【电科精神大家谈】话“电科精神”，谋发展新篇（一）

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为进一步深化党史学习教育，引导广大师生坚守教育报国初心，增强干事创业本领，勇担职教使命，学校党委前期开展了“电科精神大家谈”活动，深入挖掘学校深厚的历史文化底蕴，积极凝练培育“电科精神”，把党史学习教育与传承弘扬“电科精神”紧密结合，与加强党的建设、思想政治工作紧密结合，引导全校师生在回顾校史中坚定理想信念，厚植爱国情怀，使之成为广大师生教书育人、立德树人的精神力量，大力推动学校高质量发展。党委宣传部将对大家的感悟体会提炼分类后分期推送，期待大家关注并踊跃畅谈。

本期主题词提炼：

求实创新 融合发展

担当进取 坚守奉献

#1

生物工程学院党总支书记齐友明：

我们应紧紧围绕学校文化建设的目标，遵循文化建设规律，挖掘学校精神内涵，考察学院长期发展的经历，特别是长期形成的优良品质，充分吸收广大师生的智慧，融入与时俱进新的文化元素同时考虑学院的长远发展，最终提升学院的竞争力、凝聚力和影响力。我认为电科精神可概括为“求是笃行 创新励学 明德尚善 精艺济世”。精神阐述与释义：求是笃行的科学精神、创新励学的进取精神、明德尚善的人本精神、精艺济世的务实精神。

#2

机电工程学院党总支书记杜彤：

在我看来，电科精神体现在以下几方面，一是奋勇争先。无论是示范校建设、综合改革试验区建设，还是“双高”“特高”建设，我们都抓住机遇，奋力拼搏，使学校几年一个台阶，逐步跃升成为北京职业教育的排头兵、跻身全国职业教育的先进行列。二是改革创新。“双高”“特高”没有现成的经验可以借鉴，都需要我们以改革的精神，创新思路和方法，以培养建设社会主义现代化国家的高素质技术技能人才为目标，制定人才培养方案。三是无私奉献。学校取得的各项成绩靠的是一大批党员、干部、教师苦干实干换来的，为了学校的事业、为了学生的发展，他们5+2、白+黑，毫无怨言地辛勤付出，为建设首善标准、中国特色、世界一流而努力奋斗。

#3

汽车工程学院党总支书记李刚：

电科院是融合的代表，多校融合聚力前行。我们要发扬这种融合精神，将思想政治工作与学校事业发展相融合，拓展思想政治工作的领域，将人才培养这一思政工作的落脚点转化为推动学校各项事业蓬勃发展的着力点，助力培养一流人才。将党建工作与思政课程向课程思政转变相融合，用好课课堂教学这个主渠道。将课程思政与学生成长需求相融合，是实现共性培养向个性发展的转变，认真倾听学生呼声、掌握学生诉求，真正想学生之所想、急学生之所急，既帮助学生解决思想困惑、又帮助学生解决实际问题。

#4

艺术设计学院教师孙磊：

我常常思考什么是电科精神。电科师生的身影出现在项目竞赛、志愿者活动、大学生运动会、各种进修学习中，电科精神代表着不服输的精神，顽强拼搏的意志，开拓探索的精神。我校作为一所国内优秀的高职院校有着优秀的硬件条件和人才培养水平，但是客观来讲和其他本科院校还是存在着一定的差距。但我们的师生对于知识的探索和渴求，对于学习和实践的情感是炽热的，我们为了明天不断努力奋斗和拼搏。作为一名教师我在这里工作了近20年，这里镌刻着青春的时光和热血，也承载着一批批学子的希望和理想。电科精神应带有着不屈服命运的意志，不服输的青春誓言。

#5

汽车工程学院教师芮静敏：

从2015年入职至今，短短几年时间，亲历和见证了电科院高质量跨越式的发展历程。这一系列瞩目成就和荣誉的取得，靠的是学校党委的坚强领导和顶层统筹、离不开三尺讲台方寸之间几十年如一日的坚守和奉献、是持续探索产教融合校企合作新模式的大胆革新、是职业技能赛场上一次次攻坚克难的顽强拼搏，浓缩在一个个夜以继日艰苦奋进的身影中，也浸透在对每一次微不足道都全力以赴的极致追求中…“坚守奉献、卓越创新、艰苦奋斗、精益求精”这便是我深切感受并为之动容的电科精神，在培养高素质技术技能人才的过程中，一步步把“大有可为”的殷切期盼转化为“大有作为”的生动实践。

#6

生物工程学院学生张子岩：

“学习、奉献、担当”这便是我心目中的电科精神。在电科院的校园里，老师们给予我们生活上无微不至的关心和学习上的耐心讲解；实验室里教会我们做实验，操作学习仪器，处理数据。在班级里我是班长，组织班级内的各项活动，营造良好的学习氛围，设身处地的帮助同学们解决实际困难，无私奉献，任劳任怨，发挥着老师和同学之间的纽带作用。这些都是电科精神的具体体现。作为一名预备党员，我会在班级内学院里发挥模范带头作用，更要有平常工作“看得出”、关键时刻“站得出”、危难关头“豁得出”的担当。作为电科学院的一员，我会继承发扬这种电科精神，为学校发展贡献自己的一份力量。

# STORY OF BPI #

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