第六部分 本科招生专业简介

女性学系

01

女性学·本科一批

专业特色

该专业自 2006 年起开始招收本科生，2010 年起在一本批次招生，是国内高校中第一个本科层次的女性学专业，是国家级和北京市特色专业建设点。专业旨在培养掌握女性学基本理论、基础知识和基本方法，了解国内外妇女发展状况以及与妇女有关的法律政策；具备从性别视角分析社会问题的能力、熟练掌握并运用调查研究方法与技术的能力、具有管理社会与服务社会的能力的复合型人才。

在人才培养的定位上，在价值层面上强调先进性别文化和男女平等意识的传播；人才培养的规格上为复合型人才，表现在女性学系内部知识体系的复合，社会学、社会工作、公共管理学是本学科的基础支撑学科；课程体系设置上，为达成人才培养目标的实现， 专业方向性课程分为三个模块，包括：1.服务社会与服务妇女发展系列课程，2.社会性别视角运用系列课程；3.调查研究方法系列课程。日常教学为小班授课形式。

核心课程

女性学理论、中外妇女运动、社会研究方法、性别与发展、妇女人权、妇女社会工作。

就业方向

可在党政机关、企事业单位和社会组织中从事与妇女发展、教育科研、新闻传播等有关的工作。

社会工作学院

01

社会工作·本科二批

专业特色

该专业自 1997 年起招收本科生，是国家级和北京市特色专业建设点，拥有国家级优秀教学团队。在马克思主义妇女观和社会性别意识指导下，立足本土妇女工作实践经验及社会工作专业发展历史，以弱势群体社会问题为出发点，秉持社会工作专业价值观、理论知识及专业方法， 坚持妇女、儿童、家庭的相关服务与研究。

通过多年教学实践探索与研究，形成“以学生为本、注重全过程实践教学手段，强调学生在专业知识、专业实务能力、专业素质三个方面协调发展， 培养学生具备从事社会服务与管理能力为目标”的专业特色。致力于培养不断推进并提升社会公平正义的应用型女性社会工作专业人才。

2012 年开展“服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生试点建设工作，于 2013 年开始招收社会工作硕士专业学位研究生。

核心课程

社会工作概论、社会理论、社会工作价值与伦理、社会工作方法、社会调查研究方法、社会政策与社会保障、心理咨询理论与实务、社会工作专业实习等。

就业方向

可在党政机关、群团组织、社区、学校、医院、公司企业、非政府组织、社会工作专业服务机构等部门从事行政管理、社会服务机构管理、专业社会工作服务、心理辅导、社区发展与管理等方面的工作，尤其擅长为妇女、儿童及家庭的需求提供专业服务，以及进行服务项目策划与实施。

02

社会学·本科二批

专业特色

该专业自 2008 年起招收本科生。专业要求学生能够熟练掌握中、外社会学的基本理论与概念， 运用专业化的社会调查方法与技术收集和分析资料，对社会现象与问题进行归纳、整理与呈现， 服务于中国特色社会主义国家治理、社会建设和女性发展。

目前主要包含三个发展方向：社会调查与研究；社区管理与服务；妇女发展与家庭咨询。社会学专业课程设置与社会经济发展需要密切结合，注重学生创新意识和创新能力的培养，鼓励学生参与多种形式的社会调查与实践，在此过程中培养和锻炼学生的综合素质与能力，并取得了丰硕成果。

核心课程

社会学概论、国外社会学理论、中国社会理论、社会政策、社会调查研究方法、社会统计学、数据分析技术、质性研究、家庭社会学、女性社会学、经济社会学、社会心理学、社区概论、社会工作概论。

就业方向

可在基层党政机关、群团组织、事业单位、社会调查机构、专业社会工作机构、国际组织等部门从事社会调查与研究、社区管理与服务、妇女发展与家庭咨询、社会政策分析、需求与服务评估等方面工作。

