6月18日上午，由校团委主办，校学生会、研究生会承办的“六个一起”育人行动之校领导与青年学生“一起茶叙”专场活动，在旗山校区“福医·大梦”大学生人文素养培育示范基地举办，活动以“职业共情与医患关系”为主题。校长陈晓春教授、副校长佘菲菲教授，医患沟通和心理学专家，相关部处（学院）领导和学生代表共20余人参加了活动。
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主题交流，畅所欲言
在场的同学们分享参加临床见习、实习的经历，表达了对医患关系的见解。就改善医患关系方面，同学们普遍认为共情是良好医患关系的基石，这需要医生保持同理心，积极换位思考，细心对待患者的每一个诉求。医生个人能力也会影响医患关系，这对医生的专业知识和人文素养提出了更高的要求。
专家回应，答疑解惑
医患沟通和心理学专家、嘉宾老师耐心解答了同学们提出的问题。对于因等待而不耐烦的患者，福建省立医院党办主任、省立临床医学院医患沟通教研室主任张明老师认为，医生要掌握专业技能，提高检查能力和效率；如果病人有特殊情况导致时间延长，要向其他人解释清楚。为了解决共情时的负面情绪，健康学院党委书记、心理学教授林贤浩老师认为，医生在平时应训练出安宁的内心世界和良好的职业心理素质，平和地与人沟通，保持宽容和接纳。
福建省立医院党办主任、省立临床医学院医患沟通教研室主任张明老师发言
健康学院党委书记、心理学教授林贤浩老师发言
附属第一医院教育处处长、第一临床医学院办公室主任
林桦老师发言
校长总结，引人深思
陈晓春校长和佘菲菲副校长为茶叙会作了总结讲话，陈晓春校长在讲话中提到，医务工作者需要遵循三个原则。一是平等与尊重的原则，这是良好医患关系的前提。患者在医院中有时的无助，需要医务人员的温暖和尊重。二是真诚与换位思考的原则，真诚就是保持同理心，真诚地给出建议。三是专业和适度的原则，不仅要遵循规范化诊疗指南，还要根据患者自身条件做出调整，体现医者的人文关怀。
（图为陈晓春校长讲话）
（图为佘菲菲副校长讲话）
以书相赠，勉励上进
最后，校领导给每个同学
赠送了一本医学人文类书籍
勉励大家努力学习
活动加深了师生之间的感情
也有利于培养医学生人文素养
以最好的状态进入自己的职业生涯
合影留念
来源：校团委
编辑：叶钦陈
责编：黄鸿峰
编审：陈燕萍
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