多所高中呼吁
尽快出台课改方案
这意味着很多学生将实行“走班”，即这节课和一部分同学一起上，下节课可能会和另外一批学生共同学习。“距离暑假只有一个多月，具体课改方案迟迟未出台，会影响课改的顺利实施。”昨天的报告会结束后，武汉市多所高中负责人表示，由于时间比较仓促，资金、培训、机制等方面可能跟不上，秋季开学后可能会出现很多难点与矛盾。
汉口铁中副校长毛晓峰建议，尽快将课改教材发放到老师手中，让老师有提前熟悉教材的时间，以免影响秋季开学后的教学。
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教育部在2003年制定并颁布《普通高中课程方案(实验)》后，高中新课程实验已于2004年启动，海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。2005年，江苏开始实施新课改。2006年，实验范围扩大到福建、辽宁、浙江、安徽、天津五省市。目前全国已有近20个省、市、自治区成为新课程实验省份。今秋，我省将进入课改。教育部要求，2010年以前高中新课程在全国全面推开。
武汉市江岸区邀请湖北省教研室课程改革办公室（简称“课改办”）有关负责人，在武汉六中举行专场报告会。会上，这位负责人透露：今秋，我省高中将进入课程改革。这次课改除了明确将高考、高中学业水平考试与综合素质评价相结合，共同构成高校录取的依据外，教学内容和教学模式上也发生了变化，并将引入学分制管理。
这位负责人说，今年和湖北省同时进入高中课改的，还有云南、内蒙古等多个省份。
教学内容涉及8大领域
新增技术、艺术科目
高中课改后，高中生学习的内容将涉及8大领域，分别是：语言与文字、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动，每一领域由课程价值相近的若干科目组成。其中技术、艺术是新增设的科目。
例如，语言与文字包括语文和外语科目，科学包括物理、化学、生物和地理，综合实践包括研究型学习、社区服务和社会实践等。据介绍，8大领域将涉及15个科目。
这位负责人表示，传统的教学，过于强调老师对知识的传授。实行课改后，将要求教师引导学生学会合作、主动参与、乐于探究、勤于动手。
学生成绩以学分计算
很多学生将“走班”选修
即将启动的高中课改，将引入了学分制管理，在每个必修模块和选修模块中，学生经过规定的学时、规定的方式学习，就可以获得一定的学分。
据介绍，所有高中生在3年内，必须修完144个学分，方可毕业。其中必修课程为116个学分，国家选修课程为22个学分，地方选修课程为6个学分。
这位负责人说，高中新课程将采取必修与选修并存的方式。这必然带来课程管理上的变化，即“教学班”和原来的“行政班”并存。
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