2020年，学校牢牢把握立德树人根本任务
引导学生树立远大理想、热爱伟大祖国
担当时代责任、练就过硬本领
学生工作亮点纷呈、成绩喜人
BISU年度学生工作成绩单
一起来看看吧~
聚焦思想引领，加强思想政治教育
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，培养家国情怀。把深入学习领会习近平总书记关于疫情防控工作重要讲话和指示批示精神、关于青年工作若干重要论述和对青年群体的系列重要回信精神作为首要政治任务抓实抓好。开设“世说习语”微信专栏，对习近平重要讲话、署名文件进行双语对照学习，累计推出32期。组织“红培电影展映”活动，放映11场红培电影，覆盖5200余人次。
上好战“疫”思政大课，加强爱国主义教育。把疫情防控中的鲜活素材作为爱国主义教育的生动教材，引导师生深刻感受中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势。书记校长领衔“开学第一课”，讲解学校疫情防控工作及春季学期教学工作的具体安排。春季开学前两周，全体校领导及中层领导干部通过“心之约”网络主题班会，与7895名中外学子连线，围绕疫情防控、在线教学、线上科研、毕业就业等问题展开交流、答疑解惑。精心打造辅导员战“疫”导说、学子战“疫”青年说微信专栏，累计推出50期作品。
因势而新，开展“翔宇三航”教育。将思想政治教育贯穿入学引航、培养导航、毕业起航全过程。新生引航教育前置，在报到前两周开展线上新生适应教育，入学后两周开展生涯教育，使学校的新生入学教育工作方式更加灵活，内容更加系统全面、教育效果更加有针对性。开展成长导航工程，在培养过程中深入开展深度辅导工作，辅导员谈心谈话全覆盖，班主任聚焦班级建设与学业指导，协同做好学生思想政治工作。适应思政教育新形势，创新开展毕业典礼、开学典礼，通过微博、抖音平台线上直播，受到新华社客户端、人民网、光明网、北京头条等多家媒体关注。
广泛开展爱国主义教育，超额完成征兵任务。加强爱国主义宣传教育力度，利用学校官方网站、微信、橱窗及线下方式开展全方位宣传。为应征报名学生提供专项服务，在返校、体检、政审、送兵等各环节提供周到保障。今年共向部队输送兵员9人，其中男兵6人（毕业生2名），女兵3人，超额完成征兵办下达的征兵工作任务。修订《北京第二外国语学院大学生征兵工作奖励经费使用办法（试行）》，强化对学校入伍大学生士兵及家庭的资助力度和对各单位征兵工作开展情况的考核力度。
守好首都入境第一关，助力疫情防控
“极速响应”助力国门疫情防控。受疫情影响，北京入境的旅客需要在顺义会展中心进行分流登记隔离，急缺多语种志愿者协助翻译。学校团委接到任务后，第一时间发布信息，得到了在京京籍学生的积极响应，2小时内就组成了包括英语、日语、韩国语3个语种的30名学生志愿者队伍和3名带队教师，成为首都第一批前往防疫一线的志愿者服务队，到首都机场T3航站楼D区和新国展集散点进行现场服务。这支志愿者队伍平均年龄21岁，全部都是“95后”，其中“00后”8人，有13名党员，还有18人曾参与了国庆70周年庆祝活动。
“担当精神”诠释青年报国初心。自上岗以来，志愿者们每天穿着防护服、戴着N95口罩和护目镜在集散点工作。面对紧张的工作节奏和焦躁不安的国际旅客，他们不仅是青年的“语言翻译官”，还是“心灵疏导员”，同时更是“国家外交员”。截止3月22日，二外志愿服务队累计服务时长2703小时，共为来自42个国家和地区的438名外籍旅客提供了多语种翻译。处理数据文件6200多份，发放物资21000多份。二外防疫志愿者受到中央电视台、新华网、学习强国、团中央官微、团市委官微、北京日报、北京电视台等众多媒体的宣传报道。
“鲜明旗帜”引领思想政治教育。思想政治教育始终是防疫志愿服务中的“鲜明旗帜”。团委组织志愿者开展4场专题党课团课，举办了“线上团建”、“惊喜庆生”、“十日读书”、“为你留言”、“共默哀，同祝福”等主题活动8次，使参与师生“知情理、扬情绪、阔情怀、见情感”。
聚焦党建工作，夯实学生党建基础
因地制宜创新党校培训模式。结合疫情防控的实际情况，学生党校主动优化学习形式。打造政治理论学习与外语专业知识学习相融合的“第二课堂”，共收集1071篇中外双语读后感，覆盖英语、日语、韩语、阿拉伯语、法语、葡萄牙语等21个外语语种，培养能用外语讲述党的理论和故事的海棠语者。
