一、学生现状分析：
在整个八年级，学生在英语方面一直属于薄弱环节，由于七年级的历史原因，很多学生的英语基础较差，学习的英语的积极性不够高，其中每个班的分析如下：
初二（3）：学生的英语基础差，学习成绩差。
初二（2）和初二（6）班：男生普遍不愿学英语，差生比例大。
初二（5）班：是英语班，学生整体素质较好，中间层的学生较多，差生层少。
初二（1）班：学生学英语的积极性较高，差生相对较少。
2、教师情况分析：
本学期八年级英语备课组教师有四位老师：**,**。其中**负责初二（1）（2）班；**负责（3）班；**负责（4）班；**负责（5）（6）班。本年级教师的敬业精神与责任心都很强，但面对新课改的教学理念，我们的老师要真正适应新的教学要求，还需要加强学习与研讨。
三、教学目标：
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