项目学习计划书（精选）(3)

阶段

时间

教师活动

学生活动

目标

第一阶段

4月1日到4月5日

1、  讲解“项目学习”的要求，告之项目学习主题，以及这学期要完成的任务。

2、  教会学生使用“项目学习”中需要用到的软件。

3、  把学生分成若干小组。

1、  整体了解“项目学习”，正网络上与结对学校的同学进行聊天，互相了解。

2、  熟悉各种有用的软件，选出每组的组长。

1、  明确“项目学习”的主题、意义和方法。

2、  两地学生交流，互相了解，以便工作开展。

3、  会使用各种工具，组长有引领作用。

第二阶段

4月8日到4月19日

1、  准备一组电影胶片，组织学生进行观察。

2、  利用电脑，观察一部完整的电影胶片。

3、  与结对学校进行交流。

1、  小组内观察相邻电影胶片的异同，并做好记录。

2、  在老师的指导下，运用各种方法，了解一部完整的电影，需要多少胶片。完成观察记录表。

3、  两地学生交流，比较各自的习得。

1、  初步了解电影胶片的构成，以及互相之间的关联。

2、  运用观察表，解开电影胶片的奥秘。

3、  提出自己的疑问，落实下阶段工作要点。

第三阶段

4月22日到5月16日

1、  提供类似“鸟进笼”小制作的材料。

2、  网络支持

1、制作小作品。

2、两地学生观察，研究视觉暂留现象的成因。

3、利用互联网，收集人眼视觉暂留现象的相关科学知识，并交流。

1、结合相关制作，研究人眼视觉暂留现象

2、了解“视觉暂留”现象在现实生活中的运用

第四阶段

5月19日

至6月7日

1、  提供软件和连续的画面。

2、  教会学生运用“ACDSEE”软件。

1、  实验研究：如何利用计算机让一组连贯的电子图片动起来。

2、  实验研究：需要得到流畅、真实的电影画面需要用多少速度来进行播放。

3、  两地学生完成实验记录表，以及实验结论。

动手试做实验，研究电影放映的原理。

第五阶段

5月10日

至6月11日

1、  教师指导学生完成VCT作品

2、  教师完成“PLT”项目学习作品与反思、交流。

1、  利用计算机中的“画图软件”及“AcdSee"图片放映软件自己创作动画。

2、  两地学生交流、展示各自的动画作品，并上传至学校网站。

3、  学生完成VCT作品。

1、运用所学知识，尝试动画“DIY”。

2、完善整个项目学习过程，完成小结工作，收集资料，准备汇报。