大班主题:春天来了

活动一
活动名称：走进春天（方p93） 活动目标： 
1。理解散文的意境，感受初春大自然的变化。
2。能主动观察春天，探索春的秘密，将自己的发明编进散文里。  活动准备： 
1.在散文活动中观察、发现早春来临。
2.选择园内一块较安静、植物丰富的场地。
3.“春天来了”的调查表。  活动过程：
1.欣赏散文。
——教师有表情的朗诵散文第一段。
——幼儿谈谈看到这些变化时心中的感觉。
——完整欣赏散文。  2.走进春天。
——幼儿自由在场地上寻找春天的细微变化，体验文学作品的意境。
——幼儿交流自己的发现，并仿编散文的第二段。 活动二
活动名称：春天的树林
活动目标：鼓励幼儿用画面形象地表现出春天里树的特征。
          能用遮挡的手法表现树的前后重叠关系。
活动准备：、事先观察过树的特征。画报和纸等。  活动过程：
1．讨论：各种树的特征，（树枝、树干、树冠的特征）了解树前后之间的重叠关系。
2．幼儿绘画活动。
要求：能按一定的比例分配画面，将观察到的树画下来。重点反映出不同树的不同形态。
难点：表现树的前后之间遮挡关系。  活动三
活动名称：有趣的春天活动（方p96）
活动目标： 
1．  交流、了解春天里各种各样、丰富多彩的活动内容，有参与活动的积极愿望。
2．  能认真倾听同伴的发言，学会协商制定活动计划。  活动准备： 调查表一份。      
    活动过程：
1．  交流调查结果。（转载自第一范文网http://www.网址未加载，请保留此标记。）
——提问：你采访了谁？他们小时侯在春天里最喜欢干什么？
——幼儿根据自己的调查表向大家介绍自己的采访结果。
——将各种活动内容以图示表示出来。
2．  讨论：我们在春天里可以进行哪些有趣的活动。