【我的学校】—之通识教育学院专业介绍

重点专业‖

婴幼儿托育服务与管理

坐落在渝西职教城——永川的重庆水利电力职业技术学院

拥有重点专业婴幼儿托育服务与管理

关爱婴幼成长，共育美好未来！

【培养目标】

幼儿发展与健康管理专业是以培养幼儿身心健康为导向建立的新兴专业，涉及心理学、教育学、医学、营养学、管理学、体育学等多门学科知识。

本专业培养拥护中国共产党的领导，思想政治坚定、专业知识扎实、实践技能突出、文理素养兼备、身心素质健康，掌握幼儿发展与健康管理专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事本专业领域实际工作的职业能力和基本技能的人才。本专业以就业为导向，以岗位职业能力为核心，发展教学与实践相结合、教学与考证相结合、产学合作（依托当地幼儿教育与培训机构，实现校内外结合）的人才培养模式，培养具备良好的思想道德素质和身体心理素质，掌握现代幼儿教育基础理论和实践技能，具有较高的幼儿园和早教保育教育、幼儿健康管理指导及与之相关的管理工作的业务能力，能适应幼儿教育事业发展与改革需要的高素质技术技能人才。【主干课程】

幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教师口语、幼儿教师职业道德与法律修养、幼儿艺术教育（音、舞、美）、儿科护理学、幼儿保健学、儿童营养配餐与指导、幼儿行为观察与指导、幼儿游戏活动、幼儿教育活动设计与指导等。

【可考证书】

基础技能证书：

1.普通话等级证书

2.计算机一级/二级

3.英语三级/四级

职业资格证书：

1.幼儿园教师资格证

2.健康管理师

3.舞蹈教师资格证书（中国舞蹈家协会）

4.“1+X”幼儿照护证书

5.保育员

6.育婴员

【师资队伍】

我校现有幼儿发展与健康管理专业专兼职教师24名，其中专任教师19名，企业兼职教师5名。专任教师中，拥有硕士学位教师11人，占比58%；高级职称教师6名，占比32%；中级职称教师1人，占比5%。同时注重引进学前教育类、艺术类和医学类的专家教授来我校开展讲座和聘为校外专业指导教师。聘请幼儿园、幼儿教育培训机构等一线教师及园长、负责人为校外实习实训讲师。

【就业岗位】

1.就业方向

毕业后就业单位主要面向各公、民办幼儿园，县市级妇幼保健所、儿童早教中心、健康体检中心、社区婴幼儿健康管理机构，儿童营养研发机构，健康管理公司、幼托机构等从事教育管理工作。可以担任幼儿教师、生活老师、保健老师、保育员、育婴师等。从事婴幼儿教育活动开发与组织、婴幼儿游戏设计指导、婴幼儿教具设计与使用、营养管理、保育管理，以及幼儿园健康管理等。还可以从事家庭教育咨询、早期教育家长培训、育儿问题咨询、婴幼儿社会工作管理与服务、幼儿发展与健康管理等工作。

2.发展前景

《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010--2020》文件指出：到2020年全国幼儿在园人数将达4000万人以上。随着我国幼儿教育事业的高质量发展及二胎政策的全面开放，人们对幼儿的教育发展与健康问题日益关注，大力发展幼儿教育，这必将需要大量幼儿发展与幼儿健康管理方面的毕业生。

建设好幼儿发展与健康管理专业，使更多的青年有机会从事幼儿发展与健康管理专业的工作，提高整体劳动者的综合素质和全民族的文化水平，为生产、管理和服务培养大批幼儿发展与健康管理人才，从而全面提高幼儿及全民素质有着重大而深远的意义。由此，此专业就业前景比较乐观。

【校内实训室】

目前已建好幼儿发展与健康管理专业的实训室共11个，实训室面积达到2000平方米，实训设备总值300余万元。其中包括1个手工实训室，1个幼儿教师口语实训室，1个数码钢琴室，2个绘画实训室，2个舞蹈实训室，2个幼儿园情景模拟综合实训室，1个心理沙盘室，1个音乐实训室，专业实训条件相对完备。未来3年，学院还将投入450万元，继续创设婴幼儿护理综合实训室、亲子实训室等。各个实训室具体情况如下：

1.手工实训室（一）

手工实训室是为幼儿园艺术教育活动设计与指导、幼儿园环境创设、幼儿手工与玩教具制作等课程提供实践教学的场所，为培养学生对美的感受力及动手操作能力提供良好的实训环境，主要开设幼儿园环境创设、玩教具制作、布艺、陶艺、剪纸、折纸、衍纸等实训项目。

