“双减” | 合肥:推进“双减”落地落实不打折,促进教育资源均衡发展不减质

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安徽省教育厅官微

2021-9-11 22:08:45 文/施天瑞 图/吴雨彤

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近年来,合肥市不断促进教育资源优质均衡发展,在提升学校教育质量的同时,还通过多项举措为“减负”奠定基石。随着教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台,合肥如何落地“双减”政策备受学生、家长、学校以及社会的关注。日前,合肥市已组建“双减办”,加强日常工作统筹协调。

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下午放学时间

在西园新村小学北校教育集团西园校区

老师正带着孩子们排练音乐小品

在西园新村小学

课后服务包含

音乐社团、桌游课程、3D打印等

在内的50多个科目

供孩子们自由选择,免费学习

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根据“双减”要求,今年秋季开学后,合肥市积极落实课后服务“5+2”,即每周5天、每天至少2小时的课后服务,推进义务教育学校课后服务全覆盖、有课后服务需求的学生全覆盖,着力解决家长接送之忧。

实际上,从2018年开始,合肥市已连续三年将“三点半课后服务”列为市政府为民办实事项目,2021年6月被教育部遴选确定为“全国首批义务教育课后服务典型案例单位”,在全国范围内加以推介。

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在课后服务的方式上,合肥创新实行“普惠托管”与“个性化课程”相结合,鼓励有条件的学校引进第三方机构提供艺体等“个性化课程”,丰富课后服务内容,为学有余力的学生拓展学习空间,并通过公开招标、建设市级管理系统,实现线上遴选机构、家长选课、课程评价等服务。截至上学期,全市共有409所小学、30.8万小学生,85所初中、6.6万初中生参与课后服务。

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校内“减负”,学生和家长们最关注的就是“作业量”是否减少?课堂效率是否提高?为此,合肥市五十中东校教育集团西园校区实行了学校层面的管理、年级层面的管理以及班主任层面的管理,对于各学科作业量的统筹均按照学校的要求来执行。

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合肥各小学也开始加强对作业设计的备课,同时改变作业形式,减少机械性的、抄写性的书面作业,增加一些探究性、体验性的作业。

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同时,根据“双减”要求,校外培训机构不得在国家法定节假日、休息日及寒暑假开设学科类培训课程,这让不少家长拍手称快。

如何确保“双减”的实效?

在提升学校教育质量的同时

合肥市还通过多项举措为“减负”奠定基石

为了切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,2020年10月,市教育局发布《合肥市中小学办学行为“十不得”》,并制定配套细则。今年5月,市教育局又印发了《关于加强“五项管理”工作的通知》,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理等,提出了明确的落实意见和具体要求。

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目前,合肥市已成立“双减”专项工作领导小组,组建了“双减”工作专班,加强日常工作的统筹协调。

推进“双减”落地落实不打折

促进教育资源均衡发展不减质

让孩子们真正快乐学习健康成长

来源:合肥新闻联播、合肥市教育局发布

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