2008-2009学年第二学期小学五年级班主任工作计划

2008-2009学年第二学期小学五年级班主任工作计划
        班级概况：
        本班共有学生66人，男生34人，女生32人。汉族学生60人，少数民族学生8人。父母离异的学生3人。本班学生由于在一年级时频繁地更换班主任，前前后后共换过六位班主任，每一位班主任接班后至少需要半个月的时间来熟悉学生，学生的许多毛病容易在这个时候产生，而每位前任班主任又各自有自己的带班风格，学生总是处在适应各种班主任的过程之中，这样导致班里学生行为规范的训练不是连续地、一贯到底的，本应在低年级时养成的行为习惯没有训练到位，加之班里曾有一位特殊的学生---徐佳铭在班里造成极坏的影响，使得班里的一部分男生身上存在严重的暴力倾向。2005-2006学年伊始，本班学生升入三年级，由我接任班主任。自2005年至2007年，在这两年中，我的班主任工作重点是补上行为规范养成教育这一课，逐渐缩小本班与同年级平行班之间的差距，真可以说是费尽九牛二虎之力，以事倍功半的效率在两年的时间里使班级工作走上良性循环的轨道，其间还要兼顾解决原有问题学生以及新转入问题学生的转化工作。随着学生心智的成熟、阅历的增长、青春期的来临，随时会有新的问题出现，防患于未然更是尤为重要。新的学期又开始了，本学期班主任工作的重点是创建良好的班风、班貌，狠抓课堂常规的训练，积极申请班级自我管理，争当优秀班集体。
        班级管理目标：
        长期目标：建设一只勤奋守纪、团结向上的班集体队伍。
        近期目标：1、人人争得报喜鸟。2、全班争得三面旗，积极申请班级自我管理。3、做好后进生的转化工作，开展“一帮一”活动。
        班级管理措施：
        1、 利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合实践活动，落实本学期的管理目标。
        2、 做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。
        3、 做好小干部的培养工作，并能放手使用。
        4、 充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。
        5、 在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞争，并做到日查、周评、月总结" href="http://www.网址未加载/GongZuoZongJie/" target="_blank">总结。
        6、 密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。
        7、 密切家校联系，做好后进生的转化工作。
        8、 安全教育常抓不懈。 

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