第
四
单
元
8
~
9
认识除法
8
重点：认识除法的含义，学会根据具体的问题情境，并联系除法含义列出相应的除法算式。
难点：能通过对不同问题的比较，初步体会乘、除法之间的联系。
1、使学生通过“平均分”的操作活动，体会平均分的方法，初步认识除法的含义；能正确读、写除法算式，知道除法算式中各部分的名称。
2、使学生经历操作、观察、比较等学习活动的过程，学会根据具体的问题情境，并联系除法含义列出相应的除法算式；能通过对不同问题的比较，初步体会乘、除法之间的联系，进一步发展数学思考。
3、使学生在初步认识除法的过程中，积极参与操作、比较等数学活动，体验成功的乐趣，感受数学与日常生活的密切联系，进一步培养学习数学的兴趣，增强与同学合作交流的意识。
第
五
单
元
9
~
10
口诀求商（一）
6
重点：熟练地用1-6的乘法口诀计算先相应的除法算式。
难点：学会联系除法的含义分析、解决一些简单的实际问题。
1、使学生主动参与探索表内除法计算方法的活动，理解并掌握用乘法口诀求商的方法，并逐步熟练地用1-6的乘法口诀计算先相应的除法算式。
2、使学生经历将实际问题抽象成用除法计算的简单数学问题的过程，学会联系除法含义分析、解决一些简单的实际问题，进一步培养分析、解决简单实际问题的能力。
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