2．鉴赏评价D
（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
3．探究F
（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
（2）探讨作者的创作背景和创作意图
（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
（三）语言文字运用E
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1.扩展语句，压缩语段。
2.选用、仿用、变换句式。
3.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（四）小作文写作E
写作要求：
1.符合题意，符合文体要求。
2.感情真挚，思想健康。
3.语言通顺，结构完整。
4.内容充实，中心明确。
5.标点正确，不写错别字。
数学学科
一、考试目标与要求
1.知识要求
知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其反映的数学思想，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。
艺考用户说说
友善是交流的起点