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推进高考考试内容与形式改革，“稳”中求“进”，优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥试题育人功能和积极导向作用，在海淀二模中得以充分体现。
海淀的四次大考互为补充，交相辉映，“稳”中求“进”，“稳”中有“变”，领跑了北京高考。
一、试卷的构成
这次考试题型有所调整：非连续性阅读增加了一道简答题；文言文没有考主观题的翻译，而是变成了断句；散文换成了小说。
试卷依旧是阅读和作文两部分。其中阅读部分有四道大题，包括长文本阅读、文言文阅读、诗歌阅读和小说阅读，作文部分有两道大题，包括语文基础知识应用、微写作和大作文。分值和高考一样，满分150。
二、命题分析
整张试卷，时代感强烈，人文气息浓厚，强调了“立德树人” “核心价值”。
学科素养考查、关键能力考查分布于各处。
体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感、历史使命感”的教育功能。
三、试题分析
多文本阅读（18分）
终身学习型社会，全民阅读，一直是国家所提倡的。在阅读与学习中，尤其是在科技数字时代，图书馆扮演的角色依然不言而喻。此篇文章，视野极大，中西对比，让我们在比较中了解图书馆，了解社会的人文情怀。试卷的 “文化教育”“文化使命”，也培养学生的使命感和责任感。
从考试能力而言，
1、在文本的基础上合理推断对比阅读。
2、此次增加为两道。考查了学科素养、关键能力，体现了 “综合性、应用性、创新性”。
文言文阅读（26分）
文言文部分包括文言文和论语，分值分别为20分和6分。此次考试文言文分值比一模增加了2分。
从题型来说，虚词单独测试，有两道选择题，分值分量加大。需要引起同学们注意。
文言文的5分简答题如约而至。作为选拔性的试题，既考察学生读懂文章，还考查文章的脉络。
《论语》考查分值6分。劳动课程如何体现在考试中，论语不失为一种探索。
诗歌阅读（20分）
诗歌部分分三部分，一部分是诗歌的选择和简答；一部分是默写.
诗歌以两首诗对比的形式出现。延续了以往的出题风格，考查了两首歌的情感对比，是一道综合性很强的诗歌。
两道选择题有对诗歌内容的理解，也有关键词语的理解。
默写是基本功，需要默默的下功夫。
小说阅读（21分）
此次小说阅读，军旅题材，既勾连了时代，又同时有家国之情。
选择题注重对字词在语境中的理解；同时还有对文本句子的理解分析。
17题注重对词语在句子中的理解。18题考查内容和理解。
人物、情节和环境是小说命题的关键点。这次简答题以人物和情节为主，尤其是20题，具有探究题的味道。
《红楼梦》考查的环境描写，对学生而言，要求较高。既有对名著的认知，还得分析环境的作用。
作文部分
1. 基础表达
基础知识的考查，此次考查比较全面，有病句考查，有词语搭配，还有语言得体。考点全，足见出题老师之用心。
而主观题考查关联词语的应用，相对而言，比较容易。
2. 微写作
微写作是对传统的回归。
第一个微写作侧重对图片的说明性介绍。把握图片内容，理解其中寓意。
第二个微写作强调环境描写。侧重手法和意象的搭配。
第三个微写作是抒情。此类微写作有难度，有待于同学们加强练习。
3. 大作文
此次议论文的考查意料之中，也确实是材料作文。因为坚信正确，所有坚持去做。价值导向很明确，逻辑思路很清晰。
记叙文是 “到了那个地方以后”，那个地方是哪里？以后又发生了什么？给我们留下了足够的空间去发挥。可以实写，可以想象，四海八荒，尽情发挥。
要想克敌制胜，小处落笔，大处着眼，小中窥大，勾连时代，反映社会。体现了我们认识问题、思考社会的深度与广度。
高考虽近，未来可期。加油！
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海淀区2020-2021学年第二学期期末练习
高三语文参考答案及评分说明
一、（本大题共5小题，共18分）
1．（3分）A 2．（3分）C
3．（3分）参考答案：
材料一：优先保障数字化发展
材料二：发展智能服务，优化传统服务
