品读学院丨走进北京体育大学教育学院

本期内容

本期学院：教育学院（体育师范学院）

本期看点：学院介绍、专业介绍、学院风采、学生眼中的教育学院（体育师范学院）

学院介绍

Faculty of Education

教育学院（体育师范学院）是我校最早建立的院系，其前身可以追溯到1917年北京高等师范学校创建的体育专修科，这是中国近代最早建立的体育系科之一，2019年更名为教育学院（体育师范学院）。教育学院（体育师范学院）的发展历程见证了新中国体育专业高等教育发展的辉煌历史。到目前为止，教育学院（体育师范学院）已为国家培养了总计两万多名优秀体育教育人才，他们遍布全国各级各类学校。学院始终坚持以人才培养为根本，以引领中国体育教育事业发展为己任。

#01 师资力量

TEACHERS

学院注重师资队伍建设。专任教师23人，教授5人，副教授3人，博士生导师5人。近年来，我院教师获国家级教学成果奖两项，获北京市教学成果奖三项，获“北京市教学名师”荣誉称号两人。

#02 课程建设

CURRICULUMS

学院非常重视重点课程建设。在课程建设及学术研究方面硕果累累，目前有国家级精品课程1门，北京市级精品课程2门，校级精品课程4门，北京市精品教材3本，并先后获得国家社科基金重大项目3项，国家级及省部级科研项目60余项。

#03 学科建设和人才培养

DISCIPLINE&TALENT

学院始终秉承“坚持立德树人，面向教育实践，凸显体育特色，服务社会需求”的办学指导思想，强调把学科建设和人才培养放在首位。经过长时间的努力，学院下设的体育教育专业于2008年被评为“北京市特色专业”和“国家级特色专业”，并在多年的中国大学本科专业排名中始终占据着同专业第一的位置；2019年体育教育专业被评为国家级一流本科专业建设点，2020年教育学专业被评为北京市一流专业建设点。60余年来，学院已为国家培养了两万多名优秀体育人才，他们遍布全国各级各类学校，在国家重点建设的“双一流”大学(学科)中，大多数体育部门骨干为我院毕业生，此外，还有众多的我院毕业生活跃在我国中小学基础教育领域和教育、体育相关部门，成为我国教育和体育事业发展的中坚力量。

#04 国际化成果

INTERNATIONAL

近年来，学院不断提升人才培养的国际化水平，择优选派学生出国学习，主要模式有“3+1”联合培养模式(出国学习一年)、“2+2”双学士学位模式(出国学习两年，授予中外双方学士学位)以及“3+2”本硕连读模式(出国学习两年，授予我校学士学位以及外方硕士学位)。另外，学院也将为在校研究生创设更多出国交流学习的机会和平台，并与国际知名院校展开研究生的联合培养。

从2018年9月起，学院陆续向克罗地亚萨格勒布大学、立陶宛体育大学、美国春田学院等国外知名大学派出80余名教师和学生;举办了“中爱学校体育思想专题研讨会”“中欧教育与体育理论国际研讨会”和“中日教育与体育理论国际交流研讨会”，与爱尔兰利莫瑞克大学、日本顺天堂大学、日本体育大学的参会代表进行了深入的学术交流;中国残疾人研究中心组织了“融合体育教育在线课程资源开发”、“融合性探险及合作类项目的组织原则和策略”“发展性协调障碍、多动症、自闭症”等专题活动，邀请了多位适应体育领域的国际知名专家来校授课。

专业介绍

Major

No.1国家级一流本科专业建设点

Physical Education

1.培养目标

培养适应国家基础教育改革发展需求，具有高尚师德、先进教育理念和深厚教育情怀;具备突出的专项运动技能和综合的运动技术、扎实的教学训练技能和深厚的理论基础、可持续发展的人文底蕴、实践能力和创新精神，能在基础教育领域从事体育教学与锻炼、课余训练与竞赛、学校体育管理与科学研究等工作的高素质复合型体育教师。

2.主要课程

运动解剖学、运动生理学、教育学、体育心理学、健康教育学、体育科学研究方法、学校体育学、体育课程与教学论、运动技能学习与控制、专项教学训练实践与理论、副项教学训练实践与理论。

