2、打造完美的教师团队
(1)、加强以校为本的培训,继续做好常规内容.学校层面有五项:⒈每学期两次以上校级研训活动制度.⒉每学期一次的教育教学沙龙或论坛.⒊每周二小时的业务学习制度.⒋每学期一次的教学开放展示活动.⒌每个老师必须承担一个教育科研课题.教师层面的/开展是"5+1"活动."5"是指:教师每周有一次有质量的教学反思;每学期读一本教育专著;每学期上一节有质量的校级研讨课;每学期执笔完成一节课的评课报告;每学期发表一篇有价值的教学案例或一篇教育论文;"1" 指每人建立一个个人发展成长档案袋.
(2)、抓好名师工程.继续实施骨干带教活动.开展行动研究,提炼专题研究成果,每学期还要指导带教组的教师上一节高质量的观摩课,给出详尽的导评.市区骨干教师的课堂全天开放,各负责的主任要跟踪指导.
(3)、加强班主任队伍建设.进一步突出班主任在学校管理中的作用;加强班主任培训,增强班主任的责任意识,成为阳光班主任.
(4)、充分发挥现有电教设备的使用效率,根据教师需求及时培训,提高教师网络应用和计算机辅助教学水平.信息技术人员要在网络管理/fanwen/和电脑维护等方面为师生提供更好的服务,确保校园网络的正常运行.网管中心人员要做好网站的内容更新,为及时准确反映我校教育教学动态提供有力保证.
(4)建立Ji励机制
为加快提高教师的综合素质,提高教育教学能力,促进教师整体专业能力的发展.我校推出积分奖励机制.凡是积分名列前面的教师,学校根据教师的实际需求,每年选出一定数量的教师外出考察学习.为了公正公平,将班主任和科任分开积分,为了让每个教师都能轮厚到,凡是轮到的教师一次就在积分里减去200分.(50岁以上不参加.)
1、课堂教学
获全国等级奖:100分(研究课80分)
获省级奖:80分(研究课60)
获市级奖:50分(研究课30)
获区级奖:30分(研究课20)
获校级奖:20分(研究课10)
2、教学课件制作
获全国奖:80分
获省级奖:60分
获市级奖:50分
获区级奖:30分
获校级奖:20分3、教育教学论文(刊物发表)
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