五、语言文字运用
１３．Ｃ（马首是瞻：古代作战时士兵看着主将的马头决定进退，泛指跟随别人行动或听从别人指挥。Ａ兵不血刃：兵器上没有沾上血。形容未经战斗就轻易取得了胜利。Ｂ行不由径：走路不抄小道。比喻为人正直，行动正大光明。Ｄ龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，灵活舒展）
１４．Ｄ（Ａ不合逻辑。“问鼎”指夺取某些体育运动的顶尖成绩，“摘得铜牌”与此矛盾。
Ｂ表意不明。该规则应是对学生“考试作弊行为的处罚”作出详细的规定。Ｃ结构混乱。应改为“对……执意会见达赖，严重干涉中国内政、损害中美关系的行为，表示强烈愤慨”）
１５．Ｃ（③是总结句，其中的“核心价值观”照应⑤，“种种具体范畴”照应④⑥，它们都应在③前；②的“以‘仁’来……”紧承横线前的“仁”，放在最前，①讲“仁”的作用，放在最后）
１６．［答案示例］
读书积累的文化底蕴能使人在网络阅读时保持独立思考。
（“读书”“文化底蕴”“网络阅读”“独立思考”各１分，句式１分）
１７．［答案示例］
赞成者：这是一种自我权益的保护，实习生具有平等和社会分工意识。他敢于挑战，追求人格的尊重。（３分）
质疑者：导演要有全局观和多方面协调能力。为大家订盒饭就是一个协调的过程。
拒绝一次看似跑腿的差事，实际是拒绝了一次学习和锻炼的机会。（３分）
六、写作
参照２０１３年高考作文评分标准
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