汉口学院2014年招生简章(2)

3．公示：

按照湖北省教育厅文件规定及学校普通专升本招生工作时间安排，6月12日公示拟录取名单及其考试成绩，公示期为7天。

4．备案：

公示无异议的普通专升本学生名单，将于2014年6月20日报省教育厅复核备案。

5．录取：

通过复核备案的专升本学生由我校于7月22日发放录取通知书。被录取的考生凭录取通知书办理户口和档案迁移手续，具体报到时间以通知书要求为准。学校将详细核查报道情况并报省教育厅复查。

七、有关说明

1．学籍管理

普通专升本学生编入本科三年级，进入本科专业学习，不得转学或转专业，修完本科学业，成绩合格者，颁发普通本科毕业文凭。毕业证书内容按照国家规定填写，毕业证书的学习起止时间按进入本科阶段的实际时间填写，普通专升本学生达到学校学士学位授予条件要求的，可申请授予学士学位。普通专升本学生的就业，按国家有关普通全日制本科毕业生的就业政策执行。

2．收费项目

普通专升本的每位考生收取130元报名考试费，是按《湖北省物价局、湖北省财政厅关于规范教育招生考试收费有关问题的通知》（鄂价费[2006]107号）批准的标准执行。

普通专升本学生的学费等收费项目和标准与2014年同类专业全日制普通本科生一致，按湖北省物价局、湖北省财政厅等部门批准的标准执行。

3．咨询方式

学校有关普通专升本招生的信息将及时在网上发布，请考生直接上网查询。

联系人：朱加存（教务处）

联系电话：027-59410302

乘车路线：武昌火车站乘901、905、908等公交车到文化大道金樱街站（汉口学院）下车即到。

附件1

《2014年湖北省高校普通专升本学生报名申请表》

填表说明:

1．本表一式三份,申请者、申请者所在高校和举办学校各留存一份。

2．所有信息在上交前必须认真核对，准确无误，如因本人填写错误导致资格审查不能通过，由申请者本人负责。

3．报名手续由申请者本人办理，不得委托他人代办。填写信息不实者，一经查实，将取消其普通专升本资格。

4．所在院校代码、举办高校代码在教育厅政务信息网下载，高考考生号由申请者所在学校学籍管理部门填写。

附件2 汉口学院2014年普通专升本考试课程考试大纲

《大学英语》考试大纲

一、考试内容

本考试包括五个部分：写作；仔细阅读；词汇与结构；完型填空；翻译。全部题目按顺序统一编号。

1.写作（Part I Writing ）

共1题，考试时间30分钟。要求考生写出不少于100词的短文，试卷上可能给出题目，或规定场景，或看图作文，或写报告、评论、发言稿和日常应用文等，要求表达思想清楚，意义连贯，无重大语法错误。

短文写作部分的目的是测试学生运用英语书面表达思想的初步能力。

2. 仔细阅读（Part III: Reading Comprehension：Reading in Depth）

共四篇短文，15个小题，考试时间30分钟。短文平均长度为300-350词。本部分测试考生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等。短文后有若干个问题，考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。

3. 词汇与结构（Part IV: Vocabulary and Structure）

共20小题，考试时间10分钟。目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。词汇题是考查考生对词汇及词组的辩异能力以及在句中的具体运用；结构题是测试考生对标准英语书面语语法结构的掌握程度。

4. 完形填空（Part V: Cloze）

共15小题，考试时间10分钟。在1篇题材熟悉、难度适中的短文（约200个词）中留有15个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。完形填空测试考生综合运用语言的能力。

5. 翻译（英译汉）（Part VI: Translation）

共5小题，考试时间10分钟。一题一句，句长为15-20单词，句子为英语。考生需在兼顾全句结构、语法及句意的基础上将英语翻译成汉语。考查考生对英语词汇、短语和基本句型的掌握，以及语法知识在语言表达中的实际运用。

二、计分与考试时间

三、参考书目

郑树棠，《新视野大学英语》第二版（1—2册），外语教学与研究出版社；

秦秀白，《新世纪大学英语》（综合教程3），外语教学与研究出版。

《计算机基础》考试大纲

一、考试大纲适用对象及考试性质

本大纲适用于汉口学院申请“专升本”的高职高专学生，目的在于检测和考核学考生掌握《计算机基础》能力和知识。按本大纲进行的考试系选拔性考试，其结果将作为汉口学院高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。

