校本研修实施方案 ：提高教学质量

一、指导思想

本学期我校教研工作以“质量、教研” 综合管理为整体，以教学探究为动力，以创新为核心，以提高师资水平为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕教育局教研室的教研计划和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
 

    二、教学研究工作目标
 

    1、完善各项管理制度，规范教研活动；
 

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；
 

3、依托现代教学资源，提高教研成效；
 

    4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
 

    5、拓宽教研途径，实践教研成果。
 

    三、教研机构
 

    组  长：左联富
 

    副组长：罗洪月  陈芹   
 

    成  员：周彰英   何紫玉及全体老师
 

    四、校本教研形式
 

    1基本方式：以“理论学习、引入经验、集体备课、主题教研、反思交流、实践成果”等活动为基本形式
 

  2、主题理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
 

3、通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点、各抒己见，促进教师共同提高。
 

4、组内分低、中、高年级安排三人分别上一堂精心准备的公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，本期着重培养老师的评课技巧，按教导处安排先由主评教师先评，再由其他听课教师点评，谈自己的想法、看法，集思广益，达到同伴互助、共同提高。
 

    五、具体措施：