一周回眸 | 11月1日—11月7日

安徽卫生健康职业学院今

导读

党委书记谢瑞瑾一行赴苏州考察调研

院长张兵深入长畈村开展乡村振兴调研慰问活动

医疗卫生技术系召开师德师风专题会议

我院代表队在2021年“外研社杯”安徽高职高专大学生英语写作大赛中荣获佳绩

保卫处组织开展清垃圾志愿者活动

医学系主任潘淳教授一行赴合肥职业技术学院医学院进行医教协同双主体办学交流活动

医学系召开实习生座谈会暨2021年技能大赛选拔培训会

党委书记谢瑞瑾一行赴苏州考察调研

11月4日至5日，党委书记谢瑞瑾一行5人赴苏州卫生职业技术学院、苏州工业园区服务外包职业学院就十四五规划编制、人才培养模式创新、“双高”校建设、产教深度融合等方面内容进行调研。办公室、教务处、健康服务系主要负责同志陪同调研。

苏州卫生职业技术学院党委书记崔伟、院长吕俊峰热情接待谢瑞瑾一行。在座谈中，吕俊峰就该院办学理念、人才培养模式、专业特色、教师队伍素质提升以及该院“十四五”规划等内容进行了详细介绍。谢瑞瑾在座谈中介绍了我院的基本办学情况及专业特色，并期待两校在长三角一体化发展、教育教学改革、师资队伍建设、创新发展等方面有进一步的合作交流。

在苏州工业园区服务外包学院调研中，该院党委书记、校长严世清，党委副书记、副校长丁志卫会见了考察组一行，并陪同参观了该院重点打造引领产业发展的产教融合新平台——独墅湖创客汇，听取了该校“政校行企”四方联动、合作共赢的人才培养模式介绍。双方就进一步深化合作进行了座谈交流。

考察期间，考察组一行还参观了苏州卫生职业技术学院护理学院实验实训中心，并对接了苏州工业园区有关合作企业等。

院长张兵深入长畈村开展乡村振兴调研慰问活动

11月4日，院长张兵带队深入学院定点帮扶村东至县张溪镇长畈村调研乡村振兴工作，并看望慰问驻村工作干部，为巩固拓展长畈村脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作把握方向、明确目标、厘清思路。学院党委副书记、副院长张红及相关部门负责同志参加调研，张溪镇党委书记桂玮，党委副书记、镇长王炳华，党委副书记、副镇长甘先明等先后陪同调研或参加交流。

张兵院长首先看望慰问了驻村工作队干部，实地察看了驻村工作干部办公、住宿环境，关切询问驻村工作干部在工作、生活方面是否存在困难，详细了解他们的饮食、出行等情况。随后，张兵、张红和相关处室负责人汪专胜、章新可等上门走访慰问了结对帮扶贫困户，为他们送上了大米、食用油、牛奶等慰问品，并与他们亲切交谈，详细了解他们的家庭生活和身体情况。

在长畈村**，张兵院长与张溪镇领导、村两委班子及驻村工作队干部召开了座谈会，听取了学院驻村工作队队长、长畈村第一书记朱银龙的驻村工作情况介绍，全面了解长畈村基本概况、乡村建设、经济发展、党建工作等情况以及长畈村亟需解决的困难和需求。张溪镇党委书记桂玮代表镇党委对我院帮扶长畈村表示感谢，对我院驻村工作队的帮扶工作给予高度评价。

张兵对镇村两级支持我院帮扶工作以及驻村帮扶工作队成员表示感谢，对乡村各项工作取得成绩给予肯定，特别是对高质量做好村两委换届、产业兴村方面给予高度赞扬。他指出，驻村工作队要在学院党委的坚强领导下，进一步加强与长畈村两委的协作，共同推动乡村振兴工作取得良好成效。一要提高政治站位，认真学习习近平总书记关于乡村振兴系列重要讲话精神，增强做好乡村振兴工作的使命感和责任感；二要做好谋划，结合长畈村实际，立足特色、因地制宜，以抓好产业振兴为重点，为村级产业等各方面科学发展找准路子；三要共同发挥作用，驻村工作队要在学院和当地党委政府的领导下，主动**两委开展好各项工作，多思考多研究产业帮扶的新路子，切实为群众办实事、做好事、解难事，协力推动长畈村的乡村振兴工作再上新的台阶。

医疗卫生技术系召开师德师风专题会议

2021年11月3日下午，医疗卫生技术系在425教室召开了师德师风专题会议。系全体教师及辅导员参加会议。会议由系党总支副书记、副主任何汉文主持，总支书记、主任桂平，副书记、副主任程进出席会议。

桂平指出，师德师风是教师的立身之本，立教之基。全体教师和辅导员要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神，争做“四有”好老师，做好“四个引路人”。桂平强调，全体教师和辅导员要学习师德先进典型，要强化政治站位，落实安全责任，讲好课程思政，践行立德树人，同时也要以案为鉴，懂政策、知准则、存敬畏、守底线，不断涵养高尚师德。

何汉文带领大家学习了《习近平总书记关于网络强国论述摘编第四篇——坚决打赢网络意识形态斗争》、《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中国共产党简史》第十章节选等相关文件。程进强调，全体辅导员要加强班级管理，与授课教师密切联系，及时关注班级动态。

我院代表队在2021年“外研社杯”安徽高职高专大学生英语写作大赛中荣获佳绩

近日，由安徽省教育厅组织、外语教学与研究出版社主办、池州职业技术学院承办的2021年安徽高职高专大学生英语能力挑战赛在池州成功举办。本次挑战赛中的公共英语写作比赛共有来自全省 48所高职院校96名优秀选手参加。经过激烈角逐，我院时德龙同学总成绩排49名，荣获三等奖。

