首都体育学院2020教师节特别推送丨师者初心（上）

师者

初心

以德立身

以德立学

以德施教

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，深入开展“新风行动”，加强和改进学校师德师风建设，落实立德树人根本任务，激励广大教师努力成为“四有”好老师和“四个引路人”，学校党委组织开展了第九届师德建设征文活动。本次征文活动以“使命在肩 奋斗有我——打造优良‘师德师风’，助推一流人才培养”为主题，收到了广大教师的积极投稿。经初审和专家评审等环节,共评出20篇获奖文章，其中，一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个、优秀奖14个，优秀组织奖1个。老师们的师德征文中饱含真情实感，内容真实感人，体现了首体院教师良好的精神风貌和高尚的师德追求，以下节选了获奖征文中的精彩选段，一起来感受老师们始终不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命的担当。

我将无我 不负学生

体育教育训练学院 徐擎

心中无我，不忘师者育人初心才会不负学生。初心易得、始终难守，心中无我、方得始终。作为一名长期身处学生工作一线的辅导员来说，只有始终不忘师者育人初心，不断在实践中追求无我，提升大我，工作忘我，才会真正做到“想学生之所想，急学生之所急，忧学生之所忧，为学生之所为”，才会真正做到不负学生。

心中无我，牢记立德树人使命才会不负学生。2018年9月10日，习近平总书记出席全国教育大会并发表讲话。他强调，党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，教育现代化加速推进。作为一名与学生朝夕相处的辅导员，只有时刻牢记立德树人使命，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，自觉做到使命在肩，奋斗有我，把小我融入大我，把担当奋进的工作目标同助推一流人才培养目标结合起来，把个人梦融入教育强国梦，才能立足岗位不负学生。

心中无我，忠实践行引路人职责才会不负学生。2016年9月9日，习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时强调：广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。辅导员职责中明确规定：要做好学生的“思想理论教育和价值引领”。特别要“帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观”。作为一名辅导员，也是一名军事理论课教师，我始终坚守课堂主阵地，忠实践行引路人职责要求，努力做到不负学生。

不忘本来、开创未来，人若无我、方能不负。作为一名辅导员，我必将在“无我”的道路上，继续一如既往的坚持不忘师者育人初心，时刻牢记立德树人使命，忠实践行学生引路人职责要求，切实做到不负学生。

在危机中寻找生机，把经典的变得流行——以武培基地抗击新冠疫情期间的专业服务社会行动为例

武术与表演学院 邱丽玲

疫情的情况虽然具有不可预知性，但是作为老师我们向学生传达的是对国家治理疫情的信心。社交活动虽然按下了“暂停键”，但是个人成长不能停顿。因为从疫情防控的趋势来看，战胜疫情是必然的。虽然课程转为线上进行，代表队的训练由教练自行安排，这些都只是形式上的变化，我们竞赛的目标以及由体能和技能水平保障的运动表现其本质没有改变。这就给我们提出坚持训练的要求。

利用KEEP APP，舞龙舞狮代表队的同学们每天锻炼打卡。体能恢复初期，以核心力量为主，采用中级水平以上的HIIT课程；以后有氧耐力和不同部位的力量练习交替，课程也逐渐提升到高级水平的HIIT课程；第三个阶段是结合线上舞龙舞狮教学资源，自主学习舞狮操、南狮基础步法技能，拓展基础技能；最后一个阶段，由于各地疫情防控情况基本稳定，鼓励学生有氧户外跑，保持有氧耐力不滑坡。

在学期末的总结视频中，同学们以“自律得自由”来回顾自己线上训练的收获。我想，他们以后会把这种品质迁移到体育之外生活的方方面面。

新冠疫情期间的八段锦、五禽戏和太极拳的健身强身功能得到极大地挖掘。这是对学生进行专业责任感和使命感的恰当时机也是非常好的教育生成点。

教育的载体落在汉语国际推广武术培训与研究基地的微信公众号上，以公众号建设为契机，梳理“赏武剧”、“动健康”等专题品牌活动。突出“以武术为载体，讲中国故事，促人类健康”的主旨思想。自2020年7月创建微信公众号以来至8月底之前，累计更新原创作品16篇，10000余次阅读，同时吸引美国、葡萄牙、西班牙、泰国等国外的受众的关注。

在数据化显性的传播影响背后，更多隐形的教育成效得到体现。首先，视频的制作过程中融入了老师和部分同学的专业知识。其次，视频的传播过程呈现了师生的学校归属感。每周一的“赏武剧”视频更新日都能看见朋友圈里老师和学生的转发。这种自发行为的背后是他们对武剧内容和形式的认可、对武培基地平台和武术与民族传统体育专业的自豪感以及对学校的归属感。第三，传播平台即育人平台。通过疫情期间对以往“以武剧形式，讲中国故事”形式的总结，引发了基于微传播平台全方面育人的思想转换。目前“练武功”、“习武礼”、“讲武学”等品牌活动都在酝酿和逐渐生成，通过该平台实现学生专业知识和技能由输入逐渐输出的转变，助推多平台协同育人。

师德说

管理与传播学院 曹淼孙

吾以为，师者，须才高八斗，满腹墨香，方能传业解惑，此乃师之立也。既已为师，纵无海纳百川之学识，亦须德行高雅之楷模，此乃师之道也。若遇敬业之师，弟子之幸也；若遇重道之师，弟子之运也。为师者，当守职业操行，爱岗敬业，此乃天地之正气者也。

常言道，十年树木，百年树人。人才之培养，潜移默化；德性之养成，日积月累。唯有为师者，德行如水，方能润物无声。唯有为师者，品行如玉，方能上善若水。唯有为师者，心如明镜，方能勤拂去污。师之德，犹如浩瀚星空之明月，涤去自身之尘埃，点亮弟子之希冀。师之德，犹如汪洋大海之帆船，扬起自身之精神，摆渡弟子之灵魂。师者，德性先行者也。

为师者，须严于律己，行为世范，方能信服于人。讲台之上，一举手，一投足，无不投射于形，烙印于弟子之内心。师之言，师之语，如春风，如细雨，时时浸润弟子之品性养成。师贤，弟子惠，此乃近朱者赤也。犹如强将手下无弱兵，皆有以一敌三之勇。传孔子弟子三千，贤者七十二,达者三人，此乃师之德也。师者，德行楷模者也。

吾以为，为人之师，须心存善念，品清如玉，德才兼并。有无私奉献之精神，兼蓄包容万象之胸怀，顶天立地，正气满身，视为良师也。为师者，当仰不愧于苍天，俯不羞于大地，耐得住清贫为富有，守得住寂寞即繁华。是故，吾辈当汇聚日月乾坤之力，不忘初心，育桃李，吐芬芳，矢志不渝，立德树人。迟暮身退之时，倘被誉为良师，吾此生足矣。

策划丨教师工作部

责编丨苏 婧

审核丨杜向锋