话题作文能力分步提高（之三）—感情真挚_高考作文指导_高考作文指导

??【能力解说】

??《高考作文分等评分标准》将“感情真挚”列为基础等级中的最高一等（第一等）。“感情真挚”，即感情真诚恳切。“真”即真诚，真切；“挚”即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情，不是人云亦云，也不是无病呻吟。“感情真挚”是在“感情真实”的基础上的升华。

??【策略解读】

?? “感情真挚”就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。

??1.事要真。感情往往寄寓在一定的事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要符合“四此”——此时、此地、此人、能为此事，就可以视为“真”。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发的情感常常是虚假的；题材真实自然，情感也容易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，庸俗的虚构，明显的虚假，其情感自然令人质疑。

??2.情要真。要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。

??3.情要美。生活中有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也是形形色色的。作者抒发的感情，迎合哪些品类的趣味，诱发人性人情中哪一种因素，也有高雅粗俗之分。一般说来，即使面对同一景物，由于作者的个性素质和心境不同，他们的感受也不可能一样。千万不要以为只要是真情实感就可以入文。应当知道，只有高尚的真情实感，才能产生强烈的共鸣。因此，要达到“以情动人”的效果，所抒之情必须符合真善美的人性定位。

??4.情要浓。心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中的、自己被深深感动了的材料，只有自己先感动了，才能感动别人。文学大师福楼拜在创作《包法利夫人》时，有一个朋友去看望他，敲几次门，都没人回应。这位朋友推门一看，发现他正坐在地上痛哭流涕，伤心异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡伟大的作品，都是作者自己浓烈感情的结晶。推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情的结晶。

??5.设定感情倾诉的对象。考生在作文时，往往无视读者的存在，无对象、无目的地写。假如，我们有了写作的激情，找准一个合适的激情倾诉对象，就便于淋漓尽致地抒发情感。比如，题材是校园生活的，可以对某个老师或者同学倾诉；题材是家庭方面的，可以对父母倾诉；题材是社会焦点的，可以对部分读者（如同龄人）倾诉。

??【例文解析】

??话题：诚信（2001年全国高考作文题）

??我竟然是个“贼”?

?? “你忧愁地望着镜子里的头发，你知道是谁偷走了里面的黑吗?你焦虑的摸着脸上的皮肉，你明白是谁偷走了里面的红吗?”

?? “你的背开始弯曲，像一棵弯柳，你知道是谁在那里撑了一张弓吗?你口中的痰越来越多，每天呼啦呼啦，你明白是谁在你的喉咙里架起了风箱?”

??是你的儿子，一个不孝的儿子，一个整天对你撒谎，毫无诚信可言的儿子。

??你日渐衰老，眼见你青丝变成白发，我却一直视它为生命在时间轴上的延续。后来我才发现，是你对儿子的诚信使你更加衰老，而我对你的诚信却早已被我偷掉、卖掉，我竟然是个贼?

??你总是望子成龙，“儿子，我相信你的实力”之类的话不知在我耳边回响过多少次。

??你下班归来，看着刚刚坐在写字台前的我，说：“儿子，休息一会儿，放松一下，别太累。”而你却不知，儿子刚刚伴着“影视频道”享受了半个上午，不信你去摸一摸，那电视机还是热的。

??而你却从来没去摸过，因为有你对我的信。而我也未曾懊悔过，因为我已偷卖了我对你的诚。

??于是，你更加倍地努力工作，因为儿子骗得你高兴；于是你的脸又苍白了许多；于是我更像是一个贼。

??我翻看着桌子上的日记本，忽然发现有一页似被抹过，我开始怀疑是你偷看的我的秘密，于是我对你大声吆喝。你无话可说，你的背又开始弯驼，当我哈哈大喜庆贺找到“真凶”，弟弟却说是自己翻过。我无言，你无语，失去的诚信成为了一道隔阂。而我却深知，这不是你的错，是我这个“贼”的本色。

??今天，我又被你送进了考场，你依旧说：“儿子，我相信你！”而这次我却诚实地说：“我会尽力的。”于是我在这个“牢里”写下了一篇自白书，一封检讨，一章忏悔录。我只想找回失去的诚信，去弥补我的过错，我不想再是一个贼，永远不想。