强化引领夯实学生党建基础。建立“学生党员联系新生宿舍”制度，实现新生宿舍全覆盖，落实落细“党员示范”、“党员帮扶”工作。在疫情防控期间，成立新冠肺炎疫情防控学生临时党支部，负责身处疫情防疫重点部位两地学生党员的教育、管理、服务工作，通过多种形式开展线上教育活动；在全校各支部广泛开展学生党员“争做表率 全力战‘疫’”工作，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用及学生党员先锋表率作用。
聚焦融合发展，加强国际学生管理
加强中外融合推进国际学生教育。开展双向交流、学业辅导等受中外学生喜爱、共同参与的教育活动。一年来留校国际学生参与了一系列的活动，如拍摄支援中国、支援湖北武汉抗击疫情的视频，为中国加油、武汉加油；参加在京外籍人士足球赛，一举获得亚军的好成绩；带领国际学生参加团市委主办的第四届国际青年冰雪体验营，助力北京冬奥会。丰富了在校国际学生的课余生活，打开了与国际学生情感沟通的渠道，使学校疫情防控措施最大程度上获得了国际学生的认可与支持。
组织国际学生参观学校校史馆、安全体验馆，参加“爱上北京的100个理由”主题短视频大赛启动仪式、校庆草地歌舞会、第十届全国大学生红色旅游创意策划大赛总决赛等活动，增强国际学生爱校荣校意识，使国际学生感知中国、融入中国、热爱中国。在湖北等地疫情最为严峻的时期，两名国际学生分别滞留湖北武汉、十堰地区长达78天之久，学校时刻与学生保持关心密切联络，并为学生拨付困难补助，使得学生在异地平安度过，顺利返校完成学业。
聚焦就业创业，加强指导服务实效
加强校院联动，强化顶层设计，全员共促就业育人工作。制定并印发《北京第二外国语学院进一步加强毕业生就业创业工作的指导意见》，加强统筹协调和顶层设计。各二级学院结合自身特点制定就业工作方案，定期召开班子会或党政联席会专题研究就业工作，建立就业工作台账，并充分发动党政干部、班主任、专业课教师积极参与毕业生就业工作，通过各种渠道为毕业生提供就业信息；研究生毕业生落实导师负责制，进行就业指导，帮助研究生落实就业单位。
扩宽渠道，加强跟踪，全力提升校园招聘效果。先后主动与智联招聘、Fesco、市教委、团中央等校外多渠道合作，累计组织线上线下13余场大中型校园招聘会，吸引超2000家企业来校招聘，较去年同期实现招聘会场次翻番，参会企业数增幅300%；招聘会主题设置注重“综合场”和“行业专场”相结合，较往年更多元，为毕业生提供更多更丰富的求职机会。
建立“一年级认知、二年级规划、三年级指导、四年级服务”的就业指导与服务体系。面向2020届本硕毕业生，学校先后组织9大类就业指导活动，提供34种就业指导活动参与形式，累计提供就业指导服务355.5小时，覆盖服务毕业生人数累计2203人次。邀请20余名经专业培训且经验丰富的学院副书记、辅导员老师，携手共同组建成立北京第二外国语学院“翔宇”学生职业发展咨询室，积极开展就业个体咨询与团体辅导工作,已接收近100名毕业生的简历辅导或面试求职辅导的咨询服务。
聚焦学风建设，助力人才培养质量提升
加强学风建设顶层设计。2020年学风建设工作领导小组成员单位聚焦15项延续性工作，巩固上年度学风建设成果，开创10项特色工作，积极构建全员、全过程、全方位的学风建设工作体系。以制度规范课堂纪律，保证学生出勤率，严格执行疫情防控期间学生请假制度，提高课堂学习效率。加强学业预警与学业帮扶力度，健全多元化学业考核评价体系，重视课程考核、学分要求、出勤情况在学生管理中的警示作用。
持续推进“梧桐奖章”评选活动。开展线上“梧桐奖章”，细化考核标准，鼓励学生在居家学习期间养成良好的运动与读书习惯，153名2019级学生获得“梧桐奖章”。配套“梧桐奖章”评选活动，开展新生“最美笔记评选”、21天单词打卡挑战、云端“五四”长跑运动及第十三届线上读书文化节等系列活动。
开展多元精细化学业辅导活动。为确保在线学习效果，提前启动春季学期学业辅导与咨询计划，招募20名志愿者为120余名留校中外学生提供汉语、英语、计算机、高数线上辅导。线上云辅导与线上教学同步开课，春季学期55名朋辈志愿者与181名学困生通过钉钉、腾讯会议等开始线上云辅导，周辅导达113课时，全年累计辅导2827课时。开设战“疫”导说公开课，讲述学习方法与技巧、职业发展规划、出国留学申请等小课程。举行考研数学、政治专题辅导，累计参加达1000余人次。强化二级学业发展辅导中心建设，发挥班主任对专业必修课、专业发展规划进行有效指导。
