“生命和才华都那么得来不易，用就用在更能体现它价值的地方，这就是创造。”
党 震
首都师范大学副教授
硕士研究生导师
当代水墨领军人物
有教学上20余年的经验总结
有对山水画的深层次思考...
◆◆◆
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那么，党震老师的构图课堂
干货太多、启发性太强
极具实践性、学术性、包容性
学习资料源源不断
眼界一步步被打开
令众画友称绝！
不用质疑为什么只讲构图
静心看一看接下来的内容
你真的一定不能错过！
- 是怎样不同寻常的课堂？-
我们先来一睹为快
▼
·例关于构成分析的课堂讨论
党震老师：
试试做一个图形和黑白灰的作业，做过和不做完全不一样。
传统理论没讲“图形”，但传统绘画是有图形的，只要是“可见”的必须要有图形...
做作业的同学大概记一下画的时间，完成这个作业用了多长时间。
你发来看看。只有敢于直面弱点才会进步。
如果感觉难度太大，就先画出概括过的几何形。哪怕仅仅是大的外轮廓形。这是最基本的要求。把画面概括为几大块多边形。
标准作业▼
看看标准作业。尽量往这个效果上靠近。这样你才能认识到底几何形和明确的黑白灰关系的重要性。要不然“大概齐差不多”....你就会把这个问题一直带着。
要求：用图形和黑白灰关系概括分析画面
作业选择1（以四王趣味为代表的山水画）：
作业选择2：
同学的作业：
党震老师：
（关于构图构成，老师讲了约5000字，字字珠玑，咱们就挑了些重点，虽然删减很心痛
...）
我们研究传统山水画的高度，笔墨技法和构图，包括意境等等，所有的东西最终都要落实到具体的构图上来，如何在当代有一个符合这个时代新的审美特征的一种整体面貌，这个是时代给我们的要求，就是石涛说的笔墨当随时代。
今人面目不能生古人须眉，我们不用太着急，但是我们通过构图课和构成课，一步一步地去认识这个问题。
为什么强调要认识这个问题呢？如果你还一直认识不到传统山水画它里面的这种整体面貌，从宋元明清发展的过程中是怎么一步一步发生变化，为什么我们说清代的四王虽然画的也很好，但是整体面貌属于一个旧时代，新时代的绘画是东西方文化在视觉图式和精神理念两个层面交融碰撞产生的，山水画的当代发展离不开构图中的构成研究， 我们的课就是一步一步研究这个问题的。
不然的话，你学了很多东西，但是你出手的时候你的方向就会陷入一个误区，就是拿一个已经并不是传统中最好的，或者说有一种带有相对陈旧味的一种样式来组织画面，这样你会把很多生命就是搭进去了。我特别希望你们有一定技术能力之后，尤其是在研究传统的时候，一定要怀着一份而对当代的敏感，然后我们去有的放矢的研究传统。
给大家布置的课题是两个作业。其实就是整体上是一个要求，就是用图形和黑白灰关系概括分析画面，那么选择的两大组啊，第一组六张，是以四王趣味为代表的山水画；第二组三张，选择了更偏当代感觉。
从时间上大家是不是能感觉到？四王这个味道的就感觉到不太好找，他的基本形也不太好去处理黑白灰。
他们的这种图形意识，大的黑白对比不重视了，这条路数非常难，不是说这个路不行，但是它里面缺东西，他缺一个当代人解析事物的这种敏感度。
再往上讲，如果你画溪山行旅图，甚至画庐山高，这么复杂的画面你都不会感觉很累，不信你就试试，你会觉得里面的图形和黑白灰是非常明确的。
就是说，我们现在学习山水画，我们要利用这个时代最有效的武器，能让自己成长的更快，不是说我们非要下苦功夫，照着古代山水画的样子画，多少年才能画出来，我不否认这个东西有些人能画出来，但是为什么有现代的更有效的武器和学习方法你不学呢？为什么这个时代已经变成了一种另外的山水的这种整体感？我们对山水画的理解和对画面的构成的理解已经进入一个新时代的，为什么不能抱着这个新的眼光去继承传统最好的东西呢？
这个不是说我们现在求新求变救亡了。传统不是这样，因为在好的传统中，在优秀的历史长河中，这些经典的好作品明显也是重视基本图形和基础构成的对比，好的规划都是响亮干净明确，简单，他画多少内容画的很复杂，那是技巧复杂，画面语言复杂，但是构成一定要硬朗，对比一定要响亮，是这种关系。
如果你不明白图形几何图形的重要性和黑白灰对比明确的重要性，你始终跳不出一个这种山水的怪圈儿，就是你画多少，画面都软塌塌的，怎么画画面都看起来不响亮...