二、考试方式及考试时间

1．总分：100分。

2．考试方式：机考。

3．考试时间：60分钟。

三、考试内容及要求

第一章 计算机基础知识

（一） 考核知识点

1. 计算机的发展、分类及应用

2. 微型计算机的基本组成

3. 数制及其相互转换

4. 计算机的系统配置和安全操作

5. 计算机的常见病毒防范

（二） 考核要求

1. 计算机的发展、分类及应用，要求达到“识记”层次。

2. 微型计算机的基本组成，要求达到“识记”层次。

3. 数制及其相互转换，要求达到“简单应用”层次。

4. 计算机的系统配置和安全操作，要求达到“识记”层次。

5. 计算机的常见病毒防范，要求达到“识记”层次。

第二章 Windows操作系统

（一） 考核知识点

1. Windows概述

2. Windows 的基本操作

3. 控制面板

4. Windows的文件系统

（二） 考核要求

1. Windows概述，要求达到“识记”层次。

2. Windows 的基本操作，要求达到“简单应用”层次。

3. 控制面板，要求达到“简单应用”层次。

4.Windows的文件系统，要求达到“简单应用”层次。

第三章 常用汉字输入方法

（一） 考核知识点

1. 汉字的表示与汉字编码

2. 常用的中文输入法

（二） 考核要求

1. 汉字的表示与汉字编码，要求达到“识记”层次。

2. 常用的中文输入法，要求达到“简单应用”层次。

第四章 文字处理软件

（一） 考核知识点

1. Word基本操作

2. 文本编辑

3. 文档的基本操作

4. 插入图形、文本框和艺术字

5. 排版文档

6. 制作表格

7. 文档打印

（二） 考核要求

1. Word基本操作，要求达到“简单应用”层次。

2. 文本编辑，要求达到“综合应用”层次。

3. 文档的基本操作，要求达到“综合应用”层次 。

4. 插入图形、文本框和艺术字，要求达到“综合应用”层次。

5. 排版文档，要求达到“综合应用”层次。

6. 制作表格，要求达到“综合应用”层次。

7. 文档打印，要求达到“简单应用”层次。

第五章 演示文稿

（一） 考核知识点

1.演示文稿制作软件基础知识

2.演示文稿的基本操作

（二） 考核要求

1.演示文稿制作软件基础知识，要求达到“简单应用”层次。

2.演示文稿的基本操作，要求达到“综合应用”层次。

3.幻灯片放映效果，要求达到“简单应用”层次。

第六章 电子表格

（一） 考核知识点

1. Excel的基本操作

2. 工作簿、工作表与单元格操作

3. 公式和函数

4. 图表操作

5. 数据的管理及应用

（二） 考核要求

1. Excel的基本操作，要求达到“简单应用”层次。

2. 工作簿、工作表与单元格操作，要求达到“综合应用”层次。

3. 公式和函数，要求达到“简单应用”层次。

4. 图表操作，要求达到“简单应用”层次。

5. 数据的管理及应用，要求达到“综合应用”层次。

第七章 Internet 技术

（一） 考核知识点

1. 计算机网络基础知识

2. 连接Internet

3. 使用 Internet Explorer浏览器

4. 邮件程序

（二） 考核要求

1. 计算机网络基础知识，要求达到“识记”层次。

2. 连接Internet，要求达到“识记”层次。

3. 使用 Internet Explorer浏览器，要求达到“简单应用”层次。

4.邮件程序，要求达到“简单应用”层次。

四、有关说明和实施要求

（一） 能力层次的含义

在大纲“考核要求”中，提出了“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”等四个能力层次。它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者的基础上。它们的含义是：

识记——能知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达。

领会——在识记的基础上，能全面把握基本概念和原理的区别与联系。

简单应用——在领会的基础上，能用学过的一、二个知识点，分析和解决简单的问题。

综合应用——在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决较复杂的问题。

（二） 关于命题和考试的一些规定

1. 本大纲各章所提到的考核要求中各条细目都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2. 试卷中的不同能力层次要求试题所占的比例大致是：“识记”为15%，“领会”为35%，“简单应用”为 30%，“综合应用”为20%。

3. 试题难易程度要合理，可分为五档：易、较易、一般、较难、难。这五档在各份试卷中所占的比例依次为1：2：4：2：1。

4. 考试题型：

单项选择题（2*15=20分）

判断题（1*5=5分）

汉字录入题（10分）

WORD排版题（15分）

幻灯片制作题（15分）

电子表格处理题（15分）

综合题（WIN+网络应用）（20分）

五、参考书目

1．陈利等，《大学计算机基础》，清华大学出版社，2008年

2．陈利等，《大学计算机基础应用能力训练》，清华大学出版社，2013年

《数字电子技术》考试大纲

一、课程性质

1．课程的地位、作用

本课程是电子信息、通信及自动化类专业的一门重要的技术基础课。本课程逻辑性强，与实际结合密切，对培养考生正确的逻辑思维，提高分析问题和解决问题的能力都有十分重要的作用。