聚焦精准资助，突出资助育人成效
开展精准资助，帮助困难学生抗击疫情。根据上级文件精神，完成各学院受疫情影响困难学生的摸底和统计工作，保障家庭经济困难学生的正常学习生活。同时加大临时困难补助、学生助学贷款等保障力度。
优化资助流程，不断完善学生奖助体系。继续完善“奖助贷勤补免”六位一体的资助体系。完善学生奖助制度，修订《北京第二外国语学院学生奖助管理办法》、《北京第二外国学院本专科生“国家奖学金”实施细则》，调整学生奖助工作机构；完善困难生认定、国家助学金等评审程序；完善学工系统中勤工助学及奖学金评选模块提高工作效率；精准对接学生校园地贷款、生源地贷款、学费减免需求，实现应助尽助，切实解决学生后顾之忧。
聚焦心理健康，强化学生心理教育
创建规范流程，制定联动工作体系。为中外学生开通线上心理支持系统、抗疫心晴微信专栏，及时解决学生心理问题。2020年兼职咨询师增至13名，周咨询时长增至84小时，全年咨询量为933人次，危机干预66人。顺利完成了2020级新生心理必修课《心理健康》和4门心理类公选课程的教学工作。
创新品牌活动，呵护学生心理健康。启动2020年5·25大学生线上心理健康节，以“YI路有你，心灵绽放”为主题，开展大咖心理课、绘本团体、园艺养心团体、创意征集大赛等学生喜闻乐见、丰富多彩的线上活动形式，普及心理健康知识。举办“积极情绪、快乐体验-我手画/话我心”团体辅导、“猜猜我有多爱你-爱在家庭”心理讲座和“新生心理适应讲座”，保障疫情防控期间留校国内学生的心理健康，进一步提升学生的积极情绪体验和心理幸福感。
聚焦学生成长，做好学生教育管理
全力做好学生的疫情防控工作。制定疫情期间主题教育、就业工作、心理健康教育与咨询、资助育人和国际学生管理工作方案。统筹做好本科生、研究生、贯培生的返校开学工作。开展预科班学生以及新生主题班会，引导学生了解二外，快速适应大学生生活。召开少数民族新生专题座谈会，了解学习困难与需求，联合教务处录制申请转专业、辅修专业相关的视频。加强学业及就业指导工作，召开2020届毕业生就业指导班会，联系新疆、西藏人才交流中心，介绍内地及中西部地区就业形势。
规范做好各项学生奖优管理工作。评选2019-2020学年本科生和研究生阶段的市校两级优秀毕业生320人，发挥规则的鲜明导向作用，以管理促学风。修订2020年本科生、研究生、贯培生各阶段学生手册，进一步完善学生管理各项规章制度，开展本科生、研究生综合测评工作。
强化实践育人，社会实践取得丰硕成果
组织开展2020年“融知行动”暑期社会实践，紧扣学校“融中外、兼知行”的办学理念和立德树人的根本任务，围绕“脱贫攻坚”“共抗疫情”“建功冬奥”“文化溯源”四大主题，下设11个专项行动和3个专项计划，通过线上线下结合的方式，共有520个项目组、2124人次参与实践。我校获得“全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位奖”（北京市共十家）、四支团队获得2020年“青年服务国家首都大中专学生暑期优秀实践团队”、4人获得“暑期社会实践先进个人”、4人获得2019年“青年服务国家首都大中专学生暑期社会实践先进工作者”奖项。
加强艺术教研室建设，合力育人显成效
进一步完善二外美育形象体系。在已有的“二外艺术教研室”、“二外艺术展览”、“二外艺术演出”、“二外美育大讲堂”、“二外非遗工坊”等标志形象和扩展设计基础上，进一步完善了适用于PPT展示、对外宣传的形象系统设计。
聚焦二外美育课程体系建设。2020年艺术教研室开设艺术限定性选修课11门、开设贯培生必修课程3门，大学生艺术团的9门相关课程也同步纳入艺术选修课程中；获批校级在线课程1项（杨柳《中外工艺美术鉴赏》）；在原有校级实践教学基地（国家级非物质文化遗产珐琅艺术实践教学基地）基础上，开始建设一个新的校级实践教学基地（王括：中国传统绘画艺术实践教学基地）。
强化教学成果“可视化”建设。立足于课程、社团、班级、专业，开展灵活多样的艺术沙龙、艺术展演等活动；组织学生参加中国广告协会主办的2020年全国大学生广告艺术节学院奖比赛，学生获得省部级以上奖励10项（涵盖学生人数15人），教师王馨欣分别获得春季和秋季2次比赛优秀指导教师奖。