如果你在这个阶段不能够把心沉下来，全力以赴的去解决什么是图形在画面中的分布，什么是黑白灰关系的这种对比与联系的规律，不能把这个东西当成重点的话，你一画就退步。
为什么？因为内容里所谓的树石云水，所谓的干湿浓淡，所谓的皴擦，甚至所谓的意境情调，这些东西都会时不时跳出来干扰你。
再次强调一遍，并不是说那些东西不重要，前两天有个同学在群里面说，中国画是以线为主的，中国画讲究传统文化，甚至留白也好，什么什么也好，我就不做争论，为什么呢？你说的都对，我都同意，但是他不是形式语言的本质。
线重要吗？你考虑线的时候你考虑的是什么呢？你考虑的是一根线怎么一波三折，还是考虑一根线力透纸背，还是考虑一根线怎么力扛千钧，怎么行云流水？往形而上去体会它的味道那种滋味儿吗？你连一根线能不能概括一个基本型都做不到，这个线画出一个明确的图形的能力都没有的话，线是干什么的呀？皮之不存，毛将焉附。
所以在我的课上，我永远只强调图形和黑白灰关系，就是你的造型能力，和组织图形组织黑白灰的能力，把这个能力解决好了，我们有的是时间分享我们对传统文化的这种形而上的精神呀，情感呀等等的这种体会。
我们有的是时间，一定要前面要把这个形式语言的造型和形式，语言规律，这两大块儿彻底吃透，要下大功夫，你心静下来，全力以赴研究它。
课堂指导截图：
◆◆◆
也许，学习山水画的你们都处于学习的不同阶段——临摹、写生或创作。但是无论你身处哪个阶段，若不了解构图，你都无法完整深入地完成一幅作品。
口说无凭，让我们一起来回顾往期同学每个阶段的作业、成果。
如果你愿意，同样可以做到以下这样的成绩↓
-01-
阶段 | 山水画构图的基础知识
把握构图的基本定义，总结构图与其他元素的特殊关系，让你对构图要素的认知度达到100%。
▼ 第一阶段 ▼
@石百千的作业
@嘟嘟的作业
-02-
阶段 |传统山水画的基本类型
从传统山水画中分析构图的不同方式，学古入古，带你从古人那里寻找到构图方法。
▼ 第二阶段 ▼
@H。的作业
嘟嘟的作业▼
@姜枫的作业
-03-
阶段| 山水画构图中的势
挖掘最快捷取势技巧，摆脱复杂信息，给你最高效的取势技巧。
▼ 第三阶段 ▼
@晴云秋月的作业
晴云秋月作业▼
@二分之一黑白的作业
二分之一黑白的作业▼
-04-
阶段| 特殊边框的构图处理
从长卷、手卷分析古代顶级山水画大家的构图处理法则，让你体会真正的大师级构图。
▼ 第四阶段 ▼
@李牧阑的作业
@水融冰的作业
-05-
阶段| 现当代山水画构图
事无巨细的将当代山水画名家的构图精要进行深入解析，把多位当代大家的构图经验交
▼ 第五阶段 ▼
@陇山游子的作业
@H。的作业
@张辉的作业
-06-
阶段 | 现场写生构图讲解及实际应用
在现场写生中实时传授如何观察取景，让你学会现场选景建立构图，完全掌握通透山水画构图。
▼第六阶段 ▼
@穿林打叶的作业
@秋歌的作业
@石百千的作业
六个阶段的学习结束了，
其中的收获有多丰富，
相信你已经看到。
END
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墨池学院&党震
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