项目学习计划书 学习项目计划书模板

1. 开展年级：五年级、六年级

2.   学科：英语，

3. 简介：

本学习项目主要对象是五年级至六年级学生，随着基础教育过程中新课程改革的不断深入，教师用新课程的理念来指导自己的教育教学工作的要求就越来越强烈，所以课堂教学和学生的作业结构也就要随之做相应的改革；此外经过我的调查和研究发现，学生的作业存在以下几个问题；（1）作业的数量太大，欠精选精做（2）作业的质量较低，机械性作业较繁重，出现重复现象（3）作业结构不合理，往往“一刀切”，没有针对同一年级不同学生的个体差异。从上述三方面的问题出发，我针对初中不同年级的学生，积极研究探索出新的作业要求和作业结构，在作业中体现学生综合运用语言的能力，并且反映出同一年级中不同层次学生的作业差异性，从而要培养学生学习的主动性和对学习英语的兴趣，提高学习效率。

教师：

张XXX：…..

李XXX：….

1. 研究目标分析

    本课题研究的目标，旨在彻底改变传统教学作业布置中的各类弊端，为适应现阶段教育教学和课改的要求，顺应时代发展的脉搏，适合当前学生特点的学习方法。

 2. 研究任务

       1、9\10 月份为实施计划、整理材料阶段 。

     各年级教师以根据自己的分工情况认真做好调查工作，并且科学进行作业整体情况的分析。如：各年级教师可以在单元测试的前后对学生作业进行调查，分析学生作业结构是否合理，学生作业结构主要存在什么问题；作业形式是否新颖；作业量是否适中；作业是否能激发学生学习兴趣，能对课堂教学起到什么帮助等一系列问题，同时填写好分析评估表，同时积极向学生征求意见，及时调整自己的教学计划和作业布置，使得自己所设计的作业能很好地为自己的教学服务，从而提高教育教学质量。

     2、 11、12月份总结反思、收集成果阶段。

     根据工作计划，全组教师认真研讨作业结构优化的途径，以及充分准备好能激发学生学习兴趣的作业，将平时所做的一些有效活动进行收集整理，在研究过程中将自己的一些心得或经验写成总结。

     3、 2012学1月份总结—试点—推广阶段 。

    各位教师认真写好课题研究的心得体会，对自己在作业布置方面的经验进行总结，并在全组开展学习、推广，促进全组教师教学水平的提高，课题负责人认真写好课题研究的结题报告。

（略）——概念图

1.协作学习平台：http://research.网址未加载/portal.php

2. 概念图工具：Inspiration

3. 作品制作工具：PowerPoint