新冠疫情突袭，全国人民上下一心，同心协力，共克时艰。目前全国疫情得到有效控制，胜利在望。为了巩固全国抗疫成果，学校仍不能正常开课。
线上课堂则成为疫情期间浇灌知识和思想的殿堂，是凝结诸多老师热情和心血的数字化讲台，是充满欢乐的云上教室。
部分院系云教学情况汇总：
（点击链接查看）
1.师生同心 教学相长—科德会展云课堂实录
2.守望花开——写演艺学院学生在“”停课不停学”的日子
3.勇于探索、精心灌溉—传媒学院影视传播系线上教学总结
5.“停课不停教，停课不停学” —教师网络直播课心得体会（2篇）
6.“云上的日子”——建筑景观系，打破空间界限，解构未来设计
7.玩转网课，激活学生||开学四周，扬长避短，传媒学院《美学原理》课程总结
8.传媒学院“云课堂”：疫情天空的知识桥
9.网课来袭，教师“见招拆招”玩转“云端”课堂
守望花开||链接——线上展览链接
策展人：马傲
展期：2020.3.24—2020.4.01
参展人
19级视觉传达专业 19级展示与策划专业
前言
由于新型冠状病毒的严重爆发和扩散，为实现艺术在线展示，公共体验的新模式，综合材料工作室将“链接”借以互联网形式来进行线上展览。
Due to the severe outbreak and spread of novel coronavirus.In order to realize the new mode of online exhibition of art and public experience, integrated materials studio will "link" to conduct online exhibition in the form of Internet.
策展人的初衷
“疫情”这两个字，在这段时间里，已经深入人心，从刚开始盯着人数不断爆出的慌张，到现在控制人数不断减少的安心。格外长的假期，也慢慢成为了漫漫人生旅途中的一 部分，将其链接起来的，是无限的创造力。
——马傲
"Epidemic" the two words, in this period of time, has been deeply rooted in the people, from the beginning to stare at the number of people constantly out of the panic, to control the number of people is decreasing.The extra long vacation has slowly become a part of a long life journey, linked together by boundless creativity.
——Ma Ao
相信此次的线上展览会给你们带来全新的体验
I believe this online exhibition
will bring you a new experience
关于展览
2020年突如其来的新型冠状病毒打破了往日的平静，在这漫长的疫情期间，我们听闻过，见识过，感触过太多与它有关的消息，还在延长中的假期就如策展人所说的“格外长的假期，也慢慢成为了漫漫人生旅途中的一 部分，将其链接起来的，是无限的创造力。”它也代表了本次展览的初心，用我们所创来倾诉我们所想。每一幅作品背后都有一个独属的故事。
展览作品
陈泽萱
《希望》
衣架 口罩 帽子 植物
18cm×20cm
“2020年初 一个让人难忘的开头,疫情期间口罩、帽子、手套、成了生活必需品。也正是因为这些东西，使我们大大降低了传染率，让我们看见了不断下降的新增病例数量 ，给我们带来了挺过疫情，春暖花开的希望。可以不戴口罩出门的那一天离我们越来越近了..”
邓雨妍 《封闭》
纸盒，马克笔，水彩，棉花，胶带，订书钉
13cm×*20cm
“纸盒和红色封条给病毒创造出了封闭的环境，预示疫情会很快过去，
将永远的封尘”
邓雨妍
《小镇》
马克笔
18cm×25cm
“通过照片勾勒出轮廓，
用水彩的流动感和几何图形抽象的表现出小镇的环境和色彩”
董峒江
《树枝》
马克笔；炭笔；塑料棒
26cm×13cm
“创作想法 寒冬即将过去，春天即将到来。院子里种植的石榴树也萌发了春天的希望 我采用了三种不同的工具表现石榴树枝的状态表现出其生机。”
董峒江
《防毒面具》
口罩 报纸
40cm×29cm
“随着当前疫情形势的影响，疫情就像恶魔一样吞噬着患者的生命，防毒面具是第二层防护，而现在紧俏的口罩是我们大众的第一层防护，而画板代表的是我们这些学习艺术的大学生，左边的塑料管仿佛通向了健康纯净的乐土。”
甘云忆
《治愈》
纸胶带
16.7cm×18.5cm
“利用不太常用的材料，进行拼贴组合等方式，根据不同的主题，结合自己的理解表现在作品上 。然后根据画面再进行适当的调整，加入一些自己的想法，使其更加丰富。”
甘云忆
《祈祷》
纸胶带
16.7cm×18.5cm
甘云忆
《战士》
纸胶带
19cm×35.5cm
甘云忆《影》
水彩
30x195mm
甘云忆
《线条》
塑料袋；毛线；纸胶带