【评分说明】“材料一”1分，“材料二”2分。
4．（3分）C
5．（6分）答案要点：
①加强乡村和社区图书馆建设。方便百姓即时阅读，满足其文化、教育、社交等需求。
②优化城市图书馆的智能服务。数字技术可精准荐书，方便读者借阅；实现跨城共享。
③营造明亮、舒适的阅读环境。吸引、便于读者阅读，充分发挥公共图书馆服务功能。
④促进城市图书馆多样化发展。图书馆的不同功能，可以满足不同人群的个性化需求。
⑤利用政策支持国家图书馆丰富藏品。从国家层面对知识产品进行注册、保管和传播，守护历史文化。
⑥利用数字化开展多样化的文化活动。打破展览的时空限制，让更多民众有机会参与，增强民族认同感。
【评分说明】一点2分。①必答；②③④和⑤⑥中，分别答出任意一点即可。
二、（本大题共7小题，共26分）
6．（3分）
子所谓铁中铮铮者/昔孔子尝铸颜渊矣/今吾铸子/合则成体/散则成章/变化不测/其犹龙乎
【评分说明】错两处扣1分。
7．（3分）C 8．（3分）A 9．（3分）C 10.（3分）B
11．（5分）参考答案：略。
【评分说明】从“名号、家世、经历、形象”等角度分析。一个角度，2分；两个角度，5分。每个角度中，“剑”与“人”的特点对应正确。
12．（6分）参考答案：
（4分）第一问：
子游观点：洒扫应对进退是小事，学习这些是舍本逐末。
子夏观点：洒扫应对进退等小事应该学习，道在其中。
【评分说明】“子游”与“子夏”观点各2分。
（2分）第二问：略。
三、（本大题共4小题，共20分）
13．（3分）D 14．（3分）C
15．（6分）答案要点：
《剑门》：表达对此生只能做诗人的不甘与无奈，抒发政治失意、壮志难酬的痛苦。
《成都》：抒发阅兵中身着戎装的喜悦，喜悦中夹杂着“儒冠误身”的遗憾和感慨。
【评分说明】每首诗3分。其中，情感2分，结合诗句分析1分。
16．（8分）
①岸芷汀兰 ②烟光凝而暮山紫
③黄发垂髫 ④伛偻提携
⑤焉用亡郑以陪邻 ⑥朝廷之臣莫不畏王
⑦两朝开济老臣心 ⑧气吞万里如虎
【评分说明】一句1分。
四、（本大题共5小题，共21分）
17．（2分）A 18．（3分）D
19．（4分）参考答案：
①刚来军营，心里有点乱，感到寂寞和不适应；②继而盼望雪化，内心充满期待；③发现雪化后周围依旧是幽暗的色调，感到失望；④被画板报和诗意的班长打动，感到温暖，内心逐渐舒展，并重新认识了军营生活。
【评分说明】一点1分。
20.（6分）参考答案：略。
【评分说明】每处2分。所填内容及解说要与小说内容、主题相关。
21.（6分）
示例一：
《红楼梦》中多处写到色彩。如宝钗服用的冷香丸，由白花的花蕊制成。白色清冷素净，缺少暖意，暗示了宝钗冷静克制、寡淡少情的特点。再如宝玉住在怡红院，又号“怡红公子”，其中的“红”字源于院中“女儿棠”的颜色，“怡红”二字有对少女的欣赏与怜爱之意，反映了宝玉的独特志趣，也与全书“千红一哭”的主旨相呼应。
示例二：
《红楼梦》中多处写到色彩。如王熙凤初登场时的打扮，可谓“彩绣辉煌”：大红、赤金、豆绿、石青……色彩艳丽，华美夺目，既侧面表现出王熙凤在贾府中的地位，又暗示了她张扬泼辣的性格。又如“雪天联句”一回中，宝琴站在山坡上，身后的丫鬟抱着一瓶红梅。远远望去，白茫茫天地中托出一点娇红，将踏雪寻梅定格为一幅美丽的画卷。
【评分说明】一例3分。
五、（本大题共3小题，共65分）
22．（5分）
（3分）（1）B
（2分）（2）参考答案：把“而是”改成“而且”
【评分说明】把“而是”改成“也”“还”，视为正确；若改成“更”，不给分。
23．（10分）
一类卷（8—10分），符合题意，内容充实，结构完整，表达流畅，较有文采。
二类卷（5—7分），基本符合题意，内容较充实，结构基本完整，语言通顺。
三类卷（1—4分），偏离题意，内容空洞，结构不完整，语病较多。
24.（50分）
评分参考
类别评分要求评分说明
一类卷
（42—50分）符合题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明以46分为基准分浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。
二类卷