法学院

01

法学·本科二批

专业特色

该专业自 1999 年起招收本科生，法学院着力夯实学生的专业基础，注重实践教学，突出妇女维权特色，强化教学质量监控。

法学院为本科生配备专任导师，指导学生规划学业与职业发展；以提升专业学习能力为目标实施课程教学，增强学生参加法律职业资格考试、研究生入学考试等方面的竞争力；开展模拟法庭、诊所法律教育，培养学生专业实践应用能力；开设妇女法、婚姻家庭法等特色课程，分别开始婚姻家事法律业务和企业法律服务业务等方向性课程，打造法学专业的特色和优势，培养了大批具有较高人文社科素养和性别平等理念，具有扎实专业基础、较强专业学习能力与实务操作能力，熟悉妇女儿童权益保障、家事法律业务和企业法律服务业务的应用性法学专业人才和社会工作（妇女维权领域）专业人才。妇女法、婚姻家庭法等研究走在全国前列，教师们深度参与了《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《反家庭暴力法》、《女职工劳动保护特别规定》等法律法规的制定与修订，已成为中国妇女发展与权益保障和家事法等领域的重要研究基地和智库，被全国妇联评为“全国维护妇女儿童权益先进单位”。 于 2013 年起开始招收社会工作专业硕士（妇女维权领域）研究生。

核心课程

法理学、宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、商法、经济法、行政法与行政诉讼法、国际法、劳动与社会保障法、妇女法等。在开设核心课的同时，还开设了理论类、案例研习类和实务类等拓展性选修课，以及家事法律服务和企业法律服务两个方向性选修课。

就业方向

可在国家机关、企事业单位与社会团体、法律服务机构等单位从事法律职业及相关工作。

管理学院

01

人力资源管理·本科二批

专业特色

该专业自 2002 年起招收本科生，是学校重点培育的特色专业。专业课程体系设计紧密围绕学校“应用型女性人才”培养目标与人力资源管理专业未来发展趋势，基于知识、能力与素质要求， 开设了专业入门指导课程、专业基础课、专业方向课以及为提高学生实践能力的实验课程和专业综合实训课程；与管理咨询公司与企业建立了良好的合作关系，每学期定期举办“专业系列” 讲座，为学生提供参观与实习机会。指导学生参加国家级、北京市及校级科研项目与创业项目、全国大学生人力资源管理知识大赛，并取得优异成绩。基于学校性别优势展开人力资源管理相关研究，目前在女大学生就业创业、女性领导力、女性高科技人才等方面取得了较为丰富的研究成果。学生在具备管理学、经济学、心理学等理论基础的同时，能够掌握现代人力资源管理的理论、工具与基本技能,具有扎实的专业基础、较强的语言表达能力、人际沟通能力、创新能力、学习能力以及分析、解决实际问题的能力。

核心课程

管理学、微观经济学、组织行为学、宏观经济学、管理信息系统、会计学、劳动经济学、统计学、人力资源管理概论、组织设计与工作分析、绩效管理、薪酬管理、人员素质测评技术、社会保障学、劳动关系、女性职业生涯管理、女性领导力与个性发展、女性创业学。

就业方向

可在企事业单位和政府部门从事人力资源管理研究与实践工作、行政管理工作，也可以从事人力资源管理咨询服务，政策分析以及行业研究等工作。

02

会计学·本科二批

专业特色

该专业自 1996 年起招收本科生。专业注重学生综合素质、专业素质的养成过程，着力加强实践教学体系的建设，不断完善大一到大四的分阶段、逐层进阶式全程实践能力培养课程体系。积极开展实践教学模式研究，手工实验与电算化实验并重、课程实验与综合实验并重、实验与实习并重、校内教师与校外会计实务工作者相结合等，使学生不仅了解会计工作流程及专业知识， 还增强了学生的动手能力，能够较快地适应工作需要。

该专业与北京市注册会计师协会连续多年合作开展“走进校园-CPA 职业基础技能培训”等项目，效果显著。学生在打下较宽厚的经济管理理论基础和扎实的会计学专业知识的同时，熟悉有关会计工作的法律法规，具有从事具体会计业务工作能力。