3.毕业去向

（1）考取硕士研究生继续深造以及本科成绩优异，综合素质过硬的优秀学生被保送到相关专业攻读硕士研究生。

（2）就业方向：体育与教育相关部门及单位。

No.2北京市一流本科专业建设点

Physical Education

1.培养目标

培养具有良好的思想道德品质、扎实的教育基础理论知识，较强的教育教学、教育研究、教育管理等教育实际工作能力，能够在各级各类教育和体育机构中从事教学、研究、管理等方面工作的复合型人才。

2. 主要课程

教育学原理、普通心理学、中国教育史、外国教育史、发展心理学、教育哲学、现代教育技术、课程与教学论、教育研究方法、教育社会学、教育管理学、德育原理、教育心理学、教师基本技能训练。

3. 毕业去向

（1）考取硕士研究生继续深造以及本科成绩优异，综合素质过硬的优秀学生被保送到相关专业攻读硕士研究生。

（2）就业方向：教育与体育相关部门及单位。

学院风采

学生眼中的教育学院

Faculty of Education in sthudent's eyes

体小招

哈喽^^ 大家好，我是体小招。很高兴能有这次和大家一起交流！

18教育学

1班胡欣雨

欢迎招招～

20教育学

1班蔡潇

体小招

那我们正式开始喽～

体小招

首先请大家先谈一谈在教育学院（体育师范学院）的收获吧？

敢为人先，是我在教育学院最大的收获。在教育学院全体师生数十年如一日的付出之下，体育教育专业始终在我国高校体育专业中位居前列，为中国体育教育事业输送了大量人才。在已有王牌专业的同时，教育学院积极探索，开设新专业，实现体育教育专业和教育学专业并举。从学院领导、辅导员老师、专业课老师对我们的支持和鼓励，即可看出教育学院始终肩负育人使命，敢为天下人先。我们是忐忑的，同时也是欣喜的，忐忑于未来的人生发展，欣喜于可以参与到教育学院的历史之中。我们也必将把教育学院教会我们的精神，发扬在生命的每个阶段。

18教育学

1班胡欣雨

在教育学院三年的专业学习，使我有了较为扎实的教育学与心理学的知识基础，掌握了一定的研究实践能力，也逐渐形成了自己的教育理念。在完成各课程作业与课堂汇报的过程中，我的资料收集与整理能力、批判性思维能力、写作能力、沟通表达能力等都得到了不同程度的提高。

在学校浓厚的体育氛围的影响下，我从排斥体育转而热爱体育，学校提供了丰富的体育资源，让我有了更多的机会接触到不同的体育项目，感受体育的独特的美。

18教育学

2班邱春兰

作为一名学科生来到教育学院，我的身边总是环绕着很多体育健儿，他们训练认真刻苦，这一点感染了我，让我认识到来到大学并不是一劳永逸，我还是应该努力学习。教育学院是北京体育大学的一个大院。我很开心能参加学生会为年级为同学们服务。在这里我不仅结交了非常多的朋友，同时也在学习工作中得到了锻炼自己的机会。

20教育学

1班张雅秋

来到教育学院差不多三年了，在学习方面我学会了体育教育方面的相关知识，也学到了一些体育教师需要具备的基本技能，并且明白了如何才能成为一名好老师；在平时的生活当中，我收获到了友谊，让我明白了，原来在你想家的时候会有人陪着你，会有人带你健身，带你一步一步向好的方向走去；在工作当中，我也在我的职责当中学会了很多事情，明白了很多道理，在工作的过程当中，各方面得到了很好的磨炼。

18体教

8班张瑀

在教育学院的两年里：生活上我交到了一群热爱学习、热爱健身的朋友，除了学习上互帮互助以外，学习训练之余我们还一起到网综馆、体能馆做相关的专项力量训练，让身体更加强壮；学习上我学习了教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学等许多对我们未来发展很有帮助的课程，学到了许多专业的知识技能，为以后继续深造打下了基础；训练上我们团结友爱，刻苦坚韧，在强身健体提高专项技能和学习新运动技能的同时还学会了团结二字的真正含义。

