嘘！对孩子的绘画作品，千万不要这样说！试着这样问！请这样听……

听宝说

边看边聊

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谐水湾校区学员家庭作业：饶倚晨（4岁半）

有的家长朋友们可能经常会对娃说：“你怎么画得一点都不像呢？”

家长们用自己成人的非专业的眼光去说：“以我大人的眼光去看……”觉得太阳应该就是圆的、电视就是方的，好看的画就应该像照相机里拍出来的，颜色涂得均匀满实，概括为一个字就是要——“像”！

然而，一幅真正好的儿童画作品，怎能用一个“像”字去表达。

饶倚晨同学的这幅家庭作业属于色彩感极为丰富的作品了，从作品的色彩上可以感觉到孩子传达给我们的清新轻松的氛围。汽车头变成了一个开心的笑脸，汽车观后镜变成了与人友好打招呼的挥动的小手……

家长朋友们，您再看看，您还可以看到什么呢？

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谐水湾校区学员家庭作业：孙欣雨（7岁半）

其实画得“像”真的不难，但画得好画得神画得独一无二，却难上加难。

大师毕加索曾说：“ 我花了一辈子的时间，学习像儿童一样去画画。”

从我们展示的学员优秀家庭作业作品中，可以清楚地看到孩子们的心理活动、所喜所好。

孙欣雨同学的这幅“日记画”，很好地向大家展现了她与家人一起度过的快乐假期：游山玩水、玻璃栈道、观光大巴，以及伴着夕阳西下，满足幸福地回家啦！

家长朋友们，您再看看，您还可以看到什么呢？

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谐水湾校区学员家庭作业：陶乐妍（5岁）

正如陶乐妍小朋友的这幅家庭作业，看似简单的线条，但构成了如此丰富饱满的画面，让我们仔细观察每一根线条，每一个相关联的图案，不难看出孩子想用她稚嫩的线条轮廓表达一个充满欢声笑语的场景。

家长朋友们，您再看看，您还可以看到什么呢？

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谐水湾校区学员家庭作业：汪子涵（4岁）

我们不难发现，很多儿童在学画初期会仅仅喜欢画一种或几种相似的事物，比如男孩子只愿意画挖土机、机器人，女孩子只想画美丽的小公主。有的家长就会急切地问：“画了这么长时间，家庭作业只会画那几样！”

其实，孩子和大人们一样，喜欢做自己擅长的事情，因为这会让他们有成就感，在重复完成一幅类似的作品时，孩子心里的成就感就又增加了一分。

汪子涵小朋友的这幅《小动物们放风筝》家庭作业，动物的外形显得不成熟，但可以看出孩子非常用心地将要画出的小动物的典型特征表现出来了。小老鼠长长细细的尾巴，奶牛黑白相间的色块，小白兔长长的耳朵。这一切，都是孩子这个年龄段熟知又喜欢的可爱的小动物，孩子们自然会用心地去描绘去表达。

家长朋友们，您再看看，您还可以看到什么呢？

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谐水湾校区学员家庭作业：王沐晗（5岁）

学习绘画，就是让孩子用自己的方式去观察世界，而不是去重复那些成年人的观点。所以当孩子画得不像，不要急于去否定他，或许那正是他观察这个世界的独特视角。

王沐晗宝宝的这幅家庭作业是他按照课堂上老师的教学内容，画出的葫芦一家，我们可以看到穿着七彩服饰的，面部表情各异的一群快乐的葫芦娃娃。而周围围绕的绿色线条应该是代表了藤蔓，还时不时有闻香而来的小蜜蜂。整个作品画面自然和谐，充满童趣。

家长朋友们，您再看看，您还可以看到什么呢？

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谐水湾校区学员家庭作业：张旭（8岁半）

而“别人家的孩子”绝对是每一个孩子成长过程中的噩梦，对学画画的宝贝来说，则更加是个沉重的打击！

绘画不是比赛，不是考试。它是孩子用心的创作，是孩子个性的表达，是独一无二的。而我们家长如果非要将独一无二的作品用某一个标准去衡量，对孩子的自信与个性成长会是一个巨大的打击。

张旭同学的家庭作业内容丰富饱满，涵盖了多个场景，众多人物，大家相聚在一起，又都在忙着自己的事，他们究竟在做什么呢？有空我一定要问问……

家长朋友们，您再看看，您还可以看到什么呢？

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谐水湾校区学员家庭作业：朱程曦（5岁）

有的家长疏于教育经验，甚至会去市面上自行购买儿童画教程给孩子学画，其实这真的是一种不太负责的表现。

孩子正处于一个未定型的时期，这时候直接就递给他一本教程，让他照葫芦画瓢。虽然很快学会了学像了，也看似掌握了各种小东西的绘画技巧，但孩子会养成依赖教程的习惯，没有范本就无法表达。

当然，范本是可以合理运用的，比如让孩子自我创作后，与范本进行比较，找不同，找不足，找长处……总而言之，范本只能是“参考”，不可成为“教条”的模仿。

朱程曦宝宝的这个家庭作业，一眼看上去就让人感觉到温暖，大面积的粉色是让人心情愉悦的重点。虽然没有太阳出现在画面上，但一群群、一簇簇的蜜蜂、瓢虫、蚂蚁等等昆虫，可以很肯定这一定是个阳光灿烂的日子。

家长朋友们，您再看看，您还可以看到什么呢？

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谐水湾校区学员家庭作业：朱梓雯（5岁）

很多情况下，孩子们在给作品涂色的时候，会不着边际，随心所欲。让家长无法理解不能接受。其实，孩子涂色的过程中有可能是他们无意之举，想拿哪支笔就涂哪个颜色；也很可能是孩子那个时期的心情的一种体现：今天的我太开心了、因为妈妈没来陪我天空哭了、好久没吃鸡腿了连桌子上的文具盒都变成鸡腿了……

朱梓雯宝贝的这幅家庭作业应该是表达了三个人物，具体是谁那我们要去问问梓雯宝贝啦！其让人印象最深刻的当属他们的着装了。他们是在准备一场时装秀吗？他们是相约去逛街吗？他们是比赛谁比谁更漂亮吗？

家长朋友们，通过丫丫老师的分享，您是否有所收获呢？

您现在知道如何去欣赏宝宝们的作品了吗？

如何通过去看、去听，从画面中走近孩子的内心世界了吗？

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