2.幼儿教师口语实训室

幼儿教师口语实训室是针对幼儿教师普通话语音训练、普通话测试训练、态势语训练、诵读训练、教学口语训练等项目的实训场所。本实训室旨在为幼儿教师口语技能练习提供基础实训平台，全面提高学生普通话水平，培养学生从事幼儿园教育教学工作的语言应用能力。

3.绘画实训室（一）

绘画实训室主要承担美术基训、素描、色彩、简笔画等相关项目的教学及实训。本实训室内配有画板、画架、展示台、操作台等系统全面的美术设备及画具，旨在为学生创设良好的艺术氛围，完成教学相关的实训任务，提升学生艺术素养。

4.舞蹈实训室（一）

舞蹈实训室是学生舞蹈基本功、民族民间舞、幼儿舞蹈等各类舞蹈表演训练、舞蹈剧目创编与排练、舞蹈节目排练及舞台演练等项目实训场所。通过专业学习与训练，旨在提高学生的舞蹈表演、舞蹈编排、舞蹈创作以及舞蹈教学能力。

5.心理沙盘室

沙盘游戏是目前国际流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗。该游戏是儿童在老师的陪伴下，从沙具架上自由挑选沙具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表达的一种心理辅导方法。广泛用于治疗儿童学习困难、情感障碍、攻击行为、适应障碍、创伤后应激障碍等；对儿童多动症、注意力不集中、厌学、沉默内向、抑郁症、焦虑症等心理疾病均有较好疗效；在提升儿童自我概念、人际关系、个人心智成长、自信心等方面有非常好的帮助；在辅助康复儿童自闭症等广泛性发育障碍方面有一定的帮助。

6.音乐实训室（一）

音乐实训室主要承担学生基本乐理、音乐试听赏析、儿歌创作与改编等实训项目的教学，旨在更好地培养和提升学生的音乐演绎能力及音乐素养，保证学生能真正达到幼儿教师音乐技能要求。

7.幼儿园情境模拟综合实训室（一）

幼儿园情境模拟综合实训室是幼儿园活动室的一个缩影，旨在为学生提供真实的幼儿园情境，让学生可以在一个相对开放的环境中模拟幼儿园一日活动中的各类保育、教育和游戏活动的场景，充分感受和体验幼儿教师的工作内容，训练其专业技能。本实训室主要承担的实训项目包括有五大领域活动的试教、说课，幼儿园室内环境创设、幼儿游戏课程模拟教学等实训项目。

8.幼儿园情境模拟综合实训室（二）

幼儿园情境模拟综合实训室建于2020年，总面积380㎡，设备值54万余元，可容纳50人同时进行教学和实训。本实训室是幼儿园活动室的一个缩影，旨在为学生提供真实的幼儿园情境，让学生可以在一个相对开放的环境中模拟幼儿园一日活动中的各类保育、教育和游戏活动的场景，充分感受和体验幼儿教师的工作内容，训练其专业技能。本实训室主要承担的实训项目包括有五大领域活动的试教、说课，幼儿园室内环境创设、幼儿游戏课程模拟教学等实训项目。

9.数码钢琴实训室（一）

数码钢琴实训室（一）建于2020年，总面积300㎡，设备值41万余元，可容纳50人同时进行教学和实训。本实训室配备有先进的视听设备，是实现“理实一体化”教学的主要场所。数码钢琴室是为学生提供键盘演奏基本技能的专门场地，帮助学生掌握钢琴断奏、连奏、即兴伴奏配弹的弹奏方法，以及应用分解和弦伴奏音型配弹儿歌、应用半分解和弦伴奏音型配弹儿歌。本实训室主要承担声乐演唱训练、钢琴作品演奏、儿歌演奏与弹唱、即兴伴奏能力训练等实训项目教学。

10.舞蹈实训室（二）

舞蹈实训室建于2020年，总面积280㎡，设备值20万余元，可容纳50人同时进行教学和实训。本实训室是学生舞蹈基本功、民族民间舞、幼儿舞蹈等各类舞蹈表演训练、舞蹈剧目创编与排练、舞蹈节目排练及舞台演练等项目实训场所。通过专业学习与训练，提高学生的舞蹈表演、舞蹈编排、舞蹈创作以及舞蹈教学能力。

11.绘画实训室（二）

绘画实训室主要承担幼儿美术教育领域相关课程的实训项目，同时还为素描、色彩、儿童简笔画等相关美术作品的展示提供场地。教师在该实训室可通过集体讲授、课堂绘画示范、个别辅导等形式，运用各种绘画辅助教具，引导学生掌握美术专业技巧，提升学生美术欣赏水平，训练学生团队合作精神，陶冶学生艺术情操，促进学前美术教育教学质量不断提高。

