教师2009年6月份科学发展观思想理论学习总结

事迹材料,艺考

事迹材料

2010-11-01 14:46:06 文/吴建国

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当前学习实践科学发展观活动已经全面开展,并掀起了学习实践科学发展观的热潮,通过系统地学习,使我们对科学发展观的重要意义,以及如何贯彻落实科学发展观,有了更加深刻的认识与理解。在阅读区教工委高自忠书记的报告后,是我对科学发展观的学习与认识又加深了一步。

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,立足社会主义初级阶段的基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出的重大理论创新,使马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观体现了发展的本质与发展动力的统一,对于推动教育改革与发展具有战略性和方向性的指导意义。当前首都教育已经步入先进行列,体现在以下七个方面:

一、              基础教育均衡度较高。

二、              优质教育资源的比例较高。

三、              教育教学质量较高。

四、              管理规范化程度较高。

五、              群众的满意度较高。

六、              人才队伍的整体素质较高。

七、              党建工作水平较高。

但与办好人民满意教育的目标相比,还存在很多不足地方:一是优质教育资源不能完全满足群众的需求;二是教育的资源效益的最大化需要不断加强。优质教育资源共享的力度还需进一步加大;三是两支队伍建设整体水平需要进一步提高。

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