优秀教师特辑|这两支教学团队，是时候“秀”一秀了！

编者按：“国将兴，必贵师而重傅”。重庆工程学院建校以来，始终坚持“应用型本科高校”的办学定位，以培养“理论基础好、综合素质高、专业能力强”的应用型高级专门人才为己任。在此过程中，一批批优秀的教师涌现，他们立德铸魂，努力提高教学质量、提升科研实力，优化工作作风，授业于讲台之上，树人于实践之中。在第37个教师节来临之际，让我们向他们致以最崇高的敬意！

优秀教学团队

软件学院Java教学团队

团队带头人冷亚洪老师

冷亚洪老师为双师型骨干教师，主持教改科研重庆市教育科学规划课题和重庆市高等教育教学改革研究项目各1项，参与课题10余项，主编、参编教材4部，指导学生获得省市级竞赛5项。

一支实战型队伍

现团队成员90%以上有3年以上软件企业工作经验，教学及工程经验丰富，是精诚团结，充满活力的战斗团队。

“1+3”人才培养模式

Java教研室团队坚持调研行业、企业、高校数据；结合多年的专业教学研究，构建“应用型本科软件工程专业‘五结合四平台’实践教学体系”，开展面向软件工程能力和创新能力培养的实践教学活动；采用多种教学模式及手段教学，通过引进、培训、进修、参与社会实践等建立了一支工程背景突出、具有较高教学科研水平的教学团队，是应用型人才培养质量的有效保障。

建立产教融合平台

团队与举办方重庆正大软件集团构建了紧密产教融合平台,集团提供技术方案、选派技术专家参与课程建设、项目资源库建设、项目实训指导等教学活动；建设软件综合项目实训基地、入住企业、教师工作室、“软件+”创新创业基地组成的校内生产性实训平台，形成了行业、产业、企业三级组成的产教融合平台。

重视课程教研

近三年，建设市级在线精品课程1门，校内精品课程1门，校级金课1门。出版专业核心课程教材、专著7本（部）。

承担省部级教改课题8项，校级教改课题2项。承担校级科研课题2项，发表论文60余篇，出版专（编）著2本，获得实用新型专利8项，软件著作权60余项、承接横向项目16项。

指导学生多次获国家级以上奖项

近3年参加学科技能竞赛，省部级获89项，国家级26项；参加创新创业大赛，获市级以上奖项21项；公开发表学术论文14篇，申请软件著作权50多项。学生在中国电信、中兴软创、重庆南华中天等100多家重庆乃至全国知名IT企业、20多家事业单位实习，达250余人，其中1人被全球知名大学英国卡迪夫大学录取，近3年初次就业率和最终就业率均在90%以上。

优秀教学团队

通识学院大学物理教学团队

团队带头人张楠老师

张楠老师为教育部大学物理课程教指委文科物理委员会委员、重庆物理学会物理通识教育专委会主任、重庆物理学会常务理事和高等学校物理实验教学研究会西南地区分会常务委员。

一支市课程思政示范团队

大学物理教学团队是重庆市课程思政示范团队，其中张楠、刘腾智、陈仕国和周桐辉老师等四人获评重庆市课程思政教学名师。团队教师均来自物理学类专业，具有博士学位2人，硕士学位12人，专业基础扎实，且各有所长，具有良好的职业素养和团队协作精神。

三阶段推进课程改革

第一阶段：课程通识化。根据学生实际情况设计教学难度，在保证学生在学习理论知识的同时，增加了物理的趣味性和通识性。第二阶段：教学对分化。团队构建了教师讲授、学生内化、小组讨论和师生对话闭环的线上线下混合式对分课程教学模式。第三阶段：管理移动化。搭建了大学物理类课程的线上线下混合式教学的教学管理移动化平台。

递进模式建设课程思政

在“课程思政与专业教育同向同行”理念引导下，将育人功能依托于物理的“基本知识，基本方法和基本技能”、物理学原理和物理实验方法的积累，把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来，以培养正确认识问题、分析问题和解决问题的能力和激发勇于探索的创新精神和培养爱国精神为课程思政建设方向。通过“物理混合→化学溶和→生物重构→实践升华”的“物化生实”递进建设模式开展课程思政建设。

张楠老师主持的《大学物理实验》课程获得2021年重庆市课程思政示范课程，刘腾智老师主持获得《大学物理实验A》课程获得校级课程思政建设立项，张楠和陈仕国老师合著的《物理与人生智慧》也即将出版。

指导学生转化多项发明专利

近年来，团队教师先后指导学生转化发明专利2项、实用新型专利4项，荣获各类专业竞赛国家级奖励60余项，其中竞赛目录内国家级一等奖1项，二等奖1项，三等奖5项。

一颗赤心，两袖清风，

滴滴汗水滋桃李；

三尺讲台，四季晴雨，

点点心血育英才。

重工的优秀离不开大家的努力，

让我们向他们致以崇高的敬意！

感谢他们的努力。

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编辑|杨茂霞

责编|曾臻

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