2020年春节，新型冠状病毒袭击武汉，进而向全国蔓延。广大医护工作者投入到抗疫大战中。
84岁高龄的中国工程院院士钟南山告诉大家“尽量不要去武汉”，但他却披挂上阵，毅然冲到抗击疫情的第一线。
“此事（申请长驻留观室）我没有告知明昌（其丈夫）。个人觉得不需要告诉，本来处处都是战场！”这封武汉女医生的“与夫书”，也是一封请战书。
来自全国各地的医务工作者，摁下红手印，签下请战书，不计报酬，无论生死，星夜兼程，驰援武汉。……
读完以上材料，你有何感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇文章。
白居易说：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
喏，正如你所见，随着疫情热点降临，不一样的作文主题也来了，你知道怎么写吗？
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其实，围绕疫情中人们的表现以及各种社会现象，既可以进行叙事写人，也可以围绕疫情中的各种社会现象写议论文，还有可能作为作文素材、作文考点哦。
为了让同学们明确写作思路，最终写出优秀的作品，精锐教育特别为大家准备了“战疫”作文专题课。
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“新冠”当前，你是否曾留意，身边有哪些相关的事可以用来写作文？新闻里每天都有很多事情发生，我们又能从中懂得哪些道理？这些道理又和我们身边的小事有什么联系呢？
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记叙文如何选材立意
老师将带领大家结合当下热点，从身边选取素材，根据不同主题对素材进行叙写与延展，以小见大，以小见情，写出一篇言之有物、言之有理的记叙文！
你有留意过古代疫情发展史吗？古代是谁赶走了“瘟神”，当下又是谁为了赶走“新冠”而全力以赴？
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老师将带大家从古代名人的记载切入，解读瘟疫的产生和发展，结合现代人防护疫情的事例，解读其中所体现出的中华民族精神。并且进一步帮助同学们明确当前热点在议论文中的运用方法，引导大家运用这些事例实现议论文立意的升华。
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我们希望很久很久以后，当旧闻被新的故事覆盖，那些闪光的点滴依然光辉熠熠。
同学们，不妨借着本次活动的契机，拿起手中的笔，书抗疫真情，写人间大爱，为这些点滴添上属于自己的一笔吧！
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