??15分钟铃刚刚响过，我似乎看见了你站在门口，还有那期待的目光。

??可你知否，儿子从这里走出去的刹那，已经不再是一个贼。

??而以前失去的诚信，也许永远是赤字，一辈子也还不上。

??解析：本文的突出特点感情真挚。作者以自责的方式，对父亲倾诉，找到了很好的情感宣泄之口，表达了深深的懊悔之情。大量“你”“我”的出现，仿佛使情感的交流更直接、更容易；文章的结尾，突起感情高潮，具有深切的感人力量。以情感人，打动了阅卷者，博得了理想的分数。

??【请你试试】

??1.阅读下面的材料，根据要求作文。

??歌德的《叙事谣曲》中有这样一个故事：耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起了马蹄铁，又用它在铁匠铺那儿换了3文钱，并用这些钱买了18颗樱桃。出了城，师徒继续赶路，二人经过的茫茫荒野。耶稣猜到彼得一定会很渴，就让藏在袖子里的樱桃悄悄地掉出一粒，彼得一见，赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰。于是耶稣笑着对彼得说：“要是你刚才弯一次腰，就不会后来没完没了地弯了那么多次腰了。小事不干，将在更小的事情上操劳。”

??材料中“彼得懒得弯腰”，主动放弃了捡马蹄铁的这一“弯一次腰”的“机遇”，从而导致他“后来没完没了地弯了多次腰”的结果，由此看来，机遇是不可失的。请以“机遇”为话题，写一篇文章。

??[注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

??思维启导：怎样对待机遇，抓住机遇有何重要意义，当是本题写作的主要内容方面。法国著名作家拉伯雷说：“机会之神的头发只长在前额，一旦放她过去，光秃秃的后脑便什么也抓不住了。”材料中彼得拒绝捡马蹄铁，他没有抓住“机会之神”失去了“机遇”，从而导致虽不情愿，但也要接二连三地弯那么多次腰。由此看来，抓住机遇、把握现在，善于处理目前的事情，完成最近的工作任务，是对未来的最好策划。因为，成功的秘诀就是要养成迅速去做的习惯，要趁着潮水涨得最高的一刹那，非但没有阻力，并且能帮助你迅速成功。否则，“该出手时不出手”，势必错过良机，即使后来付出再多的气力、做出再大的努力，也难以弥补曾经的损失。可参考以下立意或文题：①该出手时就出手；②抓住机遇，把握现在；③先舍不得小的努力，必将花费出更大的付出；④放弃机遇，必贻后患。

??2.阅读下面的材料，根据要求作文。

??《心灵后花园》中有这么一段话：经常说将来自己要当科学家、要当将军、要当领袖的人，一定是孩子，因为孩子们的理想与梦想是混在一起的。而一个成年人的理想是与现实分不开的。

??我采访过一个年过六旬名叫李世伟的老太太，她家贫如洗，没有电视没有冰箱没有洗衣机。可她却靠开着个小食杂店的收入收养了12个孤儿。我去采访前，一心想写出她的伟大。可我在采访过程中发现，这12个孤儿都是黑龙江省明水县、拜泉县两个县的，没有一个别的地方的。老太太说她自己小时候是个孤儿，解放后是明水、拜泉两个县的孤儿院收养了她，所以她要报答这两个县的恩情。作为一个诚实的记者，我如实地写了李世伟。几家报社的编辑都说是格调太低，可惜了这么好的事。

??我还采访过一个84岁的老人孙德阳，他在美国有两家大酒店，还有房地产公司，可他把这一切都交给了儿孙们——他在美国共有儿子、女儿、孙子、曾孙22人。他一个人回到沈阳定居，他的理想也很简单：“我生在沈阳，我想我应该死在沈阳，把根留在生我的地方……”本来是一个很高大的壮举，理由却极其渺小，可我仍然如实写了，因为我应该写出老人的真实想法。

??请就“理想”为话题写一篇文章。

?? [注意]①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

??思维启导：这个世界上有多种理想，即使许多个人的理想与追求是非常渺小的，我们也应该承认，因为那是每个人生存的基础。有一种人，他们永远有理想——远大的理想，但从来不实施自己的追求，还怨天尤人，好像自己永远是受难者。