高职单招
考
试
六
类
教育与体育（体育专业除外）、新闻传播等所涉及专业
一、专业的社会需求调研分析
改革开放以来，学前教育逐步走向正规化、规范化、科学化。2021年，教育部等九部门《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，把实现学前教育普及普惠安全优质发展作为提高普惠性公共服务水平、扎实推进共同富裕的重大任务，全省公办园在编教师比例逐步提高，幼儿园全员持证上岗率达到 100%。2021年，全国学前教育毛入学率88.1%，比2012年提高了23.6个百分点，我国“入园难”“入园贵”问题得到有效缓解，我国学前教育实现了基本普及目标，开始迈入全面提高质量的新阶段。
二、培养目标
培养德、智、体、美、劳等全面发展，服务京津冀区域，掌握学前教育专业必备的专业知识和专业技能，具有科学儿童观、教育观，良好的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，具有较强活动设计与组织能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康，能够适应新时代学前教育改革和发展需要，胜任托幼机构保育和教育工作的高素质技术技能型人才。
三、课程设置
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿音乐基础、幼儿美术基础、幼儿舞蹈基础、普通话与幼教口语、三笔字、幼儿行为观察与评价、幼儿语言教育活动指导、幼儿科学教育活动指导、幼儿艺术教育活动指导、幼儿园游戏教育活动指导、幼儿社会教育活动指导、幼儿健康教育活动指导、幼儿园班级管理、大学生创新实践、综合性讲座与读书活动、社会实践（社会调查、社会服务、劳动教育）、素质拓展（大学生竞赛、演讲比赛、艺术实践、社团活动等）。
四、就业方向
主要面向以幼儿园为主的学前教育机构、幼儿教育培训机构、社区幼儿教育机构和各类儿童服务机构；主要从事幼儿园教师和幼儿园管理者，以及幼儿教育培训机构教师和管理人员、社区幼儿教育服务人员和各类儿童服务机构的工作人员等相关岗位。
一、专业的社会需求调研分析
影视多媒体技术专业的核心技术为数字影像技术，其指以图形图像为核心的计算机应用技术，它包括图片处理、图片生成、图像(动态图片序列)处理和图像(动态图片序列)生成。广义的CG技术还包括图片和图像的识别。如今CG技术已经渗透到我们生活的方方面面，从手机必备的美图秀秀到高端的卫星云图，从军事的无人机技术到生活娱乐的影视特效都有CG技术活跃的身影。其广泛应用于科学研究、虚拟现实、商业辅助、娱乐和教育等领域。
二、培养目标
培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握影视多媒体技术基本知识和技能，具备影视后期制作、影视包装设计能力，从事影视编辑、影视数字合成、影视包装设计工作的高素质技术技能人才。
三、主干课程
计算机图形图像基础、数字三维制作、造型设计，视听语言、电影语言、故事创作、动画基本原理与设计、动画表演、动画编剧、动画导演、数字摄像、数字合成与校色、数字影视特效、三维数字制作、游戏策划、游戏创作、数字短片创作、实验动画创作等。
四、就业方向
主要面向传媒行业，在广播电视台、影视制作公司、网络媒体及数字媒体等单位，在动画制作、娱乐游戏软件、信息服务、科教影视、文化媒体、中小学课件制作等影视多媒体技术相关岗位，从事影视多媒体产品的设计、开发、制作等工作。
报考咨询
咨询电话：0311-83820999、83816988
0311-82518528、89219299
咨询QQ/VX：1125212595（同微信）
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