19体教

6班李劲毅

在教育学院我收获了很多，在生活中我收获的了更多的朋友、学会独立生活、合理分配自己的课余时间……通过参加各种学生组织及社团的活动，我在各个方面的能力都有所提升；在学习方面，我逐渐掌握了自己的学习方法，学习模式，在课堂中对于自己所学的专业有了进一步了解；在训练中我的专项水平每学期都有一定的增长，考取了裁判证、救生证等多个专业证书，在专项教学实践和理论方面都有所提升。

19体教

7班刘淑婷

体小招

大家谈得都非常棒，虽然我们本次访谈20级的小鲜肉比较多，但看得出来，在教育学院这个大家庭里，大家都从各个方面获得了不一样的收获。

体小招

那么，可以谈一谈教育学院（体育师范学院）让你感到骄傲的地方吗？

作为北京体育大学最早建立的院系，教育学院见证并参与了新中国体育专业高等教育的发展历程。在我国高校体育专业排名中，教育学院的体育教育专业始终保持着领先地位，为中国体育教育事业输送了大批优秀人才。2017年，学院增设教育学本科专业。2018年，我们作为教育学专业第一批本科生进入教育学院学习。在对体育教育专业给予一如既往的支持的同时，学院同样像栽培新芽般细心地关心和照顾我们。教育学院有很多让人骄傲的地方，她是北体中人数最多、历史最久的学院，她悉心呵护着每一个专业、每一位学生，她为中国体育教育事业作出重大贡献，她的毕业生于全国各地践行着教院人的初心和使命。

18教育学

1班胡欣雨

教育学院是一个温暖、团结的大家庭，在各种各样的集体活动中，教院学子都十分团结，凭借极强的凝聚力，能够在各项活动中都能取得良好成绩。

20教育学

1班蔡潇

我觉得教育学院里的每一名同学都是十分优秀的，所有人都是经历过体育统考和高考才进入到北京体育大学教育学院这个大家庭当中的，每个人都是各个省市的精英。在本次校运会中，教育学院也取得了良好的成绩，很好的证明了自己的实力。我相信教育学院每一个人都怀揣着对体育的梦想来到了这个地方，也相信大家会在这个地方绽放出自己的色彩。

18体教

8班张瑀

教育学院让我们最为骄傲的是我们能学到各种运动项目技能，同时老师还锻炼我们的教学能力，学为人师行为世范，又能学又会教。

19体教

6班李劲毅

教育学院汇聚了来自全国各地最优秀的体育生，在教育学院最让人感到骄傲的就是我们的学习氛围，学生们在有很强的体育天赋的同时也十分热爱学习，积极进取，能够充分展现我们北体学子追求卓越的精神面貌。

19体教

8班王兆龙

北京体育大学教育学院（体育师范学院）历史悠久，是我校最早建立的院系。教育学院师资力量雄厚、科研成果突出、学生素质好、教学管理严格、课余文化生活丰富多彩。并且教育学院的体育教育专业排到了全国第一。我为我是北体的教院人而骄傲。

20体教

12班陈慧慧

体小招

你们最喜欢教育学院的哪个方面呢？

招招，我最喜欢的是教育学院集体里积极向上的良好氛围。教院不管是在学习上，还是在体育赛事中，无不体现出追求卓越的奋发精神，这种积极的氛围深深感染着每一位教院人。

20教育学

1班蔡潇

体小招

你们身边教育学院（体育师范学院）的同学们都是怎样的一个状态呢？

教育学院目前有两个专业，尽管体育教育和教育学专业的专业课、培养目标和方向都不同，但是关系始终很融洽，相处起来也很轻松。教育学的同学们由高考进入北体，具有很强的学习能力和良好的知识基础，与他们交流可以收获许多专业知识，同时大家都很愿意分享和帮助他人，这对于同学之间的关系建立和个人素养提高有很大的好处。体育教育的同学们由体育高考进入北体，在运动能力和学习能力上都有很高的水准，而且由于多年的运动经历，大家都性格直爽、乐观大方，平时也可以向他们请教运动生理学、心理学等相关的体育专业知识。学科生与术科生之间关系融洽，大家共同进步，所以学院内有着非常好的风气。

