一场突如其来的疫情让本该喧闹的校园异常安静在这个防疫的特殊时期如何停课不停教停课不停学空中课堂居家学习已成为延迟开学的特殊教育模式开学可延期学业不延期为减轻疫情对教学的影响辛勤的蚌院老师为了学生们也是八仙过海各显神通那就让我们一起来看看线上教学优秀案例吧供全校教师参考借鉴以期共同努力保证线上教学质量在这里不一样的课堂有着一样的不负韶华
线上教学优秀案例
01
《环境生态学》
线上教学平台：学习通+泛雅平台+腾讯课堂+QQ群
线上教学方式：录播+直播+QQ群讨论
课程类型及性质：专业必修课
授课教师：马莉
授课班级：2017级环境科学
推荐学院：土木与水利水电工程学院
课程设计
1、课前搜集大量环境生态学相关教学资源，认真学习课程视频的录制方法，录制教学视频，在泛雅平台上建课。在线上教学前，将课程按章节录制视频并上传，通过泛雅平台将学生加入课程中，同时建立课程QQ讨论群。
2、为了督察学生的学习情况，在每个知识点学习完后，要求学生完成对应知识点的讨论题。为了检测学习效果，在每一章学习完后，要求学生完成单元测试。
3、利用腾讯课堂平台进行直播，对章节所学知识进行总结。学生可以随时通过直播平台、QQ群在线提出问题，课程教师及时给予解惑。
4、上述环节作为学习效果数据，计入学生平时成绩。
特色与创新
1、课程教学中融入思政教育。课程体系构建中包含生态环境保护与可持续发展章节，内容包括生态文明建设，将传统的自然生态观和生态文明教育相结合，使学生树立正确的环境伦理观念，增强环保意识，养成文明的环境行为。
2、采用录播和直播相结合的教学方式，提升教学效果。学生充分利用学习通中录制的视频和资料库中提前上传的资料，完成知识点学习。每一章学习完成后，教师采用腾讯课堂直播的形式，利用其语音功能和屏幕共享功能进行章节总结，疑难点讲解。
3、重视教学过程监控。课程教学中及时进行教学检查，发现大部分同学能够做到提前一周完成老师布置的课程任务，主动参与到课程学习及讨论中，发表自己对生态学问题或现象的看法，学习主动性较高。对于未能按时完成任务的同学进行了教学提醒，督促按时学习，保证教学效果。
图1 录播视频
图2 腾讯课堂直播
图3 作业情况
图4 课程体系
02
《工程项目管理》
线上教学平台：学习通+中国大学MOOC（慕课）+QQ课程群
线上教学方式：视频+互动+讨论
课程类型及性质：专业选修课
授课教师：张尧
授课班级及人数：2017级55人
推荐学院：土木与水利水电工程学院
课程设计
1、根据线上教学要求修订工程项目管理课程的教学日历和教案。搜集中国大型工程项目的优秀纪录片，阅读工程项目管理相关书籍、文献等资料，并学习优秀教师线上教学的经验，在中国大学MOOC平台上选择由同济大学MOOC团队制作的国家精品课程《工程项目管理》作为学生主要学习视频资料。
2、课前，根据课程设计内容上传必需的课程资源、教学资料等，提前要求学生完成课前预习任务。
3、课中，根据2020年春季学期课表准时开课，要求学生登录中国大学MOOC学习平台观看精品课程《工程项目管理》，使用学习通平台签到功能考察学生出勤率，使用QQ群语音功能和学生讨论课程内容，采用随机提问的方式与学生进行教学互动，详细解答学生的问题。
4、课后，根据精品课程视频内容通过学习通平台布置作业，要求学生按时完成作业，对作业进行认真批改，并推送中国大型工程项目的优秀纪录片，要求学生利用课余时间观看。
特色与创新
1、所布置作业的问题从精品课程视频内容中选取，可以通过学生作业反映出的情况准确把握学生观看精品课程视频效果。
2、在观看视频后，及时和学生讨论课程内容，掌握学生学习情况，注重分析学生反馈信息，认真做好教学总结。
3、根据课程思政要求，课中和学生讨论工程项目管理的经典案例，特别是利用BIM技术建成的中国大型工程项目，如北京大兴国际机场、上海中心大厦，介绍中国BIM技术应用的发展和趋势，共同学习中国工程项目管理的优秀经验。课后推送中国大型工程项目的优秀纪录片，使学生感受中国建筑的伟大成就和中国工程项目管理先进的发展水平。
03
《水资源规划及利用》
线上教学平台：学习通+QQ课程群
线上教学方式：录播+QQ群分享视频、布置作业、讨论等
课程类型及性质：专业必修课
授课教师：戚晓明
授课班级及人数：2018级水利水电工程109人
推荐学院：土木与水利水电工程学院
课程设计
1、根据线上教学要求及时修订课程教学日历和教案。搜集大量水资源规划及利用的相关视频、书籍等资料，并学习优质在线课程制作经验，使用录屏软件录制课程教学视频。
2、在学习通平台上建立课程，上传课程介绍、教学目标、考核要求，将课程录制视频按章、节上传为任务点，以方便学生学习和教师统计学习情况。在完成课程建设后，邀请学生加入课程。
3、课程线上开课后，按照课表及时发布课程任务，共享课程PPT，布置作业，开展签到和课程讨论等活动。
4、为防止网络卡顿等特殊情况出现，建立课程QQ群，邀请学生入群，将学习通课程内所有教学资料、视频同步上传至群文件供学生下载学习。
5、根据学生反馈、学习统计和作业批改等情况，开展在线答疑，结合课程重点、难点讲解练习作业等内容。
特色与创新
1、为督查学生学习情况，每次课中抽学号让学生用开视频、“对暗号”或对教材拍照等新颖方式签到打卡，同时安排学习委员抽查其他同学的学习状态。
2、根据每次课程内容布置课后作业，为鼓励学生亲自作答，要求学生要在纸上手写后拍照上传到作业中。收到学生提交的作业后，对每份作业都认真批改、打分并及时反馈给学生。
3、为加强思想政治教育，激发学生学习兴趣，丰富学生课外知识和开阔学生视野，课后适当增加一些扩展问题，主要涉及我国水利史上著名水利工程，如都江堰、郑国渠、安丰塘世界灌溉工程遗产等。
编辑：校记者团吕淑
审核：黄灿
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