性情中人，坚持初心|齐达数学丁老师

真实慢慢在生活中积累，真诚年年在教书中沉淀，真心往往在友朋中相传。丁老师，坦白率性，以善为本，言语中透露着仍如璞玉般的真性情。他从教20余年，栽得桃李满园。人生何长，不辜负，不作伪，自有喜乐。

自1998年毕业后，丁老师便走上了教育的岗位，从教这么多年，他一直坚持初心。丁老师在齐达工作了十几年，作为齐达骨灰级教员，他一直坚持认真把教师这个职业做到最好。因为在丁老师心中，教师这个职业是非常神圣的，不容亵渎的。

他认为教师这个职业需要无私的奉献，也需要花更多的时间提升自己的专业能力，只有自己的专业课讲的好了，学生才会信服，才会相信老师给他们提出来的规划和方向。同时，也需要多多关心学生，让他们找到属于自己的学习方法。

在齐达学校教学中，数学基础极度薄弱的不在少数，要让这样的同学在短时间内，把成绩提上来，一靠抓基础，二靠传技巧，丁老师面对需要抓基础的同学们，会耐心的为他们讲解习题。

更为可贵的是他从不计较自己是处于上课时间还是课下时间，只要学生有需要，他都会尽全力帮学生把基础知识点弄懂。比如数学中“向量”这个知识点，向量是侧重计算的一个知识模块，重点也就是那几个几何和坐标运算公式，只要记住公式，在稍作训练就可以提高成绩。

但是对基础弱的同学来说，一条条数学公式就如同生命中“玄学”，可以认识，但永不可理解，这就是知其然而不知其所以然而造成的重大学习弊端。

面对这种情况，只要时间允许，丁老师会结合深入浅出的讲解方法，把公式的推导，证明过程，用生动风趣的方式为大家展示出来，让基础弱的同学也能豁然开朗。从而让他们踏上学习数学的正确轨道。

对于基础薄弱的学生，丁老师是耐心的，对于学习不上心的学生，丁老师是严厉的，一个犀利的眼神就能警告学生，学生们一看到“丁式眼神”，便肃然起敬，回归到正常的听课状态。

不光是眼神，丁老师高嗓门教学风格也对学生起到了警醒作用，在丁老师的课堂上很难见到打瞌睡的学生。就算早晨没有睡醒，来到丁老师的课堂，听到丁老师的声音，让你一秒惊醒，瞬间被丁老师吸引，很快进入到学习的状态。

俗话说：“字如其人”，丁老师帅气的外表下，还写了一手漂亮工整的板书，优美的板书常常让学生们赏心悦目，也让其他教师佩服，他说：“要将板书作为一件艺术品去精心打磨、雕琢，才能让我们的艺考生对这个学科，这个知识点有更好的体验。

在课堂上，丁老师有优美的板书，在课下，他更有独特人格魅力。常常有很多小迷妹，小帅哥围着丁老师探讨数学问题，作为人气超高的数学老师，丁老师课下总是来不及休息，为众多学生一一耐心解答。

丁老师说：“想要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”他对自己要求尤为苛刻，不仅要求自己有一桶水，更要让自己成为一股源源不竭的清泉。

丁老师不断的学习、提升。教学中，潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持自学，认真做好笔记，及时进行反思。还常常跟同学科的老师互相交流学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力。

丁老师所做的这一切，都是为了让学生们提升成绩。每当学生们高考获得了好成绩，考入了心仪的大学，都会给丁老师报喜，而这时正是丁老师成就感油然而生的时刻。

同时，学生们也会由衷的感谢丁老师，每年毕业季丁老师的抽屉里总是填满了大大小小的学生们用心准备的小礼物。

它们不是用钱能够买到的商品，而是凝结着对老师敬意和感谢的个人作品。有画作，有CD，有手工折纸，有标本，甚至还有学生们参加专业比赛时带的幸运手串、徽章，坐拥这些“无价之宝”，丁老师笑称自己是世界上最“富有”的人。

丁老师说：“我在齐达执教多年，这些年里见证了很多艺术生走向成功，也见证了齐达不断致力于教研教改、研发新专业、改进新课程，为学生提供更有品质的教学。”

2021年，我校将在教学品质、学情管理、校园环境等多个方面，进行全面提升和优化，丁老师也将在我们学校的事业上继续耕耘，相信优秀的你，也会选择和我们在一起。