健康教育活动方案(5)

五、基层健康教育常用方法与媒介

基层常用的健康传播方法和可使用的媒介有多种，需要根据当地实际情况具体采用。

（一） 口头交谈

通过与目标人群面对面的谈话，传递知识，指导行为。简便易行，是基层开展健康教育的基本形式。

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（二）

专题讲座

以办学习班的形式组织大家进行学习，是一种群体教育方法，适用于目标人群的系统教育。

（三） 健康咨询

通过解答目标人群提出的健康问题，帮助其作出健康行为决策，咨询工作应由专业人员承担。

（四） 小组讨论

通常由6—10人组成，在健康教育人员的引导下，小组成员集体讨论，互帮互学，适用于技能训练和行为改变。

（五） 标语

形式简单，制作方便，内容明确，号召力、鼓动性强，适用于造舆论，创造氛围。

（六） 传单

针对目标人群某一问题制作传单，内容较详细，可大量印制、广泛散发。

（七） 小册子

内容系统，知识性强，易保存，可长期使用。

（八） 科普报刊

定期出版发行，信息量大，综合性强，是目标人群学习保健知识、积累信息的好帮手，但不适于文化水平低的目标人群。

（九）折页

图文并茂，直观，易理解，易保存，适用于需要反复学习的信息传播及对某些技能的具体指导，适合发给文化水平低的个人使用。

（十）黑板报与墙报

定期更新内容，简便易行，可随时编排内容，在某些适宜地点可用。

（十一）卫生科普专栏

在目标人群居住或活动区设立专栏，可贴图片、宣传画，也可写上文字，具有很强的吸引力和教育性。

（十二）宣传画

以绘画形式和艺术感染力向目标人群宣传有关知识，受到普遍喜爱。

（十三）广播

传播迅速，听众广泛，语言表达灵活多样。给目标人群以亲切感，但不适于具体操作的指导。

（十四）电教材料

如投影片、幻灯片、录音录像节目等。形象生动，为群众所喜闻乐见，适用于群体教育。