聚焦心理健康 助力学生成长

为提升学院心理健康工作水平，保障校园心理安全，更好地服务学生健康成长，学院心理健康教育中心以立德树人为根本，坚持育心育德相结合，全方位、多角度地开展了“八聚焦”工作。

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聚焦健康中心建设

本学期，学院投资33万元，按照省教育厅心理健康教育示范中心标准，建设心理健康中心。新建的心理健康中心面积约260平方米，设有预约接待室、心理咨询室、沙盘放松室、心理测评室、情绪宣泄室、团体辅导室、心理文化长廊、教师办公室等8个功能室，拥有心理减压仪器、VR等多种专业心理仪器和设备。新建的心理健康中心改善了心理健康中心日常工作条件，较好地满足了心理教育工作的硬件需要，让我院心理健康教育中心向省级示范中心目标迈进了一大步。

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聚焦领导重视关心

本学期，心理健康中心正式落成并投入使用，学院领导对心理健康教育工作高度重视，3次视察心理健康中心，调研指导心理健康教育工作。5月7日，学院领导班子集体来心理健康教育中心视察。6月3日，省委党史学习教育第八巡回指导组一行7人来心理中心开展检查指导。7月12日，省直机关工委第13走访调研组一行8人视察指导心理健康中心工作。

院党委书记范新国，院党委副书记、院长胡孝东对心理健康教育工作调研指导时指出，要把心理健康教育工作放在学院发展的总体部署中思考和谋划，在学院提质培优、爬坡发展、向地方技能型高水平大学建设目标迈进的关键期，要不断创新，真抓实干，打造品牌，做出特色和亮点，为推动学院高质量发展做出新的贡献。在实际工作中，要秉持“以生为本、教育为重、安全为先、预防为主”的工作理念，找准工作的努力方向和发展坐标，以底线思维化风险、以创新思维谋发展，多做打基础、谋未来、利长远的心理育人工作，不断推动学院心理健康教育工作提档升级，为学生成长成才提供更好的服务。

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聚焦工作平台建设

通过努力，学院初步形成了教育教学、实践活动、咨询服务、危机干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。完善了学生心理健康服务平台，守住“第一课堂、第二课堂”2个主阵地，畅通线上“键对键”和线下“面对面”2个咨询主渠道，达到了来访者“应咨尽咨”的目标，保障了服务学生平台运行有序平稳。同时，在为学生提供心理干预为主的保障型服务基础上，努力向为学生普及心理健康知识、提升自我维护技能等发展型服务转变，开展了经常化的班级心理主题活动、主题化的团体心理辅导活动、定期化的“5.25心理健康月”活动等。

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聚焦心理普及宣传

为普及学生心理健康知识，印制了“大学生心理健康日、世界微笑日、世界精神卫生日、世界孤独症关注日、世界睡眠日、世界双相障碍日、世界预防自杀日”等宣传资料；定期编印《心悦然》，关注校园生活，普及心理健康常识，重点宣传“重视学生心理安全，构建和谐健康校园”的意义和举措；在学生处网站中开设“心理健康”专栏网页，通过“活动信息”“心灵驿站”“心理咨询”三个主题板块宣传心理健康活动，普及心理保健常识，提升自我心理调节技能。

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聚焦心理活动开展

学院心理健康教育中心投入使用后，及时开展了“心理健康教育中心展示月”活动，组织2020级58个班级分批次到心理健康中心通过心理短片、团体游戏、趣味测试等形式开展心理健康主题班会；利用心理文化长廊吸引学生走进心理健康教育中心，让学生体验各种不同功能室的作用，包括心理测评、情绪宣泄、沙盘游戏和VR放松等，亲身感受到不同的心理体验；开展了“最美笑脸”摄影作品征集，通过照片展板，记录学生瞬间最美笑脸，体验平凡生活中的快乐；组织了“525，我爱我”横幅签名活动，引导大家关注自身心理健康，增强心理保健意识，用积极的心态面对人生。

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聚焦心理队伍培训

学院举行辅导员（班主任）心理健康教育工作专题培训，邀请校外专家来校作报告；开展四系心理专职辅导员队伍培训及骨干学生等多场培训，在“网格化管理”中发挥了教师、学生干部的朋辈辅导作用。

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聚焦心理排查预警

建立和完善院领导组、外聘专家、心理健康中心、系心理辅导站、班级、宿舍“六级”学生心理预警防控体系，推行“网格化管理”，实现心理健康教育全方位、全覆盖，建立校园安全心理屏障。实行学生心理健康排查常态化管理，及时查出需要心理帮扶的对象并及时干预。开学初是学生出现心理问题的高发敏感期，密切关注学生的心理动态，降低心理安全隐患。对春夏交替季节、新生入学季、毕业季、期末考试季、“专升本”开榜季等重点时段，提前预警，实时排查。实行“班级学生心理状况晴雨表”月报制、零报告制，对各班级上报的具有重大心理隐患的学生，心理健康中心通过持续咨询、干预、转介、回访等方式，对这些学生心理状况进行及时评估和干预，安全隐患得到初步排除。实行心理健康动态管理，强化校园心理安全保障。

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聚焦重点人群干预

学院3名专职心理咨询师轮流值班。对涉及学习压力、人际关系、环境适应、人格发展、自我认知、恋爱问题、个人规划等方面存在严重心理问题学生，或存在精神分裂症、抑郁症、焦虑症、强迫症、社交恐惧等精神异常学生，建立重点人群心理档案，预约咨询时间，及时评估或转诊。

院心理健康教育中心重在抓紧、抓实、抓好学生心理健康工作常态化管理，维护了学生的身心健康和生命安全，消除了校园心理安全隐患，用心、用情、用力做好服务学生工作，为构建和谐健康校园作出一份努力。

来源：校园网