2．本课程与相关课程的关系

本课程的先修课程是《电工基础》、《模拟电子技术》，本课程是《单片机原理与应用》课程的先修课程。

二、 课程目标和基本要求

1．课程目标

本课程目标是使考生掌握数字电子线路的基本理论，分析逻辑电路的基本方法；了解器件的应用；具备初步的实践技能，并为后续课程打下较坚实的基础。

2．基本要求

在课程结业时考生应能够做到：

（1）掌握基本的TTL和CMOS门电路；

（2）掌握逻辑函数的公式和图形化简法；

（3）掌握分析和设计组合电路的基本方法；

（4）掌握基本时序电路的分析方法；

（5）掌握脉冲波形产生的电路原理，会实际应用典型的脉冲产生与整形电路；

（6）了解可编程逻辑器件的原理及用途；

（7）会设计简单的实际应用电路。

三、 课程内容与考核目标

第一章逻辑代数基础

学习目的和要求：

本章的基本任务是学习逻辑函数的基本运算公式和定理，并能化简逻辑函数，为学习数字电路后续章节提供必要的理论基础。

1．概述

了解：逻辑代数的概念。

理解：编码、8421BCD码的含意。

应用：二进制表示及转换

2． 逻辑函数的表示方法和化简

了解：逻辑变量与逻辑函数、基本逻辑运算及常用的逻辑运算、逻辑函数的最简表达式、真值表、逻辑函数的最小项、逻辑函数的最小项表达式及卡诺图的基本概念。

理解：逻辑函数的基本公式、常用公式和定理。

应用：会用公式法和卡诺图法将逻辑函数化简为最简与或表达式。对含有约束项的逻辑函数进行卡诺图化简。

第二章基本门电路

学习目的和要求：

本章的基本任务是学习基本门电路和常用集成门电路的功能及基本原理，是今后各章学习的基础。

1．逻辑门电路的基本知识

了解：二极管、三极管的开关特性，与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、同或门与或非门等电路的基本原理。

理解：与门、或门、非门、与非门、或非门的功能、真值表及符号。

2． 集成门电路及其芯片

了解：TTL集成电路、CMOS集成电路等的特点，常用集成电路系列产品及其特性。常用集成门电路芯片功能、引脚定义及使用。

理解：TTL集成门电路及CMOS门电路（TTL和CMOS与非门、或非门集电极开路OC门、三态门和CMOS非门，CMOS传输门等）的工作原理。

应用：会利用常用集成门电路芯片，构成简单的逻辑电路。

3． 集成门电路的使用

了解：集成电路使用中应注意的一些问题。

理解：输入特性曲线、输出特性曲线、输入端负载特性各个特性参数、驱动能力、抗干扰能力的含义。

第三章组合逻辑电路

学习目的和要求：

本章的基本任务是学习组合逻辑电路的分析与设计方法，常用组合逻辑电路的基本原理及应用，常用集成组合逻辑电路的结构、功能与使用。

1．组合逻辑电路的分析与设计

了解：组合逻辑电路与时序逻辑电路在概念上的区别。

理解：组合逻辑电路的分析方法。

应用：用基本门电路即小规模集成电路SSI设计组合逻辑电路。

2． 常用组合逻辑电路及其芯片

了解：常用集成组合逻辑电路的功能、引脚定义及使用。

理解：编码器、译码器、全加器、比较器、数据选择器的基本原理、逻辑符号、真值表。

应用：用中规模集成电路MSI设计组合逻辑电路。

第四章触发器

学习目的和要求：

本章的基本任务是学习各种触发器的电路结构，掌握它们的逻辑功能，为时序电路的学习打好基础。

了解：触发器的分类、基本RS触发器、同步RS触发器。

理解：RS型触发器、D型触发器、T(T′)型触发器和JK型触发器的逻辑功能和描述方法。

应用：能用各种触发器构成简单的逻辑电路。

第五章时序逻辑电路

学习目的和要求：

本章的基本任务是学习各种寄存器、计数器及其芯片的基本原理及应用。

1． 寄存器

了解：寄存器的分类。常用集成寄存器芯片的功能、引脚定义及使用。

理解：数据寄存器、移位寄存器的功能、原理、逻辑符号、真值表、波形图。

应用：利用寄存器构成简单逻辑电路。

2． 计数器

了解：计数器分类，常用集成计数器功能、引脚、使用。

理解：异步二进制计数器、同步二进制计数器、任意进制计数器分析方法和原理、逻辑符号、真值表、波形图。

应用：用计数器构成简单逻辑电路。