18教育学

1班叶铮

教育学院的同学们追求“文明其精神，野蛮其体魄”。这里的术科生学习认真，学科生也热爱体育，积极响应德智体美劳五育并举的号召。与此同时，同学们也十分乐于助人，真诚友善。

20教育学

1班蔡潇

我是来自教育学院的一名学科生，从我小学一年级开始，我就开始学习打网球。来到教育学院，让我有机会认识了网球专项的师兄师姐他们在网球方面给予了我很大的帮助。一开始我很担心没有机会寻找搭档一起打网球，但是我们学院的同学们都非常的热心并且很主动地邀请我一起去打网球让我感受到了温暖。

20教育学

1班张雅秋

我觉得教育学院里的每一名同学都是十分随和的，在和大家相处的过程中，所有人都很大度，不会因为一点小事而去计较，在平时的学习工作中，每个人都能做到遵守纪律，听从老师的安排，按时完成老师所布置的任务。我身边的每一个人都很温暖，能够让你在这个大城市里感受到一丝家的温暖，她们会用笑来温暖你，也会让你在欢乐中度过大学生活。

18体教

8班张瑀

体育教育专业的学生们大多数都是通过体育高考上来的，个个卧虎藏龙，体育素质高。上课的时候，老师总会表扬教院的同学。每个人都积极参与课堂互动，求知求实，学习氛围良好。课下，同学们充分利用课余时间，参与不同的体育活动，锻炼自己的体育能力。在校园的每处都能看到同学们运动的身影，体育氛围十分浓厚。

20体教

12班陈慧慧

体小招

能不能谈一谈大家报考教育学院的初衷呀？

报考教育学院的初衷很简单，就是想成为一名优秀的体育教师，在未来能深刻贯彻落实体育强国战略，改善基层的体育规范化程度，为中华民族伟大复兴贡献出自己的一份力，同时也能圆自己一个人民教师梦。

19体教

6班李劲毅

选择这个专业的初衷就是将来想从事与体育相关的职业，为我国尽早实现体育强国贡献出自己的一份力量！

19体教

7班刘淑婷

可以说是慕名而来了，众所周知北京体育大学是一所211大学，而其之所以成为211大学就是因为他的王牌专业体育教育。

19体教

8班王兆龙

北京体育大学可谓是体育生眼中的清华北大。我报考本学院的初衷是为了学习更多更新的体育知识，使自己成为更加专业的体育人。北京体育大学提供了学生一个广阔的平台去接触更上一个层面的体育，让学生了解真正的体育的样子。

20体教

12班陈慧慧

体小招

你们最喜欢的专业课程是什么？

“中外教育名著选读”。

说来惭愧，作为教育学专业的学生，居然在学了两年专业知识后，我才真正领悟苏格拉底产婆术的意义和内涵。授课老师带领我们一起讨论，共同寻求答案。知识在问答、讨论，甚至是辩论之中逐渐清晰明朗，晦涩难懂的教育思想也突然变得生动立体。像隔着玻璃，我们隔着文字见识前人闪动着的灵感。真理无穷，所幸进一寸有进一寸的欢喜。

18教育学

1班胡欣雨

我最喜欢的专业课程莫过于教育心理学了，尽管现在还依然有着被厚厚的心理学专业书籍支配的恐惧。高中时我是理科生，所以特别喜欢心理学量化的分析和科学的测量，这能给予我严谨的思维模式；而教育学本身既是一种人与人交往的艺术，也是富有人文情怀的理念，因此二者的结合能迸发出奇妙的火花。当然了，对于一名合格的教师而言，掌握学生心理是极为重要的事情，因此这门专业课未来也会在工作岗位上发挥出巨大的作用。

18教育学

1班叶铮

我最喜欢的专业课程就是我的运动专项，健美操教学训练理论与实践课程，虽然我是来到大学之后才接触的这个项目，但从我接触它开始我就喜欢上了这项难美项群的项目。我认为竞技健美操运动员的身体素质是最全面的，最完美的，因为它将包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧在内的所有素质都集中在一起，也激发了我冲击更高竞技健美操运动等级的决心。

