热血报国当少年,岁月无悔正青春
从耿丹学院到火热军营
他毅然携笔从戎
参军报国,不负韶华
从耿丹学院到中央民族大学
他用实际行动践行
“学会学习 决心奋斗 追求先进 争取全面”的校训
他就是来自人文学院的林卓同学
林卓,高中毕业于海南省海口市琼山中学,就读于耿丹学院公共事业管理专业17-1班,现已成功考入中央民族大学社会工作专业全日制研究生。2016年9月至2018年9月,服役于武警湖南总队机动支队;在校期间曾获得优秀团员、二等奖学金、学习奋进奖、“优秀士兵”及“嘉奖”一次、学校优秀退役大学生士兵、学校自强之星等荣誉。
难忘军旅生活
在分享考研经验之初,我想先分享一下我的入伍经历,在北京工业大学耿丹学院读书,有很好的入伍途径以及很好的政策,在大一结束的时候听了学院的征兵入伍相关政策介绍后,抱着参军梦以及挑战自我的想法,毅然选择了投身于国防建设当中。
在部队当中,一直秉持着“在岗一分钟、奋斗六十秒”以及“我是革命一块砖,哪里需要哪里搬”的奋斗态度,先后担任过特战队员、通信员、网络维护员以及炊事员等职务,曾参加过17年湖南特大洪涝灾害的抗洪救灾,同年也因个人工作表现突出,被评为支队优秀士兵以及嘉奖一次,在其位谋其职,兢兢业业在每一个岗位中发光发热,在国防建设中奉献自我青春的力量。
部队的锻炼使我有了较强的吃苦意识以及较好的学习能力,这也给我在未来的考研成功打下了良好的基础。我是一名退伍大学生士兵,国家对这方面具有优待政策,也就是退役大学生考研计划。
但是从备考的第一天起,我从未把自己当作一名有特殊待遇的考生,而是把自己当作普通考生来对待。我初试整整备考了一整年,从2019年的12月到2020年的12月,期间除了特别要紧的事情进行了处理,其他时间没敢怠慢一天。而后又经过几个月的备战复试,虽然是以士兵计划报的名,但是总分也在所有录取考生中排在了中上的位置。
“我”的考研经历
关于我考研的经验分享,更多的是学习上的交流。
首先是择校方面。我选择中央民族大学社会工作的研究生,第一是看中学校自身较好的条件,地处北京海淀,高校林立,学校综合能力较强,是国家“985”“211”工程的学校。第二是民大较为包容,众生平等,不过只要自己实力强大,这点可以忽略。第三是专业的喜好,自己虽然不是社会工作专业的学生,但是对社会工作较感兴趣,民大社工是一个比较有专业特色的学校。我跟大家说这个的目的不在于别的,择校也是考研成功一个很大的因素,大家应该根据自己的实际情况进行选择。
其次自我认识方面。考研之前,我觉得最重要的是对自己有个清楚的认识,认识自己的优点和缺点,以达到最好的备考状态,大家都学习10几年了,应该对自我有一个比较全面的了解。第一是学习能力,有些人学三个月就能考上研,而有些人则需要一年左右的时间,很明显我就是后者,每个人的学习能力不一样,首先你要了解自我的学习能力,相对应的进行后期备考安排。第二是抵抗力,顾名思义就是抵抗外界诱惑的能力,我是一个抵抗力较差的人,所以当时备考时把手机里除了学习的软件全删了。最后也是最重要的,就是要知道自己的主要矛盾在哪,如果你选择了考研,那你这段时间的主要矛盾就应该是考研,所以的事情都应该为考研而服务、所有的困难都应该克服。
最后分享一下公共课的备考。考研虽然专业不同,但是大多数公共课是一样的,都有英语以及政治。首先是英语,英语这方面我也是一名新手,备考当初也是零基础,从新概念英语开始准备的,从最基础的语法和单词开始学习,英语讲究一个持续性,从备考第一天开始到最后考试那天,都得安排时间进行学习,特别是最基础的单词,都是一个从无到有的过程,开始的确十分的艰辛,但坚持下来会发现英语其实是最简单的。英语方面我还有一个强烈推荐的提分技巧,就是英语作文练字,26个字母不同于中文,其练起来的效率很高,不就是练好26个字母吗?其次是政治,我是一名理科生,前面基础较差,所以开始较早,不过预热都是像听故事一样有意思,我把它当作饭后放松一刻,政治性价比非常高,投入较少的时间就会有挺大的收获,不过也是贵在坚持。
考研不仅仅是我一个人的战争,学校也非常配合我们考研学生的学习,有很好的自习室环境以及学习氛围。并且在专业课上,学校老师也积极配合,经常利用休息时间对我们进行交流,在专业课的答题思维以及解答上给予我莫大的帮助,在生活中也是如此,备考压力大时会主动找你谈心。在此十分感谢各位老师的辛勤付出。
立足当下,珍惜当下,并要勇于扎根当下。我也曾默默无闻,烦躁不安,但年轻人,你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案。
2021年高考的同学们:当你的分数正合适的时候,不妨选择报考北京工业大学耿丹学院,这里也会给你一个展示自我,促进你发展的良好平台!
在追逐梦想的道路上
每个人都有自己的无限可能
每个人都可以按照自己的选择
过上精彩而快乐的的人生
年轻的同学们
未来是属于你们的!
加油呀~
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来源|人文学院
编辑发布丨屈老师
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