外语教研室在基础部领导的关心指导下，各系的支持与配合下，经过学院初赛选拔两名选手组建了写作比赛代表队。外语教研室选派李祖超、肖超两名教师担任指导，利用课余时间组织强化训练，保证了训练的系统性、科学性。

我院首次参加本项赛事取得较好的成绩，对于激发学生英语学习热情，提高英语教学水平都起到了积极的促进作用，对提高学校的美誉度也起到了积极的影响。

保卫处组织开展清垃圾志愿者活动

根据学院相关文件精神，11月4日上午，保卫处处长刘斌带队，组织保卫处4名志愿者在学院包保路段开展“迎创城、清垃圾”文明志愿服务活动。

保卫处5名志愿者在包保路段清理垃圾、整理路边乱停乱放的车辆，在开展活动的同时，我处注重文明创建意识宣传，宣传池州市创建全国文明城市知识，引导大家关注创城、参与创城、助力创城，为创建文明城市贡献力量。

医学系主任潘淳教授一行赴合肥职业技术学院医学院进行医教协同双主体办学交流活动

11月3日下午，医学系主任潘淳教授、学院质管办副主任方有智、临床医学教研室主任刘华高受邀赴合肥职业技术学院医学院就医教协同教学模式实践与创新、实验实训等情况进行了深入地交流；受到了合肥职业技术学院医学院院长王荣俊教授、副院长蒋斌教授等学院领导班子的热烈欢迎。

潘淳代表一行3人在该学院学术报告厅里作了《基于医教协同双主体乡村医生培养的实践与创新》的学术报告，报告深入浅出地剖析讲解国家职业教育改革、新时代卫生健康工作方针及习近平总书记有关职业教育的一系列重要讲话精神，简单介绍了高水平地方应用型大学及专业群建设的理论及实践意义；重点阐明了安徽卫生健康学院《基于医教协同双主体乡村医生培养的实践与创新》项目，该项目创新点有：一是面向市场、以需定招，实现基层卫生健康服务人才培养供给与市场需求的无缝对接。二是育训结合、服务发展，打造安徽乡村医生培养“1+1+1+1+N”五阶式人才培养模式标准与特色。三是德技双修、促进就业，创建医教协同双主体“1+2+3+4+5”办学模式标准与特色。

报告受到在场所有教师及学生的高度赞赏，大家表示《基于医教协同双主体乡村医生培养的实践与创新》项目成果开拓创新了医教协同双主体办学乡村医生培养的育人理念、培养模式、改革举措和体制机制，丰富了“三全”育人内涵，提升了人才培养质量，提升了学院临床医学专业群的整体办学实力和社会服务能力，壮大优化了安徽省基层乡村医生队伍，促进了安徽省基层乡村卫生健康事业的发展，推动了县域医共体建设，有普遍推广价值，也为全国高职高专医学类教育的人才培养模式创新、实施“三教”改革及服务地方经济社会发展提供了范例。

会后，潘淳教授一行3人在合肥职业技术学院临床医学教研室主任黄永平教授的陪同下，参观了该院临床医学专业实训中心和OSCE考站。

医学系召开实习生座谈会暨2021年技能大赛选拔培训会

为进一步推进我院临床实践教学改革，创新实践教学体系，持续推进“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，加强医学生的人文关怀精神和临床基础理论、基本知识、基本技能的培养，全面提高医学生综合素质和人才培养质量，11月5日上午，医学系副主任胡慧萍一行四人赴安徽省第二人民医院召开实习生座谈会暨2021年技能大赛选拔培训会。

胡慧萍一行首先与我院实习生代表进行了面对面的深入交流。座谈会气氛活跃，代表们结合实习中的亲身体验，踊跃发言，畅谈了实习情况与感受，表示省二院带教老师尽职尽责，在临床操作中认真指导，面对典型病例进行了详尽讲解。通过实习，大家获益良多。此次座谈会倾听了同学们的心声，增进了学校与实习生之间的交流和沟通。胡慧萍殷切寄语希望同学们珍惜学习时光，刻苦学习，熟练掌握专业理论知识与临床实践技能，练就过硬的专业本领为将来走上工作岗位打下坚实的基础。

座谈会圆满结束后，胡慧萍一行随即投入到2021年安徽省职业院校技能大赛选手选拔考核工作中。选拔工作由理论知识考核和应用能力考核两个环节组成。理论考核涵盖内科、外科、妇科、儿科四门学科，总分100分。理论考核成绩前8名同学进入应用能力考核。应用能力考核为学生就病人出现的症状和检查结果对患者进行病情诊断并拟定治疗方案。评委老师根据选手在判断病情、无菌操作、应急反应、临床操作熟练程度、语言表达等方面逐一点评，指出存在的问题并进行综合打分。最终候勤捷、佘靖文、邢世杰及马婷婷4位同学脱颖而出，表现出了较为扎实的理论基础、娴熟的操作技能和良好的心理素质，获得培训资格。培训过程中表现优秀的选手将代表安徽卫生健康职业学院出征，参与2021年安徽省职业院校技能大赛（高职组）的角逐。

胡慧萍作总结发言，她表示本次临床技能竞赛的选拔，目的是要提高医学生的临床技能水平。只有熟练掌握临床理论和实践技能走上工作岗位后才能更好地为病人解除痛苦，更好地为病人服务。医学生是医药卫生事业的希望和未来，希望大家在今后的学习工作中，持之以恒认真学习医疗知识，刻苦钻钻研，早日成为优秀的医药卫生人才，服务社会，服务人民。

END

来源：安徽卫生健康职业学院官网

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