国际合作
顺应教育国际化趋势，服务北京“世界城市”建设，学校积极拓展从教学到科研、从师生互访到联合培养等多方面、多层次对外交流与合作，已经与美国、英国、德国、法国、日本、俄罗斯、澳大利亚等国家多所大学、科研机构建立了稳定而广泛的联系与交流。
1．《1+2+1 中美人才培养计划》联合培养项目。我校本科生在学校修读1 年成绩合格，可在项目中的20 所美国公立大学中申请一所继续学习2 年，然后返回我校学习第4 年课程，成绩合格，获两所大学的学士学位。硕士研究生在校修读1 年成绩合格，可申请项目中10 所美国公立大学的一所修读2 至3 个学期课程，然后返回我校完成毕业论文，成绩合格，获两所大学硕士学位。
2. 英国爱丁堡龙比亚“2+2”、“3+1”、“4+1”联合培养项目。我校新闻出版学院本科生在学校修读2 年或3 年成绩合格后，可申请赴英国爱丁堡龙比亚大学继续学习1年或2 年，成绩合格，获两所大学学士学位。我校学生顺利完成本科学位，可以申请赴爱丁堡龙比亚大学就读相关专业的一年制硕士学位。
3. 英国安格利亚鲁金斯大学“2+2”、“3+1”本科阶段联合培养项目。我校本科生在校修读2 年或3 年成绩合格后，可申请赴安格利亚鲁金斯大学继续学习1 年或2年，成绩合格，获两所大学的学士学位，并可优先攻读安格利亚鲁金斯大学硕士学位。
4. 爱尔兰特瑞里理工学院“2+2”、“3+1”、“专升本”联合培养项目。我校本科生在校修读2 年或3 年成绩合格后，可申请赴爱尔兰特瑞里理工学院继续学习1年或2 年，成绩合格，获两所大学的学士学位。我校注册大二或大三年级专科生，英语和专业水平合格，可推荐至爱尔兰特瑞里理工学院学习，成绩达到校方要求，可获得我校专科学历和爱尔兰特瑞里理工学院本科学位。
5. 澳大利亚堪培拉大学“2+2+2”联合培养项目。校在读本科生在我校修读两年成绩合格，可申请赴堪培拉大学继续修读两年，成绩合格后获两所大学学士学位，并可继续在堪培拉大学学习2 年硕士课程，获硕士学位。
6. 美国加州州立大学“3+2”本硕联合培养项目。我校非艺术类专业本科生在学校修读3 年成绩合格可申请赴美国加州州立大学攻读硕士，学习2 年成绩合格，可获得我校本科学位和加州州立大学工商硕士管理硕士学位（MBA）。
7. 瑞典皇家理工学院（KTH）硕士和博士学位合作项目。我校在读本科生和研究生在满足KTH 的语言和专业成绩要求后，可到KTH 攻读硕士或博士学位，并有机会申请全额奖学金。
8. 新西兰国立怀阿里奇理工学院“专升本”联合培养项目。我校注册大二或大三年级专科生，英语和专业水平合格，可推荐至新西兰国立怀阿里奇理工学院学习，学生各科成绩达到校方要求，毕业时即可获得北京印刷学院专科学历和教育部承认的新西兰国立怀阿里奇理工学院大学本科学历。
9. YES 国际青年交流生项目。我校在读二年级以上本科生可申请美国11 所公立院校进行为期一学年的学习，研究生可申请美国5 所公立院校进行为期一学年的学习，所修学分可转换并记入其在我校的学籍档案。
10．日本千叶大学交换生项目。我校在读二年级及以上本科生或研究生，具有一定的日语基础，可申请赴日本千叶大学进行为期一学期或一学年的学习，所修学分可转换并记入其在我校的学籍档案。
11. 德国柏林应用科技大学交换生项目。我校在读二年级及以上本科生，具有一定的德语基础，可申请赴德国柏林应用科技大学进行为期一学期的学习，所修学分可转换并记入其在我校的学籍档案。
项目具体介绍及相关费用可参见国际 http://dwjl.bigc.edu.cn/lhpyxm/
咨询电话：60261010 邮箱：waiban@bigc.edu.cn
外国留学生教育
为服务北京市建设“世界城市”，充分发挥学校学科优势和专业特色，优化办学格局，我校将在“十二五”规划期间大力拓展外国留学生教育，招生范围包括硕士研究生、本科生类学历生和进修生、汉语培训类非学历生，并继续扩大交换生数量。我校可授予优秀外国留学生北京市外国留学生奖学金及北京印刷学院外国留学生奖学金。
1. 研究生招生专业：传播学、新闻学、出版、材料物理与化学、科学技术史、材料学、材料加工工程、设计艺术学、设计学、机械电子工程、机械设计及理论、通信与信息系统、信号与信息处理、企业管理。学生完成学业后可获得相应学历和学位证书。
2. 本科生招生专业：印刷工程、包装工程、数字出版、数字媒体技术、绘画专业、动画专业等。学生完成学业后可获得相应学历和学位证书。
3. 进修生：根据企业、行业和个人需求，提供印刷包装、编辑出版、艺术设计、企业管理类课程培训。学生完成相应课程后可获得进修证明。
4. 交换生：与北京印刷学院签订学生交换协议的外国大学注册学生可申请到我校学习，学习期限由双方学校协议确定1-4个学期，在我校所修课程学分为协议相关大学所认可。
5. 汉语培训生：为各类外国留学生提供汉语普通话培训服务，采用交互式教学模式，小班授课，培养学生听、说、读、写能力，并提供中国文化研习、专业汉语、汉语等级考试辅导等特色课程。
