我们每天会接触到数以万计的信息，这些信息有真有假，你能够正确地辨识出真假吗？对于每天接收到的新闻，你是选择全盘相信还是辩证看待？
著名的政论家李普曼得出过这样一个结论：大众传播形成的信息环境，（拟态环境）不仅制约人的认知和行为，而且通过制约人的认知和行为来对客观的现实环境产生影响。
该观点意味着，我们在日常中所接触的信息都是经过处理的，并非完全真实的。你曾经想到过这点吗？
传播学所研究的内容多且杂，但是极有针对性和实践性。
议程设置、沉默的螺旋、拟态环境、知识鸿沟等都是传播学所研究的重要课题。
专业简介
本专业是基于英语(国际出版与传播)专业的建设和发展基础之上设立的新兴专业，与国外知名院校合作，课程设置与国外相关合作院校直接对接，课程教授采用全英文授课方式。本专业与斯特灵大学合作设立国际出版3+1 实验班，学生可在国内学习三年，国外学习一年，同时取得国内本科学历和学士学位，国外合作院校的研究生学历和硕士学位。如未达到出国留学要求，可按照传播学(国际出版)专业四年学制完成学业。
培养目标
本专业培养适应国家文化经济建设和社会发展需要，德智体美全面发展，人文素质较高，掌握国际出版与传播的基本理论及英语语言知识与技能，了解西方国家社会与文化，具备较高的跨文化交际能力;熟悉跨文化传播、国际贸易，尤其是国际出版、对外版权贸易等方面的基本知识并掌握相关技能;能够在新闻传播、国际出版、文化、经贸、教育培训等领域从事管理、翻译、教学及商务等相关工作的国际化复合型高级人才。
主要课程
基础英语、西方国家社会与文化(英文)、出版传播文本翻译(双语)、跨文化传播(英文)、国际出版管理(英文)、当代出版产业(英文)、版权贸易(英文)、应用写作(英文)等。
就业去向
学生毕业后在新闻传播、国际出版、文化、经贸、教育培训等领域从事管理、翻译、教学及商务等相关工作;也可对接国外合作院校的硕士教育。
作为传媒人
我们要学的是如何看到真实，如何传播真实
作为传媒人
我们要学的是如何讲好故事，如何传播文化
作为传媒人
我们要学会思考，不要被社会舆论左右
这是小编的目标，希望也能成为将来成为传媒人的你的目标！
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