（33—41分）符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚以37分为基准分浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得39分以上。
三类卷
（25—32分）基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚以29分为基准分浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。
四类卷
（24—0分）偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱以24分为基准分浮动。
说明：作文没写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计，扣满3分为止。字数不足，每少 50个字减1分。
附录：文言文参考译文
武刚先生，姓金，名辟疆，他的先祖是楚地人。七世祖金镤，居住在越地的耶溪，听说欧冶子精通天地阴阳五行变化的奥秘，有铸造人的方法，就去拜见他。欧冶子仔细观察金镤后说道：“您本性美好，尝试用我的方法打造，一定能成为治国良才。”于是让金镤留下来和自己居住，除去粗糙的地方，提炼精华的部分，经过反复锤炼，不断淬火磨砺，最终色泽明亮、光彩照人，才气天下无双。欧冶子抚摸着它说：“您可称得上是铜铁之中最坚贞刚正的。过去孔子曾将颜渊陶冶成才，现在我造就了您，聚合时庄严华美，离散时神采灵动，千变万化让人难以预测，就像龙一样！”于是给他起号叫“龙渊子”，并举荐给楚王。楚王能够称霸诸侯，多依赖龙渊子的力量。
龙渊子的亲属分散居住在各地，经常私自打着龙渊子的旗号行事；只有金武刚辟疆，在楚、汉之地起家，挺拔刚正，有先祖龙渊子的遗风。
金辟疆为人，敏锐刚正，遇见事情当机立断。所学擅长于天文、地理、阴阳、刑法、兵家战斗方法等。武刚君秉性刚毅果断，不喜欢伪善谄媚的人，遇见犯法作乱的人，一定要铲平他们才停止；他的神态气质像冰霜秋水一样庄严，坚定不可被侵犯。因此，那些乱臣贼子奸诈之人见到他，极其害怕，不敢抬头正视他。金辟疆与人交往，只要是有德行的人，都会暗中保护、帮助他们，即使过了很久，也不懈怠。
秦始皇灭掉六国之后，（用收缴来的兵器）铸造了十二个金人，来削弱天下兵器可能带来的危害。武刚君逃到山野之中，与当时的平民或豪杰交往，正直坦荡像平时一样。项籍年少的时候，曾经跟从武刚君学习，没有学成便离开了，他的叔父项梁为此很生气。项籍说“武刚君（的本领）只能够抵挡一人，不值得学，应该跟能抵挡万人的人学习。”这是他不了解武刚君啊。只有汉高祖在未显达时，一向与武刚君交好，曾与武刚君一起在丰西的大湖沼中经过，有一条大蛇挡在路上，走在前面的人回来报信给高祖，高祖带着几分酒意说：“身为壮士，有什么可惧怕的！”于是和武刚君一起上前斩杀大蛇，这条蛇就是传说中的白帝的儿子。（后来）又与项籍争夺天下，武刚君都陪伴在身边。高祖即皇帝位后，评定功劳等次，武刚君为第一名，功劳在萧何、曹参之上；把峡中作为武刚君的封地，并赐“武刚”的封号，同时赐予他丹书铁券。在用锦绣装饰的功勋册上记录武刚君的功劳，并把功勋册收藏在国家秘藏文书的重要地方，让他的后世代代承袭。又把武器库作为武刚君的府第，使他的待遇与从秦传国到汉朝的玉玺的待遇大致相同。
到了晋太康时期，回禄氏兴兵作乱，掠夺了武器库，焚毁了武刚君的府第，于是晋国灭亡。而武刚君的远方族人干将开始在世上显露。干将，和他的妻子莫邪氏，具有神仙变化的本领，隐居在江西丰城这个地方，他们既有才能又有德行，气势可达天上的牛斗星之间。
太史公说：“古代五行使万物各具特点，以金为姓氏的人，应该是出自于少昊这个部族。少昊族散居在各地，他们或刚强或阴柔，或锋利或迟钝，性情不同。”武刚君姓氏的由来，大概与他所居住的北方之地的强健有关吧！最终能辅佐汉朝兴起，并传国至数百年，真可算得上兴盛啊！我来到延平这个地方，有感于干将、莫邪的事迹，并考察了相关记载，赞美武刚君的刚直，选取其行为的主要方面写成了这篇传记。
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