【校外实习基地】

我校积极探索“地方政府+高职院校+当地学校”的师资人才培养模式和“园区+企业+专业”的订单式人才培养模式。目前，已与红星幼儿园、德尔贝幼儿园、华茂国际幼儿园等9家单位开展深度合作，建立了能够满足学生教育实践需要的校外实习基地，同时，不断拓展合作内容，与合作单位签订了订单式培养协议，

重点专业‖

社会体育

坐落在渝西职教城——永川的重庆水利电力职业技术学院

拥有重点专业社会体育

育人以健康 入学即就业

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；围绕“体、技、教、赛、销”，从体格强健、技术技能过硬、善于教学、能组织赛事活动、会营销等五方面进行打造；立足于为区域全民健身和教育领域的企事业单位培养从事运动技能指导、体育教学与体育赛事活动组织的高素质技术技能人才。

3.主要专业课程

运动解剖与生理、体适能教练技能训练、健身职业技能、运动康复、健康管理、体育赛事组织与管理、体育市场营销、体育教师职业技能、田径、大小球、游泳、素质拓展、武术、搏击、健身团课训练等。

4．校政企深度合作，助推学生成长成才

由于我院良好的办学成果，深厚的体育基础，优秀的体育师资，社会体育专业申办之初即得到政府和知名企业的大力支持，现与我院签订合作培养协议的有永川体育局、重庆潘氏运动康复理疗中心、泸州新动力体育运动有限公司、永川悦客健身中心、重庆梵优瑜伽有限责任公司等。同时，我院与重庆体育局社会体育指导中心、重庆健美协会、重庆海派健身、重庆医科大学附属永川医院康复科及川渝两地的部分知名中小学等一直保持良好的合作关系。以上单位将在学生专业指导、技能竞赛、实习、就业等方面给予我院大力支持与帮助。另外，成都体育学院及西南大学、重庆大学、四川师范大学、西南石油大学、重庆师范大学、重庆文理学院、长江师范学院、重庆邮电大学等知名高校，将在我院社体专业发展过程中提供必要的政策、智力及人力支持。

重庆永川简介

重庆市永川区，位于长江上游地区，因“城区三河汇碧、形如篆文‘永’字”而得名，东距重庆55千米，西距四川成都276千米。永川位于渝西经济走廊腹心，成渝经济带的中心点，已建和在建对外通道有“四高”、“三铁”、“一港区”、“一机场”，境内有高速公路道口15个、城区公铁客运枢纽站场3个，正规划建设连通重庆主城区的城市快轨。其中，永川东站高铁到重庆主城区沙坪坝站16分钟、重庆西站20余分钟，重庆北站30余分钟。

永川作为中国十佳宜居城市、十佳最具经济活力城市，体育事业开展如火如荼，每年定期或不定期举办中国女足四国邀请赛、世界壁球锦标赛、国际拳击锦标赛以及全国众多体育赛事，今年将承办重庆市第六届运动会。现拥有综合性健身中心30余家，体育培训、瑜伽训练等体育健身机构数十家。为我院社会体育专业学生实训实习提供了绝佳的锻炼场所，频繁参与世界及全国赛事的相关组织工作，有效促进专业能力提升。

重点专业‖

学前教育

坐落在渝西职教城——永川的重庆水利电力职业技术学院

拥有重点专业学前教育

育人以健康 入学即就业

01

专业现状

1、学前教育高速发展

近年来，我国儿童健康水平显著提升，学前教育得到进一步重视和加强，普惠性学前教育资源迅速增加。由图1所示，截止2018年，学前教育三年在园儿童数已达4656万人，8年增长率达56%。

图1：2010-2018学前教育三年在园儿童数统计

国家统计局公布的《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》统计监测报告，数据显示，2019年，全国共有幼儿园28.1万所，比上年增长5.4%。学前教育在园幼儿4713.9万人，比上年增长1.2%。全国学前教育毛入园率为83.4%，远高于“达到70%”的《纲要》目标。

据数据统计显示，我国城市家庭平均每年在子女教育方面的支出，占家庭总支出的35.1％，占家庭总收入的30.1%。我国每个家庭在婴幼儿身上投入超过12000元／年，市场规模约1万亿。而且这个数值仍在快速攀升中，巨大的教育市场已然形成。因此，我国幼教产业有着可观的消费需求和发展前景。

2、幼儿教师缺口巨大

目前，学前教育是我国教育体系中的短板，发展不平衡不充分的状况仍没得到根本改变，幼儿教师数量不足、结构不优、水平不高等问题突出。2019年，全国政协委员、教科卫体委员会副主任朱之文介绍，目前全国学前教育专任教师缺口52万人。考虑到2020年适龄幼儿新增入园需求，相应需增加专任教师13万人，累计缺口达到65万人，中职（含中师）招生已占每年学前教育招生的60%，但中职的培养水平难以适应市场需求。

