学子简介
代文栩，珠海校区2019级英语（师范）专业。荣获国家奖学金、叔蘋奖学金、京师奖学金一等奖奖学金、优秀团员、优秀学生干部等。现任校区官微采编部组长、青年美育中心宣传推广部部长、班级宣传委员，作为工作人员参与了元旦晚会、军训宣传、乐育书院云合唱校歌、迎新等活动。参与地理学部返乡调研实践活动、寒假返乡宣讲活动、“守望春天计划”、上海真爱梦想基金会“梦想教练计划”、教博会志愿活动、广东专场招聘会志愿活动。2020年暑假、2021年暑假先后两次参与支教项目。
“功不唐捐，玉汝于成”
代文栩以此作为自己的座右铭
作为一名师范生
她积极参与义教活动
努力践行“学为人师，行为世范”的精神
志愿从教
自己是从什么时候起怀揣教育梦想的？代文栩说，这得从她的中学时代谈起。
代文栩直言，自己在中学时代是一个“不让人省心”的孩子。但很幸运地，她遇到了一群优秀而又温暖的老师。其中，班主任肖老师给予了她许多信任与关心。
“有一段时间我状态特别不好，他知道之后把我叫到办公室，陪我聊了很多很多。最后，他说：‘我的年纪是可以做你父亲的年纪，你以后有什么不开心的事，就把我当作你的父亲来倾诉，我是真心把你们当作我的孩子的’。那一瞬间，我真的被治愈了，也是那一瞬间，我就坚定了自己以后要成为一名像他那样的老师。“
老师们身上独特的人格魅力以及对学生真心的关怀让她坚信：“一位好的老师能带给学生的力量是巨大的——不仅仅是学习上的帮助，更是生活上的关心和人生道路上源源不断的支持。”也正因如此，代文栩相信教育是伟大的，更相信教育是值得她奉献终身的事业。
代文栩（左一）担任教博会志愿者
代文栩第一次参与支教，是缘于在学校官微上看到的一则推送——“真爱梦想基金会·梦想教练”招募计划。不同于通常形式的支教，梦想教练计划的教学对象是在教学一线的老师。看到这个介绍的第一眼，代文栩就被触动了。这让她想起雅斯贝尔斯的一句话：“教育是一颗心推动另一颗心。”随即被这种赋能教师的形式打动了，“假如这样可以辐射影响到更多的孩子，可以点亮更多渴望知识的眼睛，我一定要尝试去做！”于是她毫不犹豫地报了名：通过两轮笔试、一轮面试，一轮培训的筛选，她最终如愿以偿，成为了一名梦想教练，这是她第一次支教的经历。
躬行教化
站上讲台，代文栩经历了“千锤万凿”。
在暑假义教的三节英语课中，她选择了《罗密欧与朱丽叶》剧本片段赏析、戏剧表演和莎士比亚的十四行诗赏析作为课堂教学内容。在备课时，她不免担心莎士比亚的原文对高一的学生来说是否有些困难。再三考虑后，她决定“迎难而上”，教师就是要帮助学生化解难题的，为此她选择了坚持最初的设想。
为了能够更好地适应同学们的英语水平，她对剧本进行了改写。首先是把一些现代英语早期的用法改成现在常用的表达，例如将“yonder”改为“there”，“thou”改成“you”等，以便同学们理解；其次把一些较为生僻的词做同义替换的处理；此外，她还设置了许多互动环节，以调动学生们的兴趣：为了保证全英语授课的同时，学生又能够理解课堂的内容，她还写了一份讲稿，涉及到课堂每一个环节的指令和介绍。上课前一天晚上反复修改、诵读，常常熬夜到凌晨三点才睡觉……备课的过程是漫长而又辛苦的，好不容易备好课，第一次说课试讲时又会有许多问题显露出来。在带队老师的指导和建议下，往往是几乎要重新设计大半个课堂流程。谈到这里，代文栩却淡然且坚定地说：“但还好，一切的努力都是值得的。同学们的反馈出乎意料的好，课后还有同学主动来跟我讲说从来没有上过那么有趣的英语课，第一次觉得莎士比亚离自己那么近。特别有成就感，在这个过程中我真的收获了很多，也深深地意识到‘路漫漫其修远兮’，离成为一名合格的英语教师，自己还有许多需要学习的地方。“
代文栩（黑色上衣）在贵州省黄平民族中学支教
在丰富的义教经历中，最令她印象深刻的是守望春天计划中的一名一年级小女孩。女孩的妈妈在疫情期间是援鄂医疗人员。代文栩和小女孩每个周四上午通过腾讯会议见面，代文栩为她讲授语文和英语两个科目。有一节课她建议女孩可以通过写日记的方式来记住更多的汉字，记录自己的生活，女孩很听话地照做了。第二周上课的时候，女孩的外婆把她的日记拍了照片，发给了代文栩看。
其中有两篇给代文栩留下了特别的印象：一篇是“今天和妈妈打电话了，我想她了”，还有一篇是“明天要上文栩姐姐的课了，我好开心”。在小朋友歪歪扭扭的文字间，能够看出橡皮擦涂涂改改很多遍的痕迹。日记虽并不算工整，但让代文栩深受感动：“我想到小朋友的妈妈从江苏赶往湖北支援武汉的英勇事迹，便真心地感到自己在做很有意义的事情。即使我自己的力量微不足道，能够帮到这些伟大的逆行者还是倍感光荣！”
教以修身
在谈到如何扮演好“教师”这个角色时，代文栩感慨道：“可能是因为遇见了许许多多优秀的老师，所以才能够学着他们的样子，相对从容地站上讲台。当然最重要的，还是因为我相信真诚的力量吧，我相信认真备课、真心关心学生，可以真正地帮助到他们，想到这一点，我就充满了勇气。”也因此，教书育人这件事对代文栩来说格外地亲切自然。
当谈及做教师给她带来的成长时，代文栩说：“教师对我来说最大的影响大概是让我变得更加柔软了，因为见过孩子们的脆弱和不安，所以更想为他们撑一把伞，想让自己变得更好，能够配得上他们的一声‘老师’。”
在访谈的最后，代文栩和我们分享给了自己今后的目标：“对未来最大的憧憬就是希望自己能够做更多的尝试，希望自己继续保持积极向上的态度，不断地去发现、去尝试、去学习，做一个有情怀、懂生活的快乐女大学生。同时，作为师大学子、‘黄埔一期’的一员，我希望自己能够不负时代赋予我们青年的一代的使命，在‘学为人师，行为师范’校训精神的指引下，积极地投入到广泛的社会实践和志愿服务中，为国家、为社会奉献自己的力量。”
END
转载自北京师范大学珠海校区官微
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