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学在西电|“主播”老师们的网课小妙招③

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西电线上教学已经四周多时间,特殊时期的特殊课堂上,老师们积极适应新技术新环境,主动作为,确保最佳教学效果。

供给侧“改革”,课前准备引入用户思维

购置防噪音麦克风用来消除背景噪音,安装软件清除恶意广告小程序以防直播中电脑自动弹出广告……你可能想不到,为了提前排查并消除教学环节可能出现的各种不同程度的“意外”,给同学们提供高质量的在线课堂“服务”,细心的西电物理与光电工程学院电波研究所的老师们课前做了不少“功”。

同样,为了把大学物理“直播”课程上好,大物老师们也积极推进“供给侧改革”:王欣明老师通过摄像头在纸上取景,并将摄像头取景画面和ppt放映画面通过屏幕共享功能同时直播,以实现与平时教室教学相同的板书和ppt结合效果。王飞老师为了将复杂的推导过程演示清楚,专门购置了高拍仪。

在线上教学过程中,机电工程学院的贺华老师发现教师当“麦霸”,学生难免走神,为了营造活跃的课堂氛围并调动学生的积极性,贺华老师大胆创新,在《图形化程序设计实践》课程的在线教学中,采用人脸识别技术对教师的表情和动作进行跟踪,导入“虚拟3D小熊老师”与学生交流,利用活泼可爱的游戏元素调动学生的学习积极性,进而有效提升了教学效果。

盯好每个教学环节,课上课后一起抓

俗话说,良好的开始是成功的一半。自2月17日网上开课以来,西电的老师们“见招拆招、见式打式”克服了不少困难。

经管院青年教师耿瑞彬考虑到一节课程长达110分钟的视频很难让需要课下进行补充学习的学生高效获取关键的知识点,而线下的知识学习时间往往具有碎片化的特点,因此,他在网络课程建设的过程中,通过自主录制授课视频,并按照知识点将整块的授课视频裁剪为若干小节,方便学生的检索和知识巩固。

练就线上批改作业的本领,在课后为学生提供及时的答疑解惑……在令人揪心的疫情中,西电各院教师们落实好每一个教学环节,用实际行动为抗击疫情作出自己的贡献。

电波研究所周彩霞老师一丝不苟批改线上作业

THE SEA

THE SEA

大物张艳艳老师认真批改每个学生的作业

抓好课堂同时,注重课堂外延

为了拓展师生们的视野,充分发挥“互联网+教育”优势,在繁忙的本科生、研究生教学之外,物光院的邵晓鹏老师挤出时间为大家带来题为《信息化时代下光电成像技术面临的挑战与机遇》的线上直播学术报告,吸引了将近1300位学者、学生观看。直播间气氛高涨,获得热烈反响。

微电子学院副院长马晓华教授在“西电微院”抖音直播间为包括学生、家长以及对微电子技术感兴趣的网友共400余人带来了线上课堂《微电子技术发展与展望》,同样取得了不错的课堂效果。

牢记师者使命,不忘教育初心。为敬业的西电教师们点赞!

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来源:西电新闻网

责任编辑:田敬权

出品:党委宣传部网络文化工作室

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