“三位一体” || 纺织工程专业介绍

纺织工程

培养目标和培养规格要求

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纺织工程专业培养德智体美劳全面发展，适应现代经济社会发展，了解纺织工程专业学科前沿和行业发展趋势，熟悉与纺织工业相关的方针、政策和法规，掌握纺织材料测试、纺织工艺与产品设计、色彩与印染、企业管理与外贸等基础理论和专业知识及技能，具备扎实的人文和自然科学素质，合理的科学与工程知识结构，良好的团队协作和创新创业精神，较好的国际视野和终生的学习能力，能在科研院所、纺织企业、海关、检测机构等单位从事技术研究、产品开发、企业管理和纺织品检验检测等工作的应用型、复合型高级专门人才，为党和国家培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

· 核心课程·

纺织工程专业培养方案根据区域纺织工业对专业技术人才知识和能力结构的需求而制定，现设纺织品设计方向、纺织品检测与贸易方向、染整工程三个专业方向，在二年级进行专业方向分流，分班授课，学生根据个人的意愿、兴趣及个性特点进行自主选择。

纺织工程专业的课程体系，在统一的、覆盖全产业链的专业平台课程群基础上，依据专业方向内涵及从业需要，设置特色课程模块。纺织工程专业开设的核心课程如下：

专业平台课程群：

纺织品设计方向特色模块课程：

纺织品贸易与检测方向特色模块课程：

染整工程方向特色模块课程：

·基本素质和专业技能·

纺织工程专业学生要具备均衡的专业理论和工程实践素养，专业基本理论体系要扎实、系统，工程实践能力则要求做到学以致用，能用理论知识解决工程实际问题，包括必要的实操能力。实践能力不仅涉及解决程序化的工程设计、计划实施、效果反馈、方案优化，更强调实践中对专业理论知识的创造性应用，即实践创新能力，主要体现在产品设计创新、技术创新、管理创新等方面。

纺织工程专业学生毕业5年后应具备的基本素养和专业技能包括：

（1）工程知识：具有从事纺织工程领域所需的较宽广的工程科学知识、工程技术知识和工程环境知识，熟悉纺织行业国内外现状和发展趋势；

（2）工程能力：了解纺织科学与技术领域的有关标准、规范或规程，掌握纺织工程及相关领域前沿技术，具有纺织原料、纺织产品设计、开发、制备、检测及经营管理等工程能力；

（3）人文修养：认知“红船精神”与时代价值，具有良好的人文修养与道德水准，具备良好的职业素养和社会责任感，有意愿并有能力服务社会，能履行纺织工程及其相关领域工程技术人员应尽的社会义务与责任；

（4）沟通协作：具有良好的沟通交流能力、较强的团队意识、团队合作精神和组织协调能力，能在跨职能、多学科的工程实践团队中工作和交流；

（5）终身学习：具有全球意识和国际视野，能够通过多种途径学习，拓展自己的知识能力，具有终身学习、适应社会与行业发展的能力；

（6）职业发展：可选择继续学习深造，或面向纺织工程及其相关领域从事应用研究、技术开发、产品检测等工作，并成为所在领域的专业技术骨干或管理骨干、专家学者或高级工程技术人员。

·毕业生就业方向·

纺织工程专业毕业生的就业面很宽，主产业链和关联产业的每一个具体的环节，都是就业的具体着落点。也就是说，纺织工程专业毕业生的就业领域，不但包括纤维原料、纺纱、织造、染整、服装等主产业领域，还有纺织机械、配件耗材、测试仪器、专用软件等关联产业领域。包括原材料及配件耗材采购、产品设计与研发、生产过程管理与技术支持、产品检测与质量控制、产品的营销与贸易等。纺织工程专业具体而典型的就业去向如下：

纺织及关联产业的生产企业（国企、外企、私企）。主要从事新产品设计开发、生产采购与管理、技术管理、质量控制、贸易营销等工作。

纺织及关联产业的贸易公司。主要从事纺织品及关联产品的对内、对外贸易。

纺织品进出口第三方检验公司。主要从事纺织品质量检测与管理。

政府进出口检疫检验及技术监督部门（需考取公务员）。主要从事纺织品质量检验与监督工作。

考取本专业或其它专业硕士研究生，继续深造。获取硕士、博士学位后，本专业学生的学生还可进入研究机构、大专院校从事研究、教学工作。

纺织工程专业近3年考研入取率在30%左右，就业率（含考取硕士研究生）接近100%，就业供需比为1：3以上，就业去向主要集中在江苏、浙江、上海等地。自2004年建专业以来，经过几十年建设发展，纺织工程专业已成为区域领先、省内知名的优势专业。根据2021年校友会发布的中国纺织类应用型专业排行榜，本专业位列全国第1，为5星级中国一流应用型专业。

图文 | 嘉兴学院招生办公室

编辑| 赵苑婷

审核 | 韩晓

主编 | 吴满成、钱超

出品 |嘉兴学院招生办公室