加拿大之行

这次训练营带给我最深刻的感触是我终于找到了一个问题的答案。这是一次旅游吗？我也曾问过自己。出行前，都还不能给自己一个准确的答复。可现在，我可以肯定地回答和我有着同样疑问的所有人，这不是一次旅游，而是一次身临其境的体验异国文化，感受思想冲击，涵盖衣食住行各方面的跨文化学习交流，更是一场文化盛宴。第一周，我们主要跟随土生土长的加拿大籍华裔Jack导师，全方位地感受加拿大的方方面面。在前往目的地的巴士上，Jack导师给大家引出每天学习的主题，主题内容涵盖了加拿大的教育，原住民，历史，政治体系，金融体系，社会福利，移民，华人在加拿大的奋斗史和现状等等，以亲身体验和专业角度给大家解释加拿大的社会与文化。每一天我们都主题明确，每一天我们都是带着问题去了解去学习加拿大的各个方面。我们和原住民后裔直面交流，从他的讲述中亲自了解加拿大的first nation的历史，在他们的狼群舞蹈中，感受对大自然的尊敬；我们参观了列治文文化中心，从档案管理员的讲述中，以及陈列的图片资料中，了解了列治文市的发展和历史；我们出海捕蟹，学习到了加拿大的海洋生态文明；我们和卑斯省前财政厅厅长交流，探讨加拿大经济的可持续性发展；我们和加拿大联邦多元文化部部长交流，从他自身的移民和从政经验中了解加拿大多元文化的平等性和包容性；每天，大家会对自己的所见发表自己的想法，提出自己的疑问。这样的体验是在出境组团旅游中匆忙的购物节奏里所体验不到的。我深刻感受到，在跨文化交流和对国外的了解过程中，真正零距离在现场获得的感知与通过网络媒介得来的知识完全不同，人在现场才会获取最有价值的经验与感受，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

第二周，我们来到皇家大学，在领导力课程的学习中，身临其境地感受中西方教育模式的差异，感受了一次精神上的洗礼和思维碰撞的火花。G.B.教授在领导力第一节课就告诉大家，change your brain, 打破常规，在思维的丛林中另辟蹊径。这样由教师引导以学生为主的小组讨论的课堂模式，让我们一开始不知所措，可是在教授的引导下，大家很快就开始主动思考。在这里，课堂学习是主动的，是分享和交换的，是快乐的，也是每个人都在参与的。G.B教授对领导力的讲解完全颠覆了我以前对领导力的理解。记得上完教授的课程我当时心里只有一个感觉，那就是非常过瘾。我第一次体会到，原来学习是主动思考，是思维的不断碰撞，学习也可以非常快乐和过瘾的。各位同学们在G.B.教授课的最后一节课的学习成果展示中所体现出来的创新与激情让教授都觉得震惊，作为参与作业的其中一员，我充满了自豪。看，就是在这么短的时间内，我们取得了多大进步，收获了多少成长。回国后G.B.教授还特地发来邮件，充满热情地评价道：城科的同学们是非常棒的，他为同学们所表现出来的创造力感到高兴，希望同学们保持这种学习的热情，主动性和创造力。未来是你们的。

这次带队加拿大——中国青年领袖训练营，留给我知识的闪光和旅程的欢乐。希望同学们带着这次训练营里学到的责任，勇敢与自信一路前行，希望你们将在加拿大游学中所产生的学习动力好好保持，从各方面提升自己，实现自己的梦想。小伙伴们，加油！

“大片的草坪点缀些许乔木灌木，意境很好。视野开阔，又不乏私密空间……道路蜿蜒却又恰到好处。自然森林在校园中也起到了很好的净化空气作用。能够有机会到这样的大学继续深造，是我们所向往的美好。”

“在加拿大的每一天都在汲取营养，在这里随处是课堂，我们要把眼光放长远，不光要从中国的角度看世界，更要从世界的角度看中国。好好把握这次海外学习的机会，珍惜每一次与外国友人交流的机会，收获知识，开阔眼界。”

“蓝天、阳光、海风，让我的身心非常愉悦，张开双手拥抱天空，感觉自己在大自然怀抱里渐渐往我。在游览宝云岛的时候，岛上的居民亲切地和我打招呼，让我感受到来自这个美丽的枫叶之国的善意。”