2014年福建省质检泉州市考生分数段分别情况(2)

按照分数段比例来看，泉州市文科第一分数段（556分及以上）的考生占6.8%；第二分数段（458—555分）的考生占30.23%；第三分数段（318—457分）的考生占43.79%；第四分数段（317分及以下）占19.18%。

泉州市理科第一分数段（514分及以上）的考生占17.3%；第二分数段（407—513分）的考生占33.5%；第三分数段（299—406分）的考生占29.1%；第四分数段（298分及以下）约占20%。

参照去年高考分数、招生计划和今年招生新情况，市教科所预测省质检本科分数线供考生参考：文史类本一541分、本二433分，理工类本一485分、本二363分。专家表示，估算的本科分数线只是一个参考，现在离高考还有一段时间，考生的成绩还有提升空间。

最后冲刺阶段 应坚持分类指导

泉州市教科所各学科教师根据省质检评卷情况，分析泉州市各学科失分点和考生存在的主要问题。

语文方面，考生的不足之处在于具体赏析能力较弱，概括的准确性和全面性不够，词语运用能力、病句修改能力弱，文学名著主要故事情节识记有欠缺，作文材料话题化，有偏题跑题现象。

数学方面，知识结构与认知结构欠和谐、数学能力发展水平不够均衡、数学思想方法还需不断领悟，非智力因素的影响亟待完善。

英语方面，词汇和语法知识缺漏多，对选择题题干的句子结构、意义不能确切理解，造成答题困难。基本功不够扎实，语篇意识不到位，答题时未能摆脱定势思维、汉语思维的影响。听力测试时心理较紧张，听力技巧欠缺，影响其全卷的整体发挥。书面表达的基本训练不足，综合运用英语词汇和语法能力较差。考生其他各科也不同程度存在着薄弱之处。

“省质检分数只是一个参考，考生应正确对待，树立学习信心。”对于下阶段复习，周志宏建议，教师应坚持以学生为主体新课程理念，注重以学定教，坚持分类指导。对于学优生，重在扫除知识盲点，寻找分数增长点；对于中等生，主要是强化规范，提高学科素养；对于后进生，重在增强信心，巩固基础。注重发挥学生的学习能动性，加强教学互动，确保学生的思维空间；注重学生反思，提升复习实效；重视心态调整，确保以最佳状态应考；注意应试策略，力求发挥最佳水平。