19体教

8班王兆龙

我最喜欢的专业课程是武术，小时候看到电视里面的那些武林高手过招觉得他们很厉害，那时候就在想，要是我以后也能这么厉害就好了。上到了高中之后从教练那里开始接触到武术，通过武术让我更加的了解到中国传统文化的美，领悟到了其中的道理。

20体教

8班曾美凤

体小招

通过在学校的学习和平时的观察，你认为你的专业有什么特别之处？

说实话，一开始进入北体就读教育学专业，我以为学院会着重培养我们的体育视野，偏向于体育教育的教学模式。但是实际读了三年，我才发现在这里学习的愉悦感大大超出想象。首先它的特别之处就是学术氛围浓厚，学生有很多的机会进行学术讨论。无论是专业必修课还是专业选修课，老师们都会花费大量的时间帮助我们掌握学术研究的技巧，在课堂上允许我们自由探讨，分享个人学术观点，这种自由我认为是培养学生创新意识和能力的好方法。其次，课程安排上特别重视教育学理论基础的学习，在一定的体育学课程内容外，大量的教育学相关课程可以为我们打下扎实的基础，未来无论是就业还是读研都具备很强的竞争力。当然，还有一点特别的就是教育学专业的老师们，他们都是来自北师大、北大等国内外知名高校，师资力量毋庸置疑，我们的问题他们都会耐心地一一解答，并额外教授许多先进的教育理念，让我们的视野更加开阔。

18教育学

1班叶铮

体小招

还有同学想要分享吗？

我认为我的体育项目和其他的都不一样。首先武术是中华传统项目，这是老祖宗经过不断的实践经验总结出来的。并且武术融合了中国的优秀传统文化，可以说让你在学习武术的基础之上，能够加深对中国优秀传统文化的了解，有利于树立文化自信、重铸文化软实力。对于武术，可以说几乎对于场地没有限制，这是武术能够得到长足发展的重要原因之一。我一直有个愿望：就是让武术这个传统体育项目再度进入大众的视野，毕竟武术也是四大国粹之一。

20体教

8班曾美凤

体小招

哇！！看来体教育专业已经收获了一大波的小粉丝了。最后我们再一起聊聊，你们最崇拜的专业老师都是谁呀？

谈到老师，我非常喜爱与感恩所有的教育学专业老师，他们都非常地温柔，在平时也常常给予我们支持和帮助，所以很难说可以用“崇拜”来形容我对这些老师的感受。但从我接触到的任课教师中，我最崇拜的是教授《体育游戏》的张世斌老师，张老师曾是体操运动员，在课堂中他丰富的经历与出色的运动能力令我影响深刻，在他的课中，我得以在有趣多样的体育游戏中感受体育的魅力。

18教育学

2班邱春兰

我非常崇拜我的武术老师段老师，在我眼里他是一位十分优秀的老师，我认为段老师真正做到了“学高为师，身正为范；学为人师，行为世范”首先，段老师的专业水平非常之高，曾经荣获武术全国冠军。拥有扎实的专业水平。而且我们的段老师经常在上课时间灌输我们中国优秀传统文化。并且有充足的知识和品格来教导学生。段老师希望我们都能成才。可以说对我们武术专项的18个同学，都做到了因材施教。

20体教

8班曾美凤

体小招

大家都说得太棒了，真是非常充实的一次访谈。最后大家再给未来的学弟学妹们说一句祝福的话吧

欢迎大家报考北京体育大学，教育学院会让你遇到更好的自己，我在教育学院（体育师范学院）等你！

20体教

8班曾美凤

星光不负赶路人，时光不负有心人。以梦为马，不负韶华。大家和我一起在北京体育大学教育学院（体育师范学院）追求卓越吧～

16体教

9班周诗涵

扬帆起航，创造属于你的新篇章

16体教

7班陆玲

愿教育学院是你的新起点，在这里你将会良师益友，领略体育的真谛，你会深深的爱上这里！

16体教

7班叶嘉慧