核心课程

会计学原理、中级财务会计（I、II）、成本会计、管理会计、高级财务会计、税务会计、会计信息系统。

就业方向

可在大中小型企业、政府及非营利组织从事出纳、记账、审核、审计、财务报告制作与分析、财务咨询与信息披露等会计相关工作。

儿童发展与教育学院

01

学前教育·本科二批

专业特色

该专业自 2001 年起招收本科生。学科基础扎实，专业发展成熟。以突出学生实践能力培养的全实践模式及凸显学生专业能力培养彰显办学特色，是国家级特色专业、北京市特色专业、北京市特色优势专业和北京市专业综合改革试点单位,是北京地区规模最大的本科应用型学前教育专业人才培养机构之一，具有较强的社会影响力和知名度。

专业面向学前教育应用型本科人才培养，以《幼儿教师专业标准》和《教师教育标准》为基准，以专业素质为核心架构人才培养方案与课程体系，开设了 0-3 岁教养、幼儿双语教育、幼儿艺术教育、幼儿融合教育等四个课程模块，致力于在学生具备扎实的专业知识和能力的基础上，实现个性化发展。拥有充足完备的各类校内外实践场所和高质量的实践基地，保障课程实施的优良设备条件，能够满足培养学生实践能力和综合素养的需要。

核心课程

学前儿童发展心理学、学前卫生学、学前教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏、教育与心理研究方法、幼儿健康教育与活动指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿数学教育与活动指导、幼儿美术教育与活动指导、幼儿音乐教育与活动指导、学前比较教育学、幼儿园班级管理等。

就业方向

幼儿园教师、幼教机构专业从业人员、学前教育相关领域工作者。

02

应用心理学·本科二批

专业特色

该专业自 2009 年起招收本科生。专业注重培养本专业学生的核心竞争力。以学生的学习需求和学习效果为基本，引导学生自我成长、奠定心理学应用的学科基础，形成专业素质；以行业用人需求为出发点，强调专业知识与技能向职业能力的转化、综合素质的提升和多样化能力的养成，同时提供“咨询技术与教育应用模块”、“女性儿童与家庭心理模块”、“生涯规划与组织管理模块”共 3 个心理学专业拓展方向的课程，助力学生适应社会对应用型心理学人才多元化的需要。拥有多样化的教学实践基地，学生可以对接京内高校、中小学校、幼儿园等心理健康教育类实习单位以及心理测评、人力资源、生涯规划等企业机构进行教学实习，提升学生的职业发展能力。配有应用认知心理实验室、箱庭疗法心理实验室及团体咨询心理实验室。通过与国内外专家学者长期交流，开拓学生的学术视野。

核心课程

普通心理学、教育心理学、发展心理学、心理学史、实验心理学、社会心理学、人格心理学、神经生理基础、心理咨询理论基础、心理统计、心理测量、SPSS 软件应用、组织行为学、变态心理学、箱庭疗法、性别心理学、家庭心理学、生涯咨询辅导等各类心理学基础及实务课程。

就业方向

能够从事与女性、儿童和家庭等领域相关的心理健康教育、咨询与服务工作以及人力资源管理和行政管理等工作。

艺术学院

01

服装与服饰设计·

艺术类本科批（统考）

专业特色

该专业自 2003 年起招收本科生。采用项目式实践性教学体系，有助于积极发掘学生的创新潜力。

专业要求学生掌握服装设计专业知识，具备将设计理论与实践相结合的能力；能够独立完成服装设计构思，以及运用结构设计、工艺技术等技术手段完成最终的设计目标。

核心课程

专业项目课程：成衣设计项目课程（品牌女装设计与流程、女装结构与工艺、计算机辅助设计、针织工艺设计、服装工艺流程与管理、服装搭配与展示）、服装设计项目课程（礼服设计方法与流程、立体造型与工艺、服饰图案设计与应用、首饰设计）、功能性服装设计项目课程（功能型服装设计、功能型服装材料研究、功能型服装工艺与结构）等。

