这位朋友说的好：生命对于任何一个人来说，都是无价的，生命的价值是无法用数量来衡量。我为我们的大学生而感到自豪，尤其在当今物欲横流的糟糕社会里，还会有这样的人，为了别人而不惧危险 ，挺身而出。他们是当之无愧的英雄！
2.科举与北大(2009-11-23 09:41:13)
北京大学宣布，从2010年起，实行中学校长实名推荐制，首批名单39所中学及校长已公示，立即在社会上引起轩然大波。这让我想起了中国封建社会的科举制。由于晚清科举弊端凸现，科举在很长一段时间里背负不良名声，似乎阻碍了社会的发展。实际上，我认为科举制是中国封建社会最为优良的制度，它使中国封建社会在漫长的过程中长治久安；它使中课件下载[/]国封建社会高速发展，没有出现欧洲那样的中世纪黑暗。科举制让所有的国民都站在同一起跑线上，不问出身，不问等级，不问来处，只要考过了乡试、会试、殿试，你就是国家栋梁之材。学而优则仕。科举制保证了中国封建社会人才制度血液新鲜，最大限度地开发了人的价值。隋朝建立的科举制度，一反汉以来的举荐制，让裙带之风在此停滞，让中国的封建制在世界同期文明进程中独树一帜，屡建辉煌。科举制度为封建社会设定了一条公平的竞争线，今天的高考制度在某种意义上讲，仅是这条竞争线的延伸，说的通俗一些，是今天全体国民唯一可以看得清的公平底线。那么，在这条公平底线上剌开一个口子，可想而知社会的反应。我想，北大站在自己的角度上做出此决定本身没错，但北大不是北大人的北大，是全国人民的北大，那决定的角度就值得商榷。做出这样重大的决定，假设的前提不应是最好，理应是最坏；如果某一年某一校长营私舞弊，那么这决定是否立刻土崩瓦解？这条公平的底线是否一夜消失？作为高考，最好的学生就凭本事考呗，能否上北大全凭真功夫。举荐制的弊端显而易见，那首批39位中学校长，一定会在明年得到学生家长腻人的青睐。
3.丧钟为你而鸣！
——关于教师的“批评权”
10月4日山西朔州二中老师郝旭东被其学生血腥弑杀；另，据2006年9月20日《南方都市报》披露，2006年9月12日晚，湖北天门市育贤外国语学校高三（６）班学生徐超在宿舍楼杀了前来查铺的班主任老师刘泽洪。诸如此类的案件不胜枚举。输入关键 范文网[/fanwen/]词“学生殴打教师”，百度一下，有相关信息801，000条，再输入“学生杀害教师”，竟有724，000条，足见问题之严重性。再回想刚刚发生的杨佳弑警案，以及全国为杨佳的血腥行为叫好的国民的暴戾之气，都会令我们不寒而栗，引起我们深入地思考我们当前的教育机制和德育教化方式。
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