此外，现行教师教育体系难以满足大量新设学前教育专业的教师需求，客观上导致了“非学前教育专业人员培养幼儿教师”的现象。不同城市学前教育办学定位不清、课程设置不合理、育儿知识和育儿能力薄弱等现象也不同程度存在。根据《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（以下简称《意见》），到2020年，基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，本专科学前教育专业毕业生规模达到20万人以上。《意见》指出，建立幼儿园教师专业成长机制，健全培训课程标准，分层分类培训150万名左右幼儿园园长、教师。

3、政策措施大力支持

近几年，国家出台了一系列政策，鼓励学前教育发展。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，将学前教育从基础教育中分离出来，独立纳入了现代国民教育体系。2012年发文鼓励和引导民间资金进入学前教育，积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性幼儿园。2017年《国家教育事业发展第十三个五年规划》要求，继续扩大普惠性学前教育资源，基本解决“入园难”问题。2018年发布《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，同年新增个人所得税法规定的子女教育专项附加扣除。2019年出台政策要求推进学前教育普及普惠发展。

2019年，教育部基础教育司司长吕玉刚表示，中央财政支持学前教育发展专项资金2018年安排150亿元，2019年在此基础上提高到168.5亿元，支持各地扩大普惠性资源，完善体制机制，加强教师队伍建设，提高保教质量。面对幼师这一缺口，教育部也在行动。教育部2020年高等职业教育专业设置备案和审批结果显示，2020年新设学前教育专业点155个，高职院校学前教育专业布点总数超过700个。专科层次学前教育专业学生俨然成为我国幼儿园教师的主要供给源。

随着社会普遍学前教育意识的提升以及家长的日趋重视，学前教育的发展将更为有序、积极、健康。国家层面在学前教育的基础设施和师资配置投入上不断加码，学前教育整个行业将会日趋成熟，该专业的发展前景将会更加美好。

02

专业特色

学前教育专业前身是应用英语（幼儿英语教育）专业，专业特色鲜明，已建设成一套符合学院特色“英语+学前教育+幼儿园管理”的课程体系，并多年坚持“英语等级证+幼师资格证+高职毕业证”三证合一的人才培养模式。

1、培养方向

培养符合学前教育专业发展要求，综合素质高，面向学前教育行业的幼儿教师、双语教师、早教教师、体智能教师、幼小衔接教师及幼教工作者等职业，重视学生专业技能、英语能力及职业素质的培养。

2、核心课程

学前教育学、儿童发展心理学、幼儿卫生与保健、幼儿游戏设计与指导、雅思英语、幼儿英语教育活动指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿特色运动课、环创与手工制作、钢琴、舞蹈、美术、幼儿教学课件制作等。

3、就业方向

毕业生主要就业于大中城市公办和国际幼儿园及早教中心，从事幼教、幼小衔接教学、早教等工作，毕业生适应社会需求，就业率达100%。

03

就业前景

1、学前教育就业优势明显

2019年，教育部部长陈宝生在十三届全国人大常委会第十二次会议上作关于学前教育事业改革和发展情况的报告指出，全国幼儿园专任教师缺52万。2020年2月28日，在召开的国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部副部长翁铁慧表示：将扩大重点领域的招聘，特别是中小学教师。她强调，现在非常急需的是高中和幼儿园学前教育（教师）。连续三年，教育部都在重要会议和时间节点提出学前教育教师的紧缺性，这说明未来几年内幼儿园教师招聘只增不减。

我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，学前教育毕业生十分“抢手”，就业市场十分宽松。由图2所示，以2019年中国学前教育专任教师为统计，学生毕业半年后的就业率达97.8%，就业及升学方向多元化。

图2:2019年中国学前教育专任教师学历分布情况

从2013～2017届高职高专生毕业半年后就业率较高的10个专业变化中可以看出，随着行业发展和起伏，各领域对于人才的需求在不断变化，随之影响着各专业的就业状况。随着经济发展、家庭对于儿童早期教育的重视和二孩政策出台，如图3所示，学前教育专业四度上榜，位置靠前。

图3: 2013-2017届高职高专生毕业半年后就业率

2、学前教育专业有哪些就业方向

学前教育专业的就业岗位相当多，总的来说，学前教育专业的就业方向主要围绕儿童展开。

（1）从事托幼机构的保教工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。

（2）在教育报社、出版社等出版领域从事与儿童相关的图书、报刊、杂志等的策划和编辑工作。

（3）在学校、青少年活动中心、儿童心理咨询中心、育儿中心、社区服务机构等，从事儿童心理指导工作。

咨询老师：通识教育学院—徐老师

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