聚焦队伍建设，协调推进全员育人
辅导员队伍建设职业化进一步加强。全年开展系统化校内辅导员培训，邀请校外知名专家、兄弟高校优秀辅导员、校内优秀辅导员开展培训，围绕思政教育、学生工作技巧、科研课题申报、心理健康教育、反恐及安全等主题累计开展辅导员沙龙10次，300余人次参与并获益。疫情期间开展两次线上长程系统培训，全体辅导员参训，学习新形势下的学生工作技能。全年推进辅导员参与高质量校外培训8次，63人次，不断为提高辅导员工作的职业化水平创造条件、搭建平台。
辅导员队伍教育与管理更加精细化。修订《辅导员队伍建设实施细则》，进一步细化了辅导员的工作职责和管理要求。制定2020年学生工作观测指标，纳入学校全面从严治党专项考核之中。2020年王韶婧荣获北京高校优秀党务工作者，刘睿基荣获北京市优秀思想政治工作者，黄丽柏入围全国辅导员年度人物决赛，周丽新、董俊霞荣获北京高校就业工作先进个人，丁一荣获第七届北京高校辅导员素质能力大赛三等奖。
2020年是非同寻常的一年，在学校党委的坚强领导下，学生工作团队共克时艰、砥砺前行，主动担当作为、狠抓贯彻落实，在多方面都取得了新进展、新成效。
一是强化网络思政教育，提高工作亲和力。
立足学校人才培养的内核，在疫情防控常态化背景下实现网络思政教育从“面对面”到“键对键”。不断加强顶层设计，推动校领导、辅导员教师同全体学生“云相聚”，全年开展350余场主题班团活动，实践“全员育人”。强化基层党建，树立学习表率、创新表率、行动表率。结合丰富的学生活动，抓实宣传引导，开设“战‘疫’导说”“战‘疫’青年说”等栏目，强化思政育人实效，被《中国教育报》专版报道。
二是培育“海棠语者”工程，务求教育实效。
为培养学生的国际视野，通过“世”工程、“语”工程、“传”工程三个子系统合力打造“海棠语者”工程，培养学生用外语讲好中国故事的能力，让学生树立“四个正确认识”，以青春之小我讲述“中国之治”之大成。“海棠语者”工程荣获第六届首都大学生思想政治工作实效奖二等奖。
三是做好毕业生服务工作，彰显二外温度。
加强统筹协调，各部门间形成合力，将“三全育人”理念贯穿在毕业生服务各项工作之中。充分调动校内教职员工，组建行李打包服务队，开设“云毕业离校服务专题网站”，组织开展2020届毕业生离校及物品打包妥处工作，为毕业生邮寄毕业证件及纪念品，彰显学校对毕业生的人文关怀、二外温度。为离校毕业生提供不间断的服务，截止到10月底，就业率排名市属高校前三名。
四是紧扣时代主题，开展“使命在肩 奋斗有我”主题教育。
坚持“同心同路、同向同行、同频共振”，精心组织以“学起来”“唱起来”“讲起来”“做起来”为主要形式的教育活动。上半年聚焦读懂抗疫大考中的“中国答卷”，开展疫情防控主题班团活动；下半年聚焦决胜全面小康及脱贫攻坚，领悟伟大社会革命的丰硕成果和制度优势。举办第四届“二外演说家”演讲比赛，22组中外学生携手参赛，用多语言讲述脱贫攻坚故事。高级翻译学院翻译182班从北京53所高校的259个班级中脱颖而出，荣获十佳班集体的荣誉称号。
五是结合专业特色，打造一院一品思想政治工作平台。
紧扣学校“三全育人”综合改革建设目标，按照“品牌化建设、项目化运作、优质化产出”的总体思路，重点建设一批凝聚我校人才培养特色，体现学院专业特点，具有示范性和可持续性的大学生思想政治工作品牌项目。2020年共支持3个精品项目、5个一般项目、6个支持项目。
六是开展精准资助，育人成效显著。
在实现资助工作全覆盖的基础上，将学生资助工作与思想政治工作有机融合，以翔宇励志资助育人工作室为依托，形成了“翔宇+”资助育人体系，从“励本、励志、励德、励能、励行”五个维度，坚持从保障性资助向发展性资助转变，搭建多元育人平台，凝聚资助育人力量，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。在北京市资助中心组织的“助学圆梦育新人决战决胜谱新篇”评选活动中，北京第二外国语学院被评为“首都学生资助典型经验单位”。
北京第二外国语学院
翔宇东方新闻社出品
来源｜党委学生工作部 校团委
图片整理｜祝婧祎 孙 帆
编辑｜孙 帆
编审｜于珊珊
未经允许 请勿转载
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