就业方向

可就职于服装设计、服装技术、服装纺织品设计与营销、服饰品设计、时尚传媒、服装教育等相关行业。

02

视觉传达设计·

艺术类本科批（统考）

专业特色

该专业自 2006 年开始招收本科生。专业注重现代设计的概念、思维、表现和传达方式的有机结合，在多学科、多领域的实践过程中开发学生的创意潜能。专业培养要求学生在掌握基本理论的同时，具备较强的艺术审美能力，能够适应印刷、网络及多媒体设计需求，进行视觉传达的设计构思、设计表现，并运用综合手法使设计方案得以实现。能够独立进行项目的设计和策划。

核心课程

以学期为单元进行模块式课程教学，包括一个专业基础课程模块、三个专业核心课程模块（品牌设计模块、书籍形态设计模块、互动媒体设计模块）以及一个扩展课程模块。教学模块中设置的重点课程为：设计理论、字体设计、招贴设计、视觉形象整体设计、包装设计、书籍设计、插图设计、互动设计、信息设计、公共空间导向设计等。

就业方向

可任职于广告设计公司、出版社、杂志社、网站、电视台、公司设计宣传部门等，从事广告设计、产品包装设计、视觉形象识别设计、书籍设计、网页设计、导向标识设计、美术编辑等工作。

03

表演·

艺术类本科批（校考）

专业特色

该专业于 2019 年首次招收本科生。专业将服装表演与时尚传播概念相融合，从整个时尚产业链入手搭建平台（中国大学生时装周、服装博览会、英国面料设计专题展等），学生通过对服装展示、时尚传播和品牌推广等方面基础知识的学习，具备服装表演、时尚编导与策划，以及时尚传播与品牌推广等方面的相关理论知识和实践经验。在新媒介融合的大环境下，培养学生将数字媒体、网络媒体、社会化媒体的制作与传播相结合的能力。

核心课程

特色教学包括时装表演、时尚传播、时尚策划三大模块，具体课程有：时尚编导与策划、时尚展演实践、影视表演技能、时装表演技巧、服装风格演绎、镜前造型展示、演出经纪人管理；自媒体策划与传播、节目主持技巧、网络营销与传播、时尚品牌策划与推广、时尚摄影与摄像、新媒体设计与制作；时尚流行预测、时尚专题策划、时尚栏目制作、奢侈品管理、时尚买手、视觉营销等。

就业方向

毕业生除了成为业界高素质模特外，也可从事服装发布会组织编导、模特经纪人、时尚节目主持人、服装表演教学；时尚传媒行业的策划编辑、新媒体营销或策划创意人员；以及从事奢侈品或时尚品牌推广或代理。

计算机系

01

数字媒体技术·本科二批

专业特色

该专业 2018 年首届招生。专业通过“用作品驱动教学”，“用教学成果检验教学过程”，以及三、五学期的实践周，以及大二下学期为期三周、大三下学期为期四周的实践课程，开展系统的、符合数字媒体技术教学规律的、理论与实践相结合的、将基础和新技术、新思路带入作品中， 实现跨学科的教学实践，进而实现计算机科学技术与艺术设计的融合。

核心课程

程序设计基础、离散数学、面向对象程序设计、数据结构、软件工程、计算机网络、操作系统原理、计算机图形学与数字图像处理、前端设计与制作、网页脚本技术、计算机艺术设计基础、WEB 服务器端程序开发、交互设计、美术基础、计算机艺术设计基础、摄像摄影技术、游戏开发基础、游戏设计与策划等。

就业方向

毕业生所从事的工作适应社会需求，大致可分为：网页前端开发、移动端开发、软件测试、数据可视化、数字动画作品制作、网站设计、交互媒体开发、新媒体运营、游戏设计与制作、产品和产品运营等领域，毕业生可就职于计算机应用技术相关的各类企、事业单位、信息技术公司、数据分析与决策公司、新媒体产品研发公司、新媒体服务业等。

金融系

01

金融学·本科二批

专业特色

该专业自 2004 年起招收本科生。培养的学生具有对金融和经济现象基本的分析能力和思考能力；具有较好的金融业务操作能力；具备基本的证券投资业务分析能力、财富管理能力或金融风险管理能力。具有较强的语言表达能力和沟通能力；掌握一门外语，能够熟练运用计算机，会用 SPSS 或 EVIEWS 统计应用软件，具备基本的数据分析和处理能力。具有良好的社会公德、职业道德和个人修养，具有较高的社会责任感和服务意识，具有较强的社会适应性和团队协作精神。