19cm×35.5cm；35.5cm×33cm；25cm×350cm
郭晶
《疫情》
卡纸
42cm×29.7cm
“相信医疗设施能给我们带来保护， 形成一个保护膜不让病毒和谣言攻击到我们。”
李建晏
《保留色彩》
马克笔 针管笔
236.8cm×329.8cm
“单调的世界得有色彩才会变得丰富”
于子凡
《消逝的烤鸭店》
纸箱 树叶 花朵 马克笔 a4纸 美工刀
21cm×14cm
"依靠纸盒的做一系列作品 想让作业有一个单独的特色。依靠这个纸盒子，给人带来一种空间层次感，然后利用流行外界一些媒介，进行发散性思维。不把它当成作业来做 当成一种乐趣"
于子凡
《 my best hero》
纸箱 图钉 马克笔 线 树叶 美工刀 小纸盒子
24cm×23cm
于子凡
《 gesture of ncp》
鹅卵石 纸箱子 图钉 美工刀 树叶 乒乓球 线 胶带 马克笔
24cm×23cm
于子凡
《待到山花烂漫时》
鹅卵石 树叶 泥土 营养土 擦笔 马克笔 毛线 a4纸 图钉 胶带
28cm×40cm
张愉锦绣
《宅在家》
卫生纸 白纸 大头针
25.3cm×18.4cm
“这次疫情来得很突然，我没有办法冲击在一线，但我身为一个美术生，我做这些作品希望能够激励抗议第一线的义务工作者们，贡献我微薄的力量，希望人们自动的宅在家不要随意去外面走动，也希望这次疫情能尽早结束，医护人员能尽早突破。”
张愉锦绣
《突破》
纸板 手套 图钉
18.8cm×20.2cm
张愉锦绣
《碎片》
光盘 药 吸管。
21cm×14.7cm
张愉锦绣
《封闭自己》
毛线 蜡笔
21cm×14.7cm
张智超
《砍病毒》
菜刀 口罩 西梅 牙签 菜板
38cm×28cm
“西梅插上牙签幻化成病毒 给菜刀带上口罩意味着口罩背后我们强大的抗体犹如菜刀一样可以抵御病毒侵袭”
赵盛妍
《窗外》
布 扣子 棉线
18cm×10cm
“这幅作品原图是一只小狗坐在窝里静静地望向窗外的世界。我想用一些布与扣子来表现出他们的大型，组成一个“特别”的世界。”
周意齐
《餮》
碗和纸
21cm×17cm
“由国内疫情的原因，创作的作品
周意齐
《审判》
废弃手套，纸板和纸水彩笔
21cm×17cm
周意齐
《夏威夷》
树叶树枝作业本
21cm×17cm
石佳仪
《折射》
2020.3.12
光盘 绳子 包装纸壳
25cm×25cm
“光的折射与色彩的碰撞结合”
石佳仪
《红黄蓝》
2020.3.2
卡纸 包装纸
25cm×25cm
“灵感来源蒙德里安”
孔晓晴
《春天碎片》
2020.3.12
白纸 水彩颜料 便利贴
25cm×25cm
“能够在这段时间拿自己有限的工具去完成 用一些纸便利贴还有书上剪裁下来的图案 通过颜色搭配 适当的留白 给人一种清新的画面感觉”
刘悦蕾
《如佛》
2020.3.1
丙烯
28.5cm*42cm
“医护人员如同“佛”给予希望”
刘悦蕾
《回首》
2020.3.9
水彩 、彩铅
25cm×25cm
“在展望未来的同时多回首过去”
刘悦蕾
《望》
2020.3.11
丙烯、锡纸、泡沫、保鲜膜、图钉
25cm×25cm
“在感受寒冷的时候总会有一缕阳光”
李梓晴
《纹理》
2020.3.9.
卡纸
25cm×25cm
“《纹理》这张画采用了卡纸拼接和绘画的设计，在拼接的卡纸上绘画出不同的纹理，既有复古的风格，又体现出现代设计的色彩。”
李梓晴
《撞彩》
2020.3.5
卡纸
25cm×25cm
“《撞彩》这张画采用了卡纸拼接的设计，把点线面有所结合，不同颜色的卡纸组合在一起，颜色的碰撞，就像花和树叶栩栩如生。”
陈紫珂
《框架》
2020. 3.11
便利贴紫色丝线
10cm×10cm
“运用身边有的材料展开联想，表达自己的想法”
帖雨晨
《灰原衰》
2020.3.10
塑料袋、墨水、颜料、叶子、纱布、拓印、小人书
25cm×25cm
“第一次运用综合材料进行创作，通过粉色和黑色的颜色碰撞给人一种冲击感，加上叶子和塑料条的拓印给背后的故事留下印记增加了故事感”
帖雨晨
《疫·义·艺》
2020.2.28
报纸、水粉、水笔、记号笔
58cm×43cm
“这场战“疫”是全国人民共同抗战团结一致的结果，我们要用正义、团结、 友善来打败邪恶，美好的春天就在不远处”
尾声
每一幅作品
就如一个链接
它可以贯彻你的内心
每条链接都会给你
不一样的感触
彼此都会有共鸣
Each piece
It's like a link
It can carry your heart
Every link will be given to you
Different feelings
They all resonate with each other
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END
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文章内容转发自微信公众号"首都师范大学科德学院"
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