施设备建设。目前宣传处的设施设备比较简陋，学校要给予大力支持。设施方面包括录音录播室、化妆室、电视演播室、平面设计制作室等；设备方面包括高清照相机、录音录像设备、电视录播节目设备等。加强装备建设，做到设施设备一流、从业人员一流、宣传质量一流。

四

学校宣传网络平台信息要服务到学校每一个人

由学校宣传委员会领导指导部署宣传工作、宣传处具体执行，全面分析并梳理学校现有宣传平台的功能定位和运营成效，发挥所有平台的最大化效益。目前学校的信息传播渠道不够通畅，特别在学生层面传播网络没有打通，对学生层面的信息发布与交流不够重视。学生了解学校大事和改革动因信息量少，从而出现不必要的误会、抱怨及执行不到位等现象，应该引起学校和宣传部门的高度重视。

目前学校搭建的宣传窗口有官网、微信、微博、电视台、抖音和刊物等。我认为学校今后要加强两大平台的建设：一是官网建设，让社会及外部关系单位通过官网了解学校，内部师生员工也可以共享。二是微信公众号和抖音号等新媒体平台建设，一方面及时准确的向社会各界传递学校的发展动态，了解和支持学校发展，提升学校的品牌宣传效应；另一方面服务于学校广大师生，丰富大家的精神文化生活，支持和配合学校中心任务的完成。

在新生入学注册时，宣传处要联合学生与安全处、教务与招生处要求广大师生员工、引导学生家长订阅学校的微信公众号和抖音号。宣传处要及时、有效地设计和运用各种宣传平台，编辑解读各项校策民生、改革举措、实施目标与任务、新闻舆论导向等，让广大师生理解、支持、配合并参与。在校园氛围营造、宣传系列产品创作等工作过程中，巧妙融入运用新媒体平台。

今后，学校还要建设信息化宣传平台，形成一个主流化、多样化、内涵化、普及化的宣传渠道，让大家走进校园时随时随地可以听到学校的声音与召唤，方便快捷地把党和国家的声音、广大师生的声音上传下达、下传上达，迅速交流互动，达成共识。

五

让学校的宣传影响社会

学校宣传要建设成为内聚力量、外展形象的品牌。宣传工作是社会了解学校的重要窗口，也是学校和社会沟通联系的重要桥梁，做好对外宣传将直接提升学校的知名度和影响力。我认为应加强以下几方面工作：

加强官网建设，让外部机构通过官网了解学校。宣传处要注重官网的设计和建设，形式时尚新颖，内容丰富详实，让人喜闻乐见；要及时、准确、系统地把学校发展、规划、改革创新的举措、实施执行成果等设计成为可读性、可观赏性、有启迪性的宣传品牌，让学生家长、合作单位、社会各界关心支持学校发展的人士及时了解厦门工学院。

要建立和深化与中央、省、市、区等各级媒体的合作关系，形成厦门工学院特色的、常态化的宣传矩阵。善于利用各级媒体平台宣传厦门工学院的办学理念、人才培养质量，围绕学校的办学亮点和内涵展开深度报道，营造学校文化气息，提升学校美誉度，又为广大学生就业创业创造机会。

综上所述，要求学校及宣传部门、各二级学院和职能部门以及全体师生员工要转变观念，与时俱进，开拓视野。重新认识学校宣传工作的意义和作用，认识“为什么要宣传、宣传什么、怎样做好宣传”这三个关键问题，从而提高主动参与学校宣传工作的自觉性，形成人人关心宣传、支持宣传、参与宣传的良性循环，让大家凝心聚力，点燃每个人心中的一把火，汇聚成熊熊火焰，照亮厦门工学院百年名校的新征程，奋勇向前！

往期回顾：《开新局谋新篇 | 厦门工学院举行宣传工作第一次专题会议》

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