核心课程

微观经济学、宏观经济学、会计学、金融学、金融法、统计学、计量经济学、金融市场学、商业银行经营管理、公司理财、证券投资学、国际金融、金融风险管理。

就业方向

该专业毕业生能够在银行、证券、保险、信用社等传统金融机构或投资管理公司、P2P 等新型业态金融机构，政府部门或国企及其他性质企事业单位从事金融及经济相关工作。

文化传播学院

01

汉语国际教育·本科二批

专业特色

该专业自 2009 年起招收本科生。专业在知性高雅的应用型女性人才特色培养模式框架下，注重学生综合素质的培养，理论知识传授与实践能力培养并举，中国文化传承与国际视野并包，性别意识教育和女性礼仪修养教育并蓄，致力于培养出综合素质全面、专业知识扎实、职业能力强，具有崇德、至爱、博学、尚美特质的女性人才。

目前在女性对外汉语教学人才、女大学生实践创新、创业就业等领域展开多项研究，并取得了丰硕的研究成果。有系统完善、配置精良的实训实验室，倡导一体化混合实践教学模式，注重培养学生的可持续发展能力。

核心课程

现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、教育学、中国文化概论、跨文化交际、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、英语写作、英语口语交际、英汉互译、中华才艺等。

就业方向

可担任汉语教师，或在国内外有关部门、各类学校、新闻出版机构、文化管理机构和企事业单位，从事汉语国际教育工作及中外文化交流传播相关工作。

02

播音与主持艺术·

艺术类本科批（校考）

专业特色

该专业自 2007 年起招收本科生。专业致力于培养具备传播学、新闻学、艺术学、中国语言文学等多学科知识，掌握播音与主持艺术专业理论知识及实践技能，具备扎实的语言功力、媒介传播能力、艺术修养和公益服务意识的适应时代需求和媒体行业变化的知性高雅的高层 次、复合型口语传播人才。专业依托地域传媒资源和学校教学资源在以下方面具备较为成熟的培养体系：依托双学位学习机制，培养知识复合型节目主持人；依托首都文化资源及公益传媒教学实践基地，培养具有公益与服务意识的各级各类机构公益传播、口语传播人才；依托首都影视传媒资源，培养影视配音专业人才；依托女性研究资源，培养女性节目主持人；依托学前教育研究资源和少儿节目主持实践基地，培养少儿节目主持人。

核心课程

艺术语言吐字与发声、播音主持创作基础、主持人即兴口语表达、新闻播音与主持、影视配音、社会服务语言表达、媒体节目策划与制作、融合新闻报道、媒介素养等。

就业方向

毕业生目前主要在各级广播电台、电视台以及新媒体从事播音、主持、采访、编辑、制作、策划等工作，还有部分活跃在各级企事业单位从事企划、宣传、推广等文化传播工作。

03

网络与新媒体·本科二批

专业特色

该专业2018年首次招生。专业旨在培养德智体美全面发展，具有“四自”精神、公益意识，系统掌握社会主义新闻传播学基本理论，具备现代传媒人视野和职业素养，熟悉新闻传播政策法规，熟练掌握计算机数字应用技术、网络传播与网络信息采编、新媒体产品设计与制作、网络经营管理的知性高雅应用型女性人才。学生主要学习新闻传播学相关学科的基本理论和基本知识，接受新闻传播理论、数字媒体操作、网络信息传播等方面的基本训练，同时掌握网络与多媒体相关技能与并具备解决问题的基本能力。

核心课程

新媒体概论、信息社会学、网络社会心理学、网络传播技术与应用、信息产业与媒介融合、信息可视化、融合新闻学等。

就业方向

未来就业主要面向各类新媒体、传统媒体的新媒体部门和政府信息部门及各